Giáo án Sinh sản ở thực vật Sinh học 11 Kết nối tri thức

Ngày d y: .../.../... ạ Tr ng: ……………………. ườ Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
……………………………….. BÀI 25: SINH S N Ả SINH V Ở T Ậ I. M C TIÊU Ụ Sau khi h c xong bài h ọ c, HS đ ọ t đ ạ c các yêu c ượ u sau: ầ 1. V năng l ề c ự 1.1. Năng l c Sinh h ự c ọ - Trình bày đ c ượ hình th c ứ sinh s n ả sinh d ng ưỡ ở th c ự v t ậ và nh n ậ bi t ế
được sinh sản bằng bào tử ở một số thực vật. - Trình bày đ c các ph ượ ng pháp nhân gi ươ ng vô tính ố th ở c v ự t. ậ - Trình bày đ c ượ ng d ứ ng c ụ a sinh s ủ n vô tính ả th ở c v ự t trong th ậ c ti ự n. ễ - So sánh đ c sinh s ượ n h ả u tính và sinh s ữ n vô tính ả th ở c v ự t. ậ - Trình bày đ c ượ quá trình sinh s n ả h u ữ tính ở th c ự v t ậ có hoa: c u ấ t o ạ chung c a
ủ hoa, quá trình hình thành h t ạ ph n, ấ túi phôi, th ụ ph n, ấ th ụ tinh, hình thành hạt, quả. 1.2. Năng l c chung ự - Năng l c ự t ự ch ủ và t ự h c ọ : Chủ đ ng, ộ tích c c ự t ự tìm hi u ể v ề sinh s n ả ở th c ự v t. ậ L a ự ch n ọ đ c ượ các ngu n ồ tài li u ệ h c ọ t p ậ phù h p, ợ t ự nh n ậ ra và đi u ch ề nh nh ỉ ng h ữ n ch ạ c ế a b ủ n thân trong quá trình h ả c t ọ p. ậ - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Tích c c ự trao đ i, ổ tham gia ho t ạ đ ng ộ nhóm và sử d ng ụ ngôn ngữ khoa h c ọ để di n ễ đ t ạ các n i ộ dung về các ph ng ươ pháp nhân gi ng ố vô tính và ng ứ d ng ụ trong th c ự ti n; ễ quá trình sinh s n h ả u tính ữ th ở c v ự t. ậ - Giải quy t ế v n
ấ đề và sáng t o: ạ Vận d ng ụ đ c ượ hi u ể bi t ế về sinh s n ả ở th c v ự t đ ậ gi ể i thích m ả t s ộ hi ố n t ệ ng trong th ượ c ti ự n. ễ

2. V ph ề m ch ẩ t ấ - Chăm ch : ỉ Chủ đ ng ộ trong h c ọ t p, ậ h ng ứ thú tìm hi u ể nh ng ữ n i ộ dung liên quan đ n sinh s ế n ả th ở c v ự t. ậ - Trách nhi m ệ : Chủ đ ng, ộ có ý th c ứ cao trong nhi m ệ th c ự hi n ệ các nhi m ệ v khi đ ụ c phân công. ượ II. THI T B Ế D Ị Y Ạ H C V Ọ À HỌC LIỆU 1. Giáo viên - SGK, tài liệu gi ng d ả y, giáo án. ạ - Các hình nh liên quan đ ả n bài h ế c. ọ - Phi u h ế c ọ t p. ậ Phi u h ế c t ọ p s ậ 1 ố
1. Quan sát hình 25.9 SGK, mô tả quá trình hình thành hạt phấn, túi phôi.
- Quá trình hình thành h t ạ ph n: ấ Trong bao ph n,
ấ ……............ (2n) gi m ả phân t o
ạ thành ……….. (n). M i ỗ ti u
ể bào tử nguyên phân ….. t o ạ thành tế bào sinh d ng ưỡ (t ế bào l n)
ớ và …………. (t ế bào nh ). ỏ T ế bào sinh d ng ưỡ sẽ phát tri n
ể thành ……., tế bào sinh s n
ả sẽ nguyên phân t o ạ thành ………. (giao t đ ử c). C ự u trúc hai t ấ
bào có vách dày chung này g ế i là ………. ọ
- Quá trình hình thành túi phôi: Trong b u ầ nh y ụ có m t ộ hay nhi u ề …… ch a ứ ……….l n.
ớ Tế bào trung tâm (2n) gi m ả phân t o
ạ ra ……………. không cân đ i,
ố ba tế bào tiêu bi n, ế tế bào l n ớ (đ i ạ bào t )
ử nguyên phân liên ti p ế

