Giáo án Thừa số - Tích Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 3. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
THỪA SỐ, TÍCH (TRANG 9)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết tên gọi của thành phần và kết quả của phép nhân.
- Củng cố cách tính kết quả của phép nhân.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân
+ Giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng kiến thức trong các bài toán đã học vào cuộc sống
- Năng lực đặc thù:
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy,
năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất:
+ Chăm chỉ, trách nhiệm, tự giác, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: máy tính; SGK.
2. Học sinh: SGK, phiếu bài tập, bút, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS


A. KHỞI ĐỘNG (5 phút) a. Mục tiêu:
- Tạo hứng khởi cho HS bước vào bài học mới
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc
sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng.
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS hát tập thể: “Một đoàn tàu” - HS hát và vận động
- GV cho HS quan sát tranhGV nêu câu hỏi:
- HS quan sát và trả lời câu
+ Trong tranh, các bạn đang làm gì? hỏi.
+ Nêu phép nhân phù hợp với bức tranh?
Để biết các thành phần của phép nhân có tên gọi là
gì chúng ta cùng vào bài học hôm nay. - Gv ghi đầu bài. - HS ghi chép.
B. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (18 phút)
a. Mục tiêu: Biết tên gọi của thành phần và kết quả của phép nhân. b. Cách tiến hành:
Bài 1:Nêu thừa số,tích trong các phép tính sau: - GV nêu BT1.
- HS xác định yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu hs nói theo cặp - Hs thực hiện theo nhóm đôi
- Gọi 3 – 4 cặp trả lời. - Hs nêu kết quả - Gọi hs nhận xét. - Hs lắng nghe
Bài 2: Tìm tích, biết các thừa số lần lượt là:
- Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Hs nêu đề toán
+ Để tìm được tích cần thực hiện phép tính gì? + Thực hiện phép nhân
- Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm bài


- Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra cho nhau. - Hs đổi vở - Gọi 2hs chữa bài. - Hs chữa bài -Gọi hs nhận xét. - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs đọc C. VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài tập. b. Cách tiến hành:
Bài 3: Thực hành “Lập tích”
- Yêu cầu hs nêu đề toán - Hs đọc đề
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Lập tích”.Gv đưa - Hs chơi trò chơi
ra 2 số bất kì và yêu cầu hs viết tích của 2 số đó
vào bảng con và gọi hs nói cho bạn nghe tích mình
lập được là gì? Tích đó được lập từ những thừa số nào? - Hs lắng nghe - Tổng kết trò chơi
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố giúp HS ghi nhớ kiến thức về thừ số, tích đã học và luyện
tập phản xạ, logic tư duy toán học. b. Cách tiến hành:
+ Qua bài học này em biết thêm được điều gì? - Hs trả lời
+ Những từ ngữ toán học nào em cần nhớ?