Giáo án Số bị chia – Số chia - Thương Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 22
CHỦ ĐỀ 3. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG ( TRANG 24)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS bước đầu biết gọi tên các thành phần và kết quả của phép chia.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân
+ Giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng kiến thức trong các bài toán đã học vào cuộc sống
- Năng lực đặc thù:
+ Thông qua việc nhận biết các thành phần và kết quả của phép chia HS có cơ hội
được phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học. NL giao tiếp toán học 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: máy tính; SGK, Một số bộ thẻ gồm một phép nhân và hai phép chia tương ứng
2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. KHỞI ĐỘNG (5 phút) a. Mục tiêu:
Ôn lại bài cũ,tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi,
- HS quan sát tranh, trao đổi
quan sát tranh trong SGK, nói với bạn từ những điều quan sát được. - GV nêu câu hỏi. - HS theo dõi
+ Em hãy nêu tình huống trong tranh vừa quan sát?
+ Em hãy nêu phép chia tương ứng với tình huống? -HS lắng nghe, viết tên bài.
- GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu bài
mới: Số bị chia - Số chia -Thương.
B. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (24 phút) a. Mục tiêu:
HS nhận biết cách gọi tên các thành phần và kết quả của phép chia. b. Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu số bị chia, số chia, thương trong các phép chia sau:
- Gọi 1 HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài - HS đọc thầm bài tập.
- GV cho HS trao đổi với bạn trong nhóm đôi nêu - HS trao đổi với bạn. nói tên gọi.
cho bạn nghe về tên gọi các
- GV gọi các nhóm lên chia sẻ với cả lớp
thành phần và kết quả trong từng phép chia: 10:2 = 5 và 30:5 = 6

- GV nhận xét, kết luận
- 1 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận xét góp ý.
Bài 2: Tìm thương, biết
- Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài - HS đọc thầm bài tập.
- GV cho HS làm bài vào vở sau đó đổi vở với bạn - HS thực hiện. để kiểm tra.
- GV kiểm tra 1 số HS và mời HS lên chia sẻ cách - HS chia sẻ làm.
- GV nhận xét, khen ngợi, chốt lời giải đúng. - HS ghi chép.
a. Số bị chia là 8, số chia là 2, thương là 4 ta có phép chia: 8:2=4
b. Số bị chia là 20, số chia là 5, thương là 4, ta có phép chia: 20:5=4.
C. VẬN DỤNG (5 phút) a. Mục tiêu:
Qua trò chơi giúp HS gọi tên các thành phần và kết quả của phép chia . b. Cách tiến hành:
Bài 3: Trò chơi “Tìm bạn”
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 6. - HS chơi theo HD.
- Hướng dẫn HS cách chơi: Mỗi nhóm có 1 bộ thẻ - 3HS đã lập thành phép tính
ghi phép nhân, phép chia và tên thành phần của nó. sẽ tạo thành nhóm và giới
HS trong nhóm rút 1 thẻ rồi quan sát các thẻ của thiệu về nhóm bạn mà mình
các bạn trong nhóm, thảo luận ghép thành phép