Giáo án Tiếng việt 1 Chân trời sáng tạo Tết quê em

CHỦ ĐỀ 23: TẾT QUÊ EM BÀI 1: CHÀO XUÂN I. MỤC TIÊU
1. Yêu cầu cần đạt:
- Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về ngày Tết ở gia đình mình.
- Từ những kinh nghiệm xã hội của bản thân và việc quan sát tranh minh họa bài
thơ, trao đổi với bạn về quang cảnh ngày Tết nơi mình ở.
- Đọc trơn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu,
chỗ xuống dòng khi đọc một bài thơ. Đọc đúng các tiếng có vần khó đọc: nõn
nà, rạng rỡ, khoe sắc…
- Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài và
từ ngữ ngoài bài có chứa vần cần luyện tập và đặt câu.
- Nhận diện nội dung chính của bài thơ và chỉ ra các hoạt động diễn ra trong
ngày Tết của bạn nhỏ trong bài thơ.
- Học thuộc lòng một khổ thơ.
- Luyện tập đặt và trả lời câu hỏi về ngày Tết.
- Bồi dưỡng tình cảm, cảm xúc hạnh phúc khi Tết đến thông qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu.
2. Phẩm chất, năng lực a) Phẩm chất
- Rèn phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, cảnh đẹp, con người ngày Tết), phẩm
chất trung thực qua hoạt động nhận xét, đánh giá,… b) Năng lực
- Phát triển năng lực hợp tác, qua việc hoạt động nhóm, năng lực sáng tạo qua hoạt động nói, múa, hát…
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên - SGV
- Một số tranh ảnh SHS phóng to, hình minh họa tiếng có vần ao, ôi, ơi kèm theo thẻ từ (nếu có). - Bài giảng điện tử. 2. Học sinh
- SHS, thẻ từ ( hoặc bảng con), đồ dùng học tập. II.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. Ổn định lớp
- Hát bài: Sắp đến tết rồi
- Hát ( kết hợp vỗ tay vận động phụ
GV dẫn dắt tạo tâm thế vào bài. họa cho vui) 2. Khởi động * Mục tiêu:
+ Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về
ngày Tết ở gia đình mình.
+ Từ những kinh nghiệm xã hội của
bản thân và việc quan sát tranh minh
họa bài thơ, trao đổi với bạn về quang
cảnh ngày Tết nơi mình ở. *Cách thực hiện
- GV giới thiệu tên chủ đề Tết quê em - HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:
Nói cho nhau nghe vài điều mình biết - HS thảo luận nhóm đôi về ngày Tết. - Vài nhóm HS trình bày
- GV nhận xét, dẫn dắt để HS tiếp tục
- HS nhận xét , chia sẻ, bổ sung. hoạt động.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh
họa bài thơ, phỏng đoán nội dung được
thể hiện trong bức tranh.
GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung
bức tranh thông qua các câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ cảnh gì? Vì sao em biết?
- Cảnh mùa xuân/ ngày Tết vì có hoa
+ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? mai, các bạn nhỏ mặc áo mới… Ở đâu?
-Mọi người đi xem múa lân…
+ Cảnh ngày Tết trong tranh có gì
giống và khác cảnh ngày Tết nơi em - HS trả lời sinh sống?
+ Vào ngày Tết em thường đi những đâu? - HS lắng nghe
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Chào xuân - GV ghi tựa bài - HS nhắc lại tựa bài
3. Luyện đọc văn bản *Mục tiêu:
+ Đọc trơn bài thơ, bước đầu biết cách
ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu
câu, chỗ xuống dòng khi đọc một bài
thơ. Đọc đúng các tiếng có vần khó
đọc: nõn nà, rạng rỡ, khoe sắc…
+ Luyện tập khả năng nhận diện vần
thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài
và từ ngữ ngoài bài có chứa vần cần luyện tập và đặt câu.
+Nhận diện nội dung chính của bài thơ
và chỉ ra các hoạt động diễn ra trong
ngày Tết của bạn nhỏ trong bài thơ.
+ Học thuộc lòng một khổ thơ. *Cách thực hiện:
- GV đọc mẫu (Giọng đọc vui tươi, rộn
ràng, nhấn mạnh ý thơ chính) - HS lắng nghe
- GV cho HS đọc thầm toàn bài. -HS thực hiện
- HS đọc thầm toàn bài, đánh dấu
- GV gợi ý cho HS một số từ khó đọc
những từ mình chưa đọc được
( Dự kiến: trước ngõ, nõn nà, muôn
- HS quan sát và đối chiếu từ đã đánh
hoa, khoe sắc, rộn rã…) dấu lúc đọc thầm
- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng logic ngữ nghĩa. - HS lắng nghe
- GV tổ chức HS đọc nối tiếp, luân
phiên từng đoạn theo nhóm 4 - HS luyện đọc
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của
các từ khó: nõn nà, rộn rã, trống lân…
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm
- HS tìm và đọc các tiếng vừa tìm được
các tiếng trong bài có chứa vần ao, ôi, ơi
(GV có thể cho HS chơi trò chơi nhanh tay, nhanh mắt)