Giáo án Toán 3 Cánh diều Tuần 24: Tháng - Năm

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 24
3. CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
THÁNG – NĂM (TIẾT 2) – TRANG 6
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập xác định ngày trong tuần, ngày trong tháng. Xác định được một năm có 12
tháng, số ngày có trong một tháng trong năm.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.


+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: 2 năm là bao nhiêu tháng? + Trả lời: 24 tháng
+ Câu 2: Tháng nào có 28 hoặc 29 ngày? + Trả lời: tháng 2
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập: - Mục tiêu:
- Ôn tập xác định ngày trong tuần, ngày trong tháng.
- Xác định được một năm có 12 tháng, số ngày có trong một tháng trong năm.
- Xác định khoảng thời gian nhất định nào đó trong tháng trong năm. - Cách tiến hành:
Bài 2. Xem hai từi lịch sau và trả lời các câu
hỏi. (Làm việc nhóm 2)
- HS quan sát lịch và trả lời câu
a) GV cho HS quan sát tờ lịch của tháng 11 và hỏi theo nhóm 2: tháng 12.
? Tháng 11 có bao nhiêu ngày?
Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 11 có 30 ngày. Tháng 12 có 31 ngày.
? Ngày 20 tháng 11 là thứ mấy? + Là Thứ Hai.
? Ngày cuối cùng của tháng 12 là thứ mấy?

+ Là Chủ nhật.
? Các ngày Chủ nhật của tháng 12 là những ngày nào?
+ Các ngày: 3; 10; 17; 24; 31.
- GV Mời nhóm khác nhận xét.
- Đại diện nhóm nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: (Làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu bài.
a, Một hội triển lãm tranh diễn ra từ ngày 25
tháng 8 đến hết ngày 30 tháng 8?
+ Hội triển lãm diễn ra trong 5
b, Hội chợ Xuân diễn ra trong một tuần bắt đầu từ ngày.
ngày 9 tháng 1. Hỏi hội chợ đó kết thúc vào ngày + Hội chợ đó kết thcus vào ngày nào? 16 tháng 1.
- Yêu cầu học sinh đổi chéo kết quả kiểm tra bạn bên cạnh. - HS đổi chéo kiểm tra.
- GV chốt đáp án, nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét bài bạn. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh. - HS nêu yêu cầu bài 4.

- HS quan sát tranh
- Yêu cầu học sinh thực hành theo hướng dẫn của
GV để xác định số ngày trong mỗi tháng. - Yêu cầu học sinh nêu: + Các tháng có 30 ngày?
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV. + Các tháng có 31 ngày?
- Xác định số ngày trong mỗi tháng.
+ Tháng có 28 hoặc 29 ngày?
+ Tháng có 30 ngày: Tháng 4, 6, 9, 11.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
+ Tháng có 31 ngày: Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.
+ Các tháng có 28 hoặc 29 ngày: Tháng 2. - HS nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................