Giáo án Sinh trưởng và phát triển ở thực vật Sinh học 11 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 20: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
- Nêu được đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Phân
tích được ảnh hưởng của nước, ánh sáng, nhiệt độ, chất khoáng
đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật.
- Trình bày được khái niệm, vai trò của mô phân sinh. Phân biệt
được các loại mô phân sinh.
- Trình bày được quá trình sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật.
- Nêu được khái niệm, vai trò, mối tương quan và ứng dụng của
hormone; phân biệt được nhóm hormone kích thích sinh trưởng
với ức chế sinh trưởng.
- Trình bày được quá trình phát triển ở thực vật có hoa và phân
tích được ảnh hưởng của các nhân tố bên trong, bên ngoài chi phối quá trình này.
- Vận dụng hiểu biết về sinh trưởng, phát triển ở thực vật để
giải thích cơ sở của một số ứng dụng trong thực tiễn. 1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học
tập, tìm kiếm, đánh giá, lựa chọn và xử lý nguồn tài liệu về sinh M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
trưởng và phát triển ở thực vật để hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển thông qua các
hoạt động trong học tập thông qua làm việc theo nhóm, trong
đó mỗi thành viên thực hiện các phần khác nhau của cùng một
nhiệm vụ, người học được trao đổi, trình bày, chia sẻ ý tưởng, nội dung học tập,…
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các
tình huống; phân tích được tình huống trong học tập, phát hiện
và nêu được tình huống có vấn đề, hình thành và kết nối các ý
tưởng trong qua trình thực hiện các dự án, giải pháp xử lí tình huống trong thực tiễn. 2. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: có trách nhiệm bảo vệ các loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng cao.
- Chăm chỉ: chăm chỉ trong quá trình thực hiện các dự án, trong xử lí tình huống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án.
- Phương tiện trực quan: Hình, video.
- Video về quá trình nảy mầm của hạt đậu:
https://www.youtube.com/watch?v=gq24wQUF0cM
- Công cụ đánh giá: bảng quan sát, bảng đánh giá sản phẩm, ... - Phiếu học tập.
Phiếu học tập số 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Đọc thông tin nội dung mục I.1 SGK/ Trang 129 và hoàn
thành phiếu học tập số 1. Nếu đáp án sai thì sửa lại sao cho đúng. STT Nội dung Đúng/ Sai 1
Xảy ra tại nhiều vị trí cơ quan trên cơ thể thực vật 2
Diễn ra trong suốt đời sống của thực vật
do sự phân chia liên tục của mô phân sinh 3
Hình thức sinh trưởng có giới hạn 4
Dễ quan sát thấy bằng mắt thường ( như
tăng kích thước về chiều dài, bề ngang của cơ thể thực vật)
Phiếu học tập số 2
Hoàn thành bảng theo mẫu dưới đây để chỉ ra ảnh hưởng của
các yếu tố ngoại cảnh đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Yếu tố Ảnh hưởng Nước Ánh sáng Nhiệt độ Chất khoáng
Phiếu học tập số 3
1. Phân biệt các loại mô phân sinh ở thực vật về vị trí và vai M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
trò của mỗi loại.
Mô phân sinh Mô phân sinh Mô phân đỉnh bên sinh lóng Vị trí Vai trò
2. Quan sát hình 20.6, 20.7 sgk và nghiên cứu mục II.2 và
hoàn thiện bảng sau: Chỉ
Sinh trưởng sơ cấp
Sinh trưởng thứ cấp tiêu so sánh Nguồn gốc Kết quả Có ở lớp thực vật
Phiếu học tập số 4
Hoàn thành bảng đặc điểm của các loại hormone về vị trí tổng
hợp, hướng vận chuyển và tác dụng sinh lí của mỗi loại. Vị trí tổng Hướng Tác dụng sinh lí hợp vận chuyển Auxin M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85