Giáo án Tiếng việt 1 Chân trời sáng tạo Những người bạn im lặng

CHỦ ĐỀ 26: NHỮNG NGƯỜI BẠN IM LẶNG Bài 1: CÔ CHỔI RƠM I/ MỤC TIÊU: * Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về những đồ vật trong nhà.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ, trao đổi với bạn những hiểu biết của mình
về nhân vật chính trong bài đọc.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua cách xử lí tình huống phát triển
năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ở HS..
* Năng lực đặc thù: Phát triển năng lực về văn học:
+ Đọc trơn bài đọc, bước đầu ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu
+ Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm hiểu tiếng trong bài và
từ ngữ ngoài bài có tiếng cần luyện tập và đặt câu. Chỉ ra được những từ ngữ chỉ màu
sắc của chổi rơm và tình yêu của mọi người trong nhà đối với chổi rơm.
- Phát triển năng lực về ngôn ngữ:
+ Tô đúng kiểu I chữ hoa và viết đúng câu ứng dụng. Thực hành kĩ năng nhìn - viết đoạn văn.
+ Phân biệt đúng chính tả uôi/ ui và dấu hỏi/ dấu ngã .
+ Luyện nói sáng tạo: tập nói lời cảm ơn và xin lỗi với đối tượng không bằng vai.
Luyện viết sáng tạo từ nội dung vừa nói. Phát triển ý tưởng thông qua việc trao đổi với bạn.
* Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu quý gia đình và các đồ vật trong nhà.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sách Tiếng Việt 1,…
- Một số tranh ảnh minh họa, mô hình hoặc vật thật minh hoạ cho các tiếng chứa vần
ôi, ơm, ôm, kèm thẻ từ ( nếu có), tranh minh họa cây chổi rơm,…
- Mẫu tô chữ I viết hoa và khung chữ mẫu.
- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video ( nếu có)
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. 2. Học sinh:
- Sách Tiếng Việt 1, VBT, bảng con, Vở Tập viết,...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH TIẾT 1
1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
* Mục tiêu: Ổn định lớp và ôn lại một
vài nội dung đã học từ bài trước
- Cho HS hát bài: “Em quét nhà”
- Gọi 1- 2 HS lên đọc lại nội dung bài - Cả lớp nghe và hát.
Mẹ và cô, trả lời câu hỏi liên quan đến - 1-2 HS đọc và trả lời câu hỏi. bài vừa đọc - GV nhận xét.
2/ Hoạt động 2: Khởi động HS lắng nghe, nhận xét.
* Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào
bài mới và kết nối bài.
- GV yêu cầu HS mở SHS, trang 71
(GV hướng dẫn HS mở sách, tìm đúng trang của bài học).
- GV cho HS quan sát tranh trang 71
và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Kể tên các đồ vật có trong bức tranh.
- Kể tên ba, bốn đồ vật trong nhà em.
- GV gọi HS nhận xét câu trả lời của
bạn và bổ sung (nếu có)
-> GV nhận xét. Giới thiệu bài mới
(Cô chổi rơm) gọi HS nhắc lại tên bài. - HS nhận xét
- GV yêu cầu HS nêu cách sử dụng cây chổi.
- HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản
* Mục tiêu: Đọc đúng và rõ ràng các
từ, các câu trong bài văn; tốc độ đọc
khoảng 60 tiếng/ phút; biết ngắt hơi
từng cụm từ và nghỉ hơi theo dấu câu,
đoạn. Đọc đúng tiếng chứa vần khó đọc.
3.1. Luyện đọc câu:
- GV đọc mẫu 1 lần, yêu cầu HS nghe
- HS nghe GV đọc và đọc thầm bài trong và nhìn theo sách. SHS
- GV yêu cầu học sinh đọc thầm theo nhóm 4 từng câu.
- HS thực hiện yêu cầu của GV
- GV quan sát lớp thực hiện yêu cầu.
- GV gọi HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc nối tiếp câu theo yêu cầu của GV
-> HS nhận xét, GV nhận xét
3.2. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV đưa ra từ khó đọc hoặc dễ đọc - HS lắng nghe, đọc từ khó theo hướng dẫn
sai, đọc mẫu hoặc yêu cầu những học của GV: chổi rơm, xinh xắn, vàng óng,..
sinh đọc tốt đọc mẫu và sửa sai cho - HS phân tích, đọc lại từ khó.
HS đọc chưa tốt: chổi rơm, xinh xắn, vàng óng,..
- GV hướng dẫn HS phân tích, đọc - HS đọc từ CN, Nhóm , ĐT lại từ khó.
-HS đọc từ khó: xinh xắn, ẩm,…
- GV chỉ bất kì các từ khó không HS nêu vốn hiểu biết của mình về xinh xắn, theo thứ tự. ẩm,…
- GV giải nghĩa từ khó.
HS nêu từ mà mình chưa hiểu để nhờ GV giải
- GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu thích thêm có).
3.3. Luyện đọc đoạn:
- GV cùng HS chia đoạn cho bài đọc.
HS chia đoạn cho bài đọc: 3 đoạn
- GV hướng dẫn ngắt nghỉ từng câu,
HS theo dõi và thực hiện đọc ngắt nghỉ phù đoạn. hợp
- GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn
HS đọc từng đoạn theo nhóm được phân công theo nhóm.
+ Đoạn 1: Trong họ ……..áo len vậy.
- GV gọi HS đọc từng đoạn .
+ Đoạn 2: Tuy bé……cúng hơn.
- GV gọi 3 nhóm đọc trước lớp, nhận
+ Đoạn 3: Chị rất …. gọn nhà. xét.
HS các nhóm đọc trước lớp, nhận xét bạn
- GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc. Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.
3.4. Luyện đọc cả bài:
- Tổ chức cho HS đọc nhóm 4.
Thi đua đọc giữa các nhóm.(Chú ý: bạn đầu
- Cho HS đọc tốt đọc lại cả bài
tiên đọc cả tựa bài, bạn cuối đọc luôn tên tác - GV mời bạn nhận xét. giả.) - GV nhận xét HS lắng nghe. TIẾT 2