Giáo án Tỉ số. Tỉ số phần trăm Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 9: TỈ S .
Ố TỈ SỐ PHẦN TRĂM (3 TIẾT) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - N m ắ đư c khái ợ ni m ệ , bi t ế đ c ọ và vi t ế t s ỉ ố ph n t ầ răm c a hai ủ s . ố - Phân bi t ệ đư c ợ s khác ự nhau gi a t ữ s ỉ và phân s ố . ố - N m ắ đư c ợ khái ni m ệ , bi t ế đ c ọ và vi t ế tỉ số c a ủ hai đ i ạ lư ng ợ cùng đ n ơ vị đo. - Bi t ế tính t ỉsố ph n ầ trăm c a ủ hai s , ố t ỉs ố ph n ầ trăm c a ủ hai đ i ạ lư ng ợ cùng đ n v ơ ị đo. - Bi t ế đ c ọ số li u ệ từ b ng ả th ng ố kê, bi u
ể đồ từ đó tính toán đư c ợ theo yêu cầu đ t ặ ra. - Bi t
ế căn cứ vào tỉ số ph n
ầ trăm để phân tích các số li u ệ giúp cho vi c ệ ti p ế nh n t ậ hông tin chính xác. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c; ọ năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán; năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c. ọ Năng l c ự riêng:
- Tính tỉ số hay số phần trăm c a hai ủ s , hai ố đ i ạ lư ng ợ - Tính giá tr ị ph n ầ trăm c a ủ m t ộ số cho trư c; ớ tìm m t ộ s ố khi bi t ế giá tr ph ị n ầ trăm c a ủ s đó ố - Gi i ả quy t ế đư c ợ m t ộ số v n ấ đề th c ự ti n ễ liên quan đ n ế tỉ s , ố tỉ số ph n ầ trăm 3. Ph m ẩ chất M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Phi u bài ế h c ọ cho HS; - B ng, bút ả vi t ế cho các nhóm - B ng có các ả số li u t
ệ hống kê liên quan đ n t ế s ỉ ph ố n t ầ răm 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, b ấ ng ph ả ụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t
ụ iêu: Thông qua ki n ế th c ứ đã bi t ế v công t ề h c ứ tính chu vi đư ng ờ tròn các em sẽ th y ấ đư c ợ tỉ số gi a ữ chu vi đư ng ờ tròn v i ớ đư ng ờ kính là m t ộ số
không đổi, đó là số π. b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV yêu c u ầ HS đ c ọ bài toán mở đ u ầ nhớ l i ạ công th c ứ tính chu vi đư ng ờ tròn: Số Pi đư c ợ ngư i
ờ Ba-bi-lon (Babylon) cổ đ i ạ phát hi n ệ g n ầ b n ố nghìn năm trư c ớ và đư c ợ bi u ể di n ễ b ng ằ chữ cái Hy L p ạ π từ gi a
ữ thế kỉ XVIII. Số π thể hi n ệ m i ố liên hệ đ c ặ bi t ệ gi a ữ độ dài c a ủ m t ộ đư ng ờ tròn v i ớ độ dài đư ng kí ờ nh c a ủ đư ng t ờ ròn đó. - GV yêu c u ầ HS trả l i ờ câu h i ỏ đ t ặ ra: M i ố liên hệ đ c ặ hi t ệ gi a ữ đ ộ dài c a ủ m t ộ đư ng t ờ ròn v i ớ đ dài ộ đư ng ờ kính c a đ ủ ư ng ờ tr n đó l ộ à gì? M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - GV g i ọ m t ộ vài HS tr l ả i ờ câu h i ỏ ⇒ Giáo viên nh n xét ậ , dẫn d t ắ vào bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ T s ỉ c ố ủa hai số a) M c t ụ iêu: - HS n m ắ đư c ợ khái ni m ệ tỉ số c a ủ hai số và phân bi t ệ sự khác nhau gi a ữ tỉ số và phân số. b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. TỈ SỐ - GV yêu c u ầ HS th o ả lu n ậ th c ự hi n ệ yêu c u ầ
1. Tỉ số của hai số đ r ề a trong HĐ1. Tỉ số c a
ủ a và b (b ≠ 0) là thư ng ơ - GV đ t ặ câu h i ỏ : căn cứ vào thư ng
ơ trong trong phép chia số a cho số b, kí hi u ệ
phép chia số 1000 cho 10, em có k t ế lu n ậ gì về là a : b ho c ặ a . quan hệ c a hai ủ số 1000 và 10? b - Yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ ph n ầ ki n ế th c ứ VD: tr ng ọ tâm và khung l u ý t ư h nh ứ t ấ trong SGK. 0,2 a) Đ c các ọ t s ỉ ố 5 sau: ; 6 3,1 - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD1 và l u
ư ý b) Vi tế các tỉ số c a: ủ 2 12 và -7; và HS c n ầ ghi nhớ ph n ầ ki n ế th c ứ bổ sung ở 3 khung l u ý t ư h hai ứ . 2,1. - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD2 , giúp HS Gi i ả : phân bi t ệ đư c ợ sự khác nhau gi a ữ tỉ số và a) Tỉ số 5 đư c ợ g i ọ là: tỉ số c a ủ 5 6 phân số. và 6 - Yêu c u ầ HS áp d ng, ụ th o ả lu n ậ th c ự hi n ệ bài Tỉ số 0,2 đư c ợ g i ọ là: tỉ số c a ủ 0,2 Luy n t ệ ập 1. 3,1 Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ và 3,1. - HS th o ả lu n, t ậ h c hi ự n nhi ệ m ệ v . ụ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
- GV theo dõi, hỗ trợ và hư ng ớ d n ẫ HS th c ự b) Tỉ số c a ủ 12 12 và -7 là: −7 hiện bài luy n t ệ p ậ 1 2 Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ Tỉ số c a ủ 2 và 2,1 là: 3 3 2,1 - Đ i ạ di n ệ HS trả l i ờ k t ế quả sau khi th c ự Lưu ý: hiện nhiệm vụ. - N u ế tỉ số c a ủ a và b đư c ợ vi t ế dư i ớ - GV g i ọ 1 HS đ c ọ ki n ế th c ứ trong tâm trong SGK và khung ghi nh . ớ d ng ạ a thì ta cũng g i ọ a là tử số và b - M i ờ 1 HS lên b ng ả làm bài luy n t ệ p ậ 1 b là mẫu số. - HS khác nh n xét ậ , bổ sung - Tỉ số c a ủ số a và số b ph i ả đư c ợ Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả vi t ế theo đúng th t ứ ự a ho c a ặ : b. b l i ờ c a h ủ c ọ sinh. Chú ý: - GV chốt ki n t ế h c ứ v t ề ỉ số c a ủ hai số Tỉ số a là phân số n u ế cả tử a và b mẫu b đ u ề là số nguyên. Luy n t ệ ập 1 a) T s ỉ ố c a ủ -5 và -7 là: −5 −7 Tỉ số c a ủ 23,7 23,7 và 89,6 là: 89,6 4 Tỉ số c a ủ 3 4 và là: 3 7 7
b) Tỉ số −5 là phân số −7 Hoạt đ ng 2: ộ T s ỉ c ố ủa hai đ i ạ lư ng ợ a) M c t ụ iêu: - HS n m ắ đư c cách ợ tính t s ỉ c ố a ủ hai đ i ạ lư ng ợ b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85