Giáo án Tin học 10 Bài 1 (Cánh diều): Tuân thủ pháp luật trong môi trường số

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số
Nghĩa vụ tuân thủ pháp lí trong môi trường số
Bài 1. Tuân thủ pháp luật trong môi trường số
Môn học: Tin Học; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nêu được một số vấn đề này sinh về pháp luật, đạo đức, văn hóa khi việc giao
tiếp qua mạng trở nên phổ biến.
- Nêu được ví dụ minh họa sự vi phạm bản quyền thông tin và sản phẩm số. Qua ví
dụ đó giải thích được sự vi phạm đã diễn ra thế nào và có thể dẫn tới hậu quả gì.
- Trình bày và giải thích được một số nội dung cơ bản của Luật Công nghệ thông
tin, Nghị định về quản lí, cung cấp, sử dụng các sản phẩm và dịch vụ công nghệ
thông tin. Luật An ninh mạng. Nêu được ví dụ minh họa.
- Giải thích được một số khía cạnh pháp lí của vấn đề bản quyền, của việc sở hữu,
sử dụng và trao đổi thông tin trong môi trường số. Nêu được ví dụ minh họa.
- Nêu được ví dụ về những tác hại của việc chia sẻ và phổ biến thông tin một cách bất cẩn.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số.


+ Năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
3. Phẩm chất:
- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
- Máy tính kết nối với máy chiếu (nếu có).
- Tài liệu tham khảo liên quan.
- Hình ảnh liên quan đến Pháp luật trong môi trường số. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi. - Kiến thức đã học.
- Tìm hiểu bài học và tư liệu liên quan đến bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
b. Nội dung: GV chiếu hình ảnh, đặt câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời.
c. Sản phẩm: HS biết được kí hiệu đó là kí hiệu của Copyrighted (bản quyền).
d. Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chiếu hình ảnh (Một số đồ dùng có logo chữ ©): Ví dụ


- GV đặt câu hỏi: Trên một số đồ dùng ta thường gặp kí hiệu ©, kí hiệu đó có ý nghĩa gì?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận, suy nghĩ hoàn thành yêu cầu.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Gợi ý: Copyrighted (bản quyền) - ©
Đây là ký hiệu dùng để tuyên bố đối tượng đó đã được bảo hộ độc quyền, nghiêm
cấm tất cả mọi tổ chức, cá nhân sử dụng một sản phẩm, dịch vụ hay một ý tưởng
nào đó nếu chưa được sự đồng ý của chủ sở hữu.
* Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Bài 1.
Tuân thủ pháp luật trong môi trường số.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu bản quyền thông tin và sản phẩm số
a. Mục tiêu: Biết thế nào là quyền tác giả và sản phẩm số
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, sử dụng phương pháp hỏi – đáp, HS thảo luận, hình thành kiến thức.
c. Sản phẩm: HS biết được quyền tác giả và phân tích được các tình huống cụ thể trong cuộc sống.
d. Tổ chức thực hiện:


Hoạt động của giáo viên và học
Sản phẩm dự kiến sinh
1. Bản quyền thông tin và sản phẩm số
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Quyền tác giả là quyền của tác giả đối - GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk
với những sáng tạo tinh thần và văn hóa và trả lời câu hỏi:
(gọi tắt là tác phẩm) của mình. Các sản + Thế nào là bản quyền tác giả?
phẩm số cũng được bảo vệ bởi quyền tác + Những sản phẩm nào được bảo giả.
vệ bản quyền tác giả?
- Ví dụ: Luật Sở hữu trí tuệ được áp dụng - GV chốt lại khái niệm bản quyền,
cho cả những xuất bản phẩm đã được số cung cấp một số thông tin về bản
hóa (như bài viết, thanh ảnh, video, …) và quyền của Luật sở hữu trí tuệ số
các sản phẩm kĩ thuật số (như trang web, 50/2005/QH11). phần mềm, …)
- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi,
* Xét tình huống 1 (HĐ 1):
thảo luận hoạt động 1 trang 40
- Công ty có vi phạm quyền tác giả. SGK.
- Áp dụng theo Nghị định số - Sau khi HS trình bày, GV tiếp tục
131/2013/NĐ-CP của Chính phủ về Quy phân tích tình huống ở HĐ 1 để HS
định xử phạt hành chính về quyền tác giả, hiểu rõ hành vi xâm phạm quyền
quyền liên quan thì công ty này bị: tác giả.
+ Phạt tiền từ 5 000 000 đồng đến 10 000 - GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận
000 đồng đối với hành vi làm tác phẩm hoạt động 2 trang 41 SGK.
phái sinh mà không được phép của chủ sở - Từ HĐ 2, GV lấy ví dụ phân tích
hữu quyền tác giả.
để có được những trích dẫn hợp lí
+ Buộc phải dỡ bỏ bản sao tác phẩm vi không vi phạm bản quyền. (Ví dụ
phạm dưới mọi hình thức điện tử, trên môi sgk)
trường internet và kĩ thuật số.
- GV cho HS tham khảo Điều 25,
28 Luật sở hữu trí tuệ số