………… t o ạ thành 8 nhân. C u ấ trúc này g i
ọ là …………. ch a ứ tế bào tr ng ứ
(n) và hai t bào kèm, nhân l ế ng c ưỡ c và ba t ự bào đ ế i c ố c. ự
2. Quan sát hình 25.10 và cho bi t
ế quá trình thụ tinh ở th c ự v t ậ di n ễ ra nh th ư nào? ế
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………. 2. H c ọ sinh - Đ c v ọ à chu n b ẩ ịbài, tìm hiểu tr c thông tin v ướ sinh s ề n ả th ở c v ự t. ậ - Các đồ dùng h c t
ọ ập khác theo yêu cầu c a GV. ủ III. TI N TRÌNH D Ế Y H Ạ C Ọ 1. Ho t đ ạ ng 1: Ho ộ t đ ạ ng kh ộ i đ ở ng (M ộ đ ở u) ầ a. M c tiêu: ụ - T o ạ tâm thế vui v , ẻ tho i ả mái cho h c ọ sinh, s n ẵ sàng tìm hi u ể ki n ế th c ứ m i. ớ b. Nội dung: - GV đ t ặ v n ấ đ , ề yêu c u ầ h c ọ sinh th c ự hi n ệ th o ả lu n ậ c p ặ đôi, đ a ư ra câu trả l i ờ cho câu h i: ỏ Các loài th c ự v t ậ có nh ng ữ chi n ế l c ượ sinh s n ả nh ư thế nào để đ m ả b o
ả cho chúng thích nghi đ c ượ v i ớ các đi u ề ki n ệ s ng ố khác nhau?

c. S n ph ả m: ẩ - Các câu tr l ả i c ờ a HS (có th ủ đúng ho ể c sai). ặ d. T ch ổ c th ứ c hi ự n: ệ Ho t đ ạ ng c ộ a giáo viên và h ủ c sinh ọ Nội dung ki n th ế c ứ B c 1. Chuy ướ n giao nhi ể m v ệ : ụ - Các câu tr l ả i c ờ a HS. ủ - Nêu v n ấ đ , ề yêu c u ầ h c ọ sinh ho t ạ đ ng ộ * G i ý: ợ c p đôi và tr ặ l ả i câu h ờ i: ỏ - Các loài th c ự v t ậ sinh s n ả + Các loài th c ự v t ậ có nh ng ữ chi n ế l c
ượ sinh theo hai hình th c ứ là sinh s n ả s n
ả như thế nào để đ m ả b o
ả cho chúng thích vô tính (sinh s n ả sinh d ng) ưỡ nghi đ c v ượ i các đi ớ u ki ề n s ệ ng khác nhau? ố và sinh s n h ả u tính). ữ - HS ti p nh ế n nhi ậ m v ệ . ụ - HS ti p nh ế n nhi ậ m v ệ . ụ B c 2: Th ướ c hi ự n nhi ệ ệm v h ụ ọc tập
- Học sinh chú ý theo dõi, k t ế h p ợ ki n ế th c ứ c a b ủ n thân, suy nghĩ và tr ả l ả i câu h ờ i. ỏ - GV quan sát, đ nh h ị ư ng. ớ B c 3: Báo cáo k ướ t qu ế và th ả o lu ả n ậ
- GV g i 2 – 3 HS trình bày câu tr ọ l ả i. ờ B c
ướ 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m v ệ ụ - GV nh n xét, ghi nh ậ n các ý ki ậ n c ế a HS. ủ - GV ch a ư ch t ố ki n ế th c ứ mà d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ m i: ớ Để gi i ả thích câu h i ỏ này đ y ầ đủ và
chính xác, chúng ta cùng đi vào bài h c ọ ngày