Giáo án So sánh các số có nhiều chữ số Toán 4 Kết nối tri thức

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ …
BÀI 14: SO SÁNH CÁC S C Ố Ó NHI U Ề CH S Ữ ( Ố 2 TI T Ế ) (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù - Nh n bi ậ t
ế được cách so sánh hai s và s ố o sánh đư c ợ hai s có nhi ố u ch ề ữ s . ố (Năng l c t ự duy ư , năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c) ọ - Xác định đư c ợ số l n nh ớ t ấ ho c s ặ ố bé nh t ấ trong m t ộ nhóm các s . ( ố Năng l c ự t duy ư , năng l c ự giao ti p t ế oán h c) ọ - Th c ự hi n ệ đư c ợ vi c ệ s p ắ x p
ế các số theo thứ tự (từ bé đ n ế l n ớ ho c ặ ngư c ợ l i ạ ) trong m t ộ nhóm các s . ( ố Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ ) ề 2. Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ v i ớ giáo viên và b n ạ bè để th c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự , t ế ìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhi m ệ v t ụ rong cu c s ộ ng. ố 3. Phẩm ch t ấ - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ham ọ h c, ọ có tinh th n t ầ h ự c; ọ ch u khó đ ị c s ọ ách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân. - Trung th c: ự trung th c t ự rong th c hi ự n gi ệ i ả bài t p, ậ th c hi ự n nhi ệ m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ - Yêu thích môn h c, s ọ áng t o, có ạ ni m ề h ng t ứ hú, say mê các con s đ ố gi ể i ả quy t ế bài toán. - Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, chí ậ nh xác, phát huy ý th c ch ứ đ ủ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ

II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng nhóm ộ . - Nêu vấn đ , gi ề i ả quy t ế v n đ ấ . ề 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Hình v ẽ ph ở n K ầ hám phá. - Máy tính, máy chi u. ế b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh TI T Ế 1: SO SÁNH S C Ố Ó NHI U Ề CH S Ữ Ố 1. Hoạt đ ng kh ộ i ở đ ng ộ a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế GV đ t ặ m t ộ số câu h i ỏ v h ề M ệ t ặ Tr i ờ nh : ư “Các em có bi t ế trong h M ệ t ặ Tr i ờ có bao
nhiêu hành tinh không?”, “B n nào có ạ th k ể ể tên m t ộ số hành tinh trong h M ệ t ặ Tr i ờ ?”. - HS suy nghĩ và tr l ả i ờ câu h i ỏ : Hệ M t ặ Tr i ờ có 8 hành tinh, x p t ế heo th t ứ kho ự ng
ả cách từ gần nhất cho

đ n xa ế nhất so v i ớ m t ặ tr i ờ là Sao Th y ủ , Sao Kim, Trái Đ t ấ , Sao H a, ỏ Sao M c, Sao ộ Thổ, Sao Thiên Vư ng, ơ Sao H i ả Vư ng. ơ - GV yêu cầu HS đ c ph ọ n khám ầ phá c a ủ bài - HS đ c bài ọ và suy nghĩ câu h i ỏ g i ợ h c. ọ m . ở - GV g i ợ m : ở + Kho ng cách ả t Sao K ừ im t i ớ M t ặ Tr i ờ là bao nhiêu? + Kho ng cách ả t Sao H ừ a t ỏ i ớ M t ặ Tr i ờ là bao nhiêu? + T i ạ sao b n N ạ am l i ạ bi t ế Sao H a cách ỏ xa M t ặ Tr i ờ h n? ơ - GV dẫn d t ắ vào bài h c: ọ “Đ gi ể i ả đáp b n ạ Nam đã làm cách nào đ bi ể t ế Sao H a cách ỏ xa M t ặ Tr i ờ h n. C ơ húng ta sẽ cùng tìm hi u ể
- HS chú ý nghe, hình thành đ ng c ộ ơ bài h c ngày hôm ọ
này “Bài 14: So sánh các h c ọ t p. ậ số có nhi u ch ề s ữ - ố Ti t ế 1: So sánh s có ố nhi u ch ề s ữ ố”. 2. Hoạt đ ng khá ộ m phá a. Mục tiêu: Th c ự hi n đ ệ ư c ợ vi c s ệ o sánh hai s và xác ố đ nh đ ị ư c s ợ l ố n nh ớ t ấ ho c ặ số bé nhất trong m t ộ nhóm các s có nhi ố u ch ề ữ s . ố b. Cách th c t ứ i n hành ế

GV chi u ế l i ạ hình nh ph ả n khám ầ phá. - GV dẫn d t
ắ nêu bài toán: “Mu n bi ố t ế trong hai số, số nào l n ớ h n, s ơ ố nào bé h n, ơ ta s ử - HS suy nghĩ, tr l ả i ờ : “Ta sử d ng s ụ o d ng phép t ụ oán gì?” sánh đ bi ể t ế số nào l n ớ h n, s ơ nào ố → GV k t ế lu n: ậ “Nh v ư y ậ , b n N ạ am đã s ử bé h n.” ơ d ng s ụ o sánh đ bi ể t ế đư c ợ Sao H a cách ỏ xa M t ặ Tr i ờ h n Sao K ơ im”. - GV yêu cầu HS nh c ắ l i ạ cách so sánh các số trong ph m ạ vi 100 000 đ phát ể tri n, ể t ng ổ k t ế thành quy t c ắ so sánh hai s có nhi ố u ề ch s ữ ố. → GV đ a ư ra quy t c s ắ o sánh hai số có nhi u ề ch s ữ ố: + Số nào có nhi u ề ch s ữ h ố n t ơ hì l n h ớ n. ơ + N u hai ế số có cùng số ch s ữ ố thì so sánh t ng c ừ p ặ ch s ữ ố cùng m ở t ộ hàng, k t ể t ừ rái sang ph i ả . Ch ng ẳ h n: ạ vì 2 > 1 nên 230 000 000 > 108 000 000.
- GV yêu cầu HS áp d ng quy t ụ c ắ đ s ể o sánh hai số trong ph n khám ầ phá. - GV cho m t ộ ví d , yêu ụ c u H ầ S so sánh. Ví d : ụ Cho kho ng ả cách t ừ Trái Đ t ấ đ n ế - HS suy nghĩ và th c ự hi n s ệ o sánh. M t ặ Tr i
ờ là 149 600 000 km, kho ng cách ả t ừ sao M c đ ộ n ế M t ặ Tr i ờ là 741 510 000 km.
- HS suy nghĩ, so sánh theo quy tắc so Em hãy so sánh và cho bi t ế hành tinh nào sánh v a h ừ c. ọ cách xa M t ặ Tr i ờ h n. ơ Tr l ả i
ờ : “Sao Mộc cách xa M t ặ Tr i ờ h n.” ơ 3. Hoạt đ ng l ộ uy n t ệ p ậ a. Mục tiêu: C ng c ủ ố và v n ậ d ng quy t ụ c ắ so sánh hai số có nhi u ch ề ữ số, có sự k t ế