Giáo án Thứ tự trong tập hợp số nguyên Toán 6 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ Ngày d y: ạ
TIẾT 28 + 29 – BÀI 2: THỨ TỰ TRONG T P Ậ H P Ợ S N Ố GUYÊN I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c
ứ : Sau khi h c ọ xong bài này HS - Nh n ậ bi t ế đư c t ợ hứ t t ự rong t p ậ h p s ợ nguyên. ố 2. Năng l c ự - Năng l c ri ự êng: + So sánh đư c ợ hai s nguyên. ố + V n ậ d ng ụ đư c ợ vi c ệ s p
ắ thứ tự các số nguyên trong các môn h c ọ ho c ặ trong m t ộ số tình huống th c t ự i n. ễ - Năng l c ự chung: Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c. ọ 3. Ph m ẩ chất - Phẩm ch t ấ : Bồi dư ng h ỡ ng t ứ hú h c ọ t p, ý t ậ h c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm
tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV: SGK, Tài li u gi ệ áo án, giáo án ppt
2 - HS : Đồ dùng h c t ọ p; ậ SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - Gây s chú ý c ự a ủ HS vào ch đ ủ ề bài h c. ọ - HS hình thành nhu c u s ầ o sánh hai số nguyên. b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK, hình nh ả trên màn chi u . ế M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) S n ả ph m
ẩ : Từ bài toán HS v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ đ ể tr ả l i ờ câu h i ỏ GV đ a ư ra.
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ - GV chi u ế Slide ho c ặ cho HS quan sát SGK đ c ọ và trả l i ờ câu h i ỏ ph n ầ HĐKĐ1 trong SGK:
“Nhiệt độ trung bình trong tháng M t ộ t i ạ hai đ a ị đi m ể : Vostok ( Vô –xt c ố ) và Ottawa ( t Ố - ta - oa) l n ầ lư t
ợ là -31oC và -7oC. Theo em, trong tháng M t ộ , n i ơ nào l nh h ạ n?” ơ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ HS trao đ i ổ , th o ả lu n hoàn t ậ hành câu h i ỏ . Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n ậ : GV g i ọ m t ộ số HS trả l i ờ , HS khác nh n ậ xét, bổ sung. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n
ị h: GV đánh giá k t ế quả c a ủ HS, trên cơ sở đó dẫn d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “ Làm th nào ế đ s ể o sánh s nguyên âm ố ?”
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ So sánh hai s nguyên ố a) M c t ụ iêu: - Tìm hi u ể về bi u ể di n ễ các số trên tr c ụ s ố và bi t ế so sánh hai s ố nguyên qua vị trí đi m ể bi u di ể n c ễ a ủ chúng trên tr c s ụ . ố - Luy n
ệ kĩ năng so sánh hai số nguyên và v n ậ d ng ụ quy t c ắ so sánh hai số
nguyên vào tình huống th c t ự . ế b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK,tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS
d) Tổ chức thực hi n: ệ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ
1. So sánh hai s nguyên ố - GV vẽ hình, nh c ắ l i ạ ki n ế th c ứ cũ HĐKP1: và dẫn d t ắ : Trong tháng M t ộ , Ottawa l nh ạ h n. ơ
Cho hai số tự nhiên a và b. Ta đã bi t ế B i ở vì – 37 < - 7 (nhi t ệ đ ộ ở Ottawa trên tia số n u ế đi m ể a n m ằ trư c ớ là – 37 oC th p ấ h n ơ nhi t ệ độ ở đi m ể b thì a < b. Đ i ố v i
ớ số nguyên, Vostok là – 7oC.
đi u đó còn đúng hay không? ề ⇒ Khi bi u ể di n ễ hai số nguyên a, - GV vẽ hình, gi ng
ả và phân tích về b trên tr c ụ số n m ằ ngang, n u ế tr c ụ số bi u ể di n ễ t p ậ h p ợ các số đi m ể a n m ằ bên trái đi m ể b thì ta nguyên. nói a nhỏ h n ơ b ho c ặ b l n ớ h n ơ a
và ghi là: a < b ho c b > ặ a. a 0 b - GV cho m t ộ vài HS đ c ọ n i ộ dung ki n t ế h c t ứ rong SGK. * Nh n xét ậ : - GV cho HS đ c ọ hi u ể Ví d 1. ụ - M i ọ số a nguyên dư ng ơ đ u ề l n ớ 0 b - GV l u ư ý cho HS ph n ầ Nh n ậ xét h n ơ số 0. nh t ư rong SGK. - M i ọ số nguyên âm đ u nh ề h ỏ n ơ số - GV yêu c u ầ HS v n ậ d ng ụ quy t c ắ 0.
