Giáo án Quê mình đẹp nhất Tiếng việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày so n:…/…/… ạ Ngày d y:…/…/… ạ CH ĐI Ủ
M 12: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU Ể TUẦN 25 – 26
BÀI 1: QUÊ MÌNH Đ P NH Ẹ T Ấ (Tiết 1 – 4) I. M C TIÊU Ụ 1. M c đ ứ ộ, yêu c u c ầ n đ ầ t ạ - Nói đ c ượ v i ớ b n ạ về c nh ả đ p ẹ n i ơ em s ng; ố nêu đ c ượ ph ng ỏ đoán c a ủ b n ả thân v n ề i dung bài đ ộ
c qua tên bài và tranh minh h ọ a. ọ - Đ c ọ trôi ch y ả bài đ c, ọ ng t ắ nghỉ đúng d u
ấ câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân bi t ệ đ c ượ l i ờ c a ủ các nhân v t ậ và l i ờ ng i ườ d n ẫ chuy n; ệ hi u ể n i ộ dung bài
đọc: Tình yêu quê h ng c ươ a hai b ủ n nh ạ ỏ. 2. Năng l c ự a. Năng l c ự chung: Năng l c ự tự chủ và t ự h c, ọ giao ti p ế và h p ợ tác, gi i ả quy t ế vấn đề và sáng tạo. b. Năng l c riêng: ự - Bi t đóng vai nhân v ế t đ ậ nói và đáp l ể i c ờ m ả n phù h ơ p. ợ - Vi t đúng ch ế ữ X hoa và câu ng d ứ ng. ụ - Tìm đ c ượ từ ngữ chỉ ho t ạ đ ng; ộ đ t ặ đ c ượ câu bày tỏ sự ng c ạ nhiên, vui m ng. ừ - Ch n ọ đ c ượ m t ộ b c ứ tranh v ề c nh ả đ p ẹ thiên nhiên và nói đ c ượ v ề b c ứ tranh đó. 3. Ph m ch ẩ t: ấ - Bi t liên h ế b ệ n thân: ả Yêu quý quê h ng ươ .

- B i ồ d ng ưỡ ph m ẩ ch t ấ yêu n c, ướ trách nhi m ệ ; giúp HS nh n ậ th c ứ đ c ượ sự giàu đ p ẹ c a ủ quê h ng, ươ b c ướ đ u ầ thể hi n ệ tình yêu quê h ng, ươ n i ơ mình sống b ng ằ các vi c
ệ làm cụ thể (kính tr ng, ọ bi t ế n ơ ng i ườ lao đ ng; ộ tham gia các ho t đ ạ ng phù h ộ p v ợ i l ớ a tu ứ i…). ổ II. PH NG TI ƯƠ N D Ệ Y H Ạ C Ọ 1. Ph ng pháp d ươ y h ạ c ọ - V n ấ đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng ộ nhóm, đóng vai, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l ng nghe tích c ắ c. ự 2. Ph ng ti ươ n d ệ y h ạ c ọ a. Đ i v ố i GV ớ - Giáo án. - B ng ph ả / slide ghi đo ụ n t ạ ừ C hai reo lên ả đến b a c ữ m chi ơ u m ề n ẹ u qu ấ ả. - M u ch ẫ vi ữ t hoa ế X. b. Đ i v ố i HS ớ - SGK, v t ở p vi ậ t, v ế bài t ở p. ậ - B c tranh v ứ c ề nh đ ả p thiên nhiên. ẹ III. CÁC HO T Đ Ạ NG D Ộ Y H Ạ C Ọ HO T Đ Ạ NG C Ộ A GV Ủ HO T Đ Ạ NG C Ộ A HS Ủ Tiết 1, 2 A. Khởi đ ng ộ M c ụ tiêu: Nói đ c ượ v i ớ b n ạ về c nh ả đ p ẹ n i ơ em s ng; ố nêu đ c ượ ph ng ỏ đoán c a ủ b n ả thân về n i ộ dung bài đ c ọ qua tên bài và tranh minh h a. ọ

Cách ti n hành: ế - HS l ng ắ nghe, nêu cách hi u, ể suy - GV gi i ớ thi u ệ tên chủ đi m ể và yêu nghĩ c a mình v ủ ề tên ch đi ủ m. ể c u ầ HS nêu cách hi u ể ho c ặ suy nghĩ c a
ủ mình về tên chủ đi m ể S c ắ màu quê h ng ươ : Hai tu n ầ ti p ế theo này, chúng ta sẽ chuy n ể sang chủ đi m ể m i
ớ Sắc màu quê h ng
ươ . Theo em - HS lắng nghe. ch đi ủ m này sẽ nói v ể nh ề ng gì? ữ . - GV ch t: ố Chủ đi m
ể Sắc màu quê
hương nói về vẻ đ p ẹ đa d ng ạ c a ủ - HS ho t đ ạ ng nhóm nh ộ . ỏ quê h ng. ươ - GV yêu c u ầ HS ho t ạ đ ng ộ nhóm nh , ỏ nói v i ớ b n ạ về c nh ả đ p ẹ n i ơ mình s ng ố (đó là c nh ả gì, c nh ả có gì đẹp, cảm xúc,…). - HS lắng nghe. - GV gi i ớ thi u ệ bài m i, ớ ghi tên bài đọc lên b ng: ả Quê mình đ p ẹ nh t ấ : Trong bài h c ọ đ u ầ tiên c a ủ ch ủ đi m ể m i,
ớ chúng ta sẽ tìm hi u ể xem hai b n
ạ nhỏ trong bài vì sao thích đi ch i ơ ở những n i ơ xa l , ạ nh ng ư cu i ố cùng l i ạ quay về quê h ng ươ và cho r ng ằ - HS đ c ọ tên bài k t ế h p ợ v i ớ quan quê h ng là đ ươ p nh ẹ t. ấ sát tranh minh h a, ọ phán đoán n i ộ - GV yêu c u ầ HS đ c ọ tên bài k t ế h p ợ dung bài đ c. ọ v i ớ quan sát tranh minh h a ọ để phán đoán n i ộ dung bài đ c: ọ nhân

vật, l i ờ nói, hành đ ng ộ c a ủ các nhân vật. - GV chuy n ể sang ph n ầ đ c: ọ Để hi u ể rõ h n ơ về n i ộ dung bài đ c, ọ chúng ta chuyển sang ph n
ầ B. Khám phá và luy n t ệ p ậ . - HS chuy n ể sang ph n ầ B. Khám
B. Khám phá và luy n t ệ p ậ phá và luy n t ệ p ậ . 1. Đ c ọ Ho t ạ đ ng ộ 1: Luy n ệ đ c ọ thành tiếng M c ụ tiêu: Đ c ọ trôi ch y ả bài đ c, ọ ng t ắ nghỉ đúng d u ấ câu, đúng logic ng nghĩa. ữ Cách ti n hành: ế