so sánh hoàn thành phần Thực hành. - M i ọ số nguyên âm đ u ề nhỏ h n ơ - GV cho HS trao đ i ổ , th o ả lu n
ậ hoàn bất kì số nguyên dư ng ơ nào. thành V n d ậ ng 1 ụ . - V i
ớ hai số nguyên âm, số nào có Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ số đối l n h ớ n t ơ hì số đó nhỏ h n. ơ
- HS quan sát SGK, chú ý l ng ắ nghe Thực hành:
và hoàn thành theo yêu cầu c a ủ GV a) – 10 < - 9 - GV: quan sát và tr gi ợ úp HS. b) 2 > - 15 Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ c) 0 > - 3 - HS: L ng nghe, ghi ắ chú, phát bi u ể Vận d ng 1: ụ - HS nh n ậ xét, b s ổ ung cho nhau.
Trong ba số nguyên đã cho thì: - Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị a là số nguyên dư ng ơ GV đánh giá quá trình h c ọ t p ậ và ch t ố b là số nguyên âm ki n t ế h c. ứ c b ng ằ 0. Hoạt đ ng 2: ộ Th t ứ t ự rong t p h ậ p s ợ ng ố uyên a) M c t ụ iêu: - Luy n ệ kĩ năng so sánh hai s ố nguyên và v n ậ d ng ụ kĩ năng so sánh s ố nguyên âm vào m t ộ tình huống th c t ự . ế b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK và tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u ầ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS
d) Tổ chức thực hi n: ệ Hoạt đ ng c ộ a G ủ V và HS Sản phẩm d ki ự n ế Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ 2. Tập h p s ợ ố nguyên v : ụ * HĐKP2: - GV yêu c u ầ HS đ c, ọ trao đ i ổ và Thứ tự tăng d n ầ c a ủ các s : ố - 5 < - 2 < làm HĐKP2. 0 < 2 < 4.
- GV phân tích và cho HS đ c ọ Ví d 2 ụ : hi u và t ể rình bày l i ạ Ví d 2. ụ Năm 2560 TCN vi t ế dư i ớ d ng ạ số - GV cho HS trao đ i
ổ , hoàn thành nguyên là -2560 V n d ậ ng 2. ụ Năm 2018 vi t ế dư i ớ d ng ạ số nguyên là Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ 2018. - HS chú ý l ng
ắ nghe, hoàn thành Có: -2560 < 2018 các yêu c u ầ dư i ớ sự hư ng ớ d n ẫ ⇒ Công trình xây d ng ự kim tự tháp c a G ủ V. Kheops, Ai C p đ ậ ư c ợ hoàn thành trư c. ớ Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ Vận d ng 2: ụ
- HS giơ tay phát bi u
ể và trình bày Vì: - 180 (m) > - 1 000 (m) > - 4 000 (m) mi ng ệ t i ạ ch ; ỗ HS khác nh n ậ xét, > - 6 000 (m) bổ sung. Nên ta s p ắ x p ế các sinh v t ậ bi n ể theo - GV : ki m ể tra, ch a ữ và nêu k t ế thứ tự gi m ả d n ầ c a ủ độ cao c a ủ môi qu . ả trư ng
ờ sống như sau: Cá cờ xanh (Blue - Bước 4: K t ế luận, nh n đ ậ nh
ị : marlin); Cá hố (Ribbon fish); Cá đèn GV nh n ậ xét, đánh giá v ề thái đ , ộ (Lantern fish); Sao bi n ( ể Brittle fish). quá trình làm vi c, ệ k t ế quả ho t ạ đ ng và ch ộ ốt ki n t ế h c. ứ C. HOẠT Đ N Ộ G LUY N Ệ T P Ậ a) M c t ụ iêu: H c s ọ inh c ng c ủ ố l i ạ ki n t ế h c ứ thông qua m t ộ s bài ố t p. ậ b) N i
ộ dung: HS d a vào ki ự n t ế h c ứ đã h c v ọ n ậ d ng l ụ àm BT c) Sản ph m ẩ : K t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV yêu c u H ầ
S hoàn thành các bài t p bài ậ
1 ;2 ; 3 ; 4 ( SGK – tr58) - HS ti p nh ế n ậ nhi m ệ v , t ụ h o ả lu n
ậ và hoàn thành v . ở Bài 1 : a) 6 > 5 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85