Giáo án Toán 3 Cánh diều Tuần 25: Phép cộng trong phạm vi 100 000

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 25
4. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 – TRANG 53 (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000 (cộng có nhớ
không quá 2 lần và không liên tiếp).
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết một số tình
huống gắn với thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:


- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho hs chơi trò chơi:“Lớp học cú mèo”.
Luật chơi: Các bạn lớp học Cú Mèo đang phải - HS lắng nghe
tham gia thử thách của Thầy Cú Mèo, chúng mình
cùng giúp các bạn ý vượt qua thử thách bằng
cách trả lời đúng các câu hỏi của Thầy Cú Mèo
nhé. Mỗi câu trả lời đúng, các bạn sẽ giành được
1 ngôi sao về cho tổ của mình. Các bạn nhỏ đã
sẵn sàng tham gia chưa? - HS tham gia trò chơi: + Câu 1: 500 + 400 = ? + Học sinh trả lời: 900 + Câu 2: 310 + 550 = ? + Học sinh trả lời: 860 + Câu 3: 400 + 30 = ? + Học sinh trả lời: 430 + Câu 4: 465 + 252 = ? + Học sinh trả lời: 717
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới:
- 2 HS nhắc lại tên bài – Cả lớp
“Phép cộng trong phạm vi 100 000 (tiết 1)” ghi vở.
2. Khám phá: (Hình thành kiến thức) - Mục tiêu:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000 (cộng có nhớ
không quá 2 lần và không liên tiếp) - Cách tiến hành: - GV đưa tranh (SGK) - HS quan sát


- Yêu cầu hs thảo luận nhóm bàn ? Bức tranh vẽ gì - HS thảo luận - Đại diện nhóm TB:
? Học sinh trả lời: Bức tranh vẽ
một cửa hàng tạp hóa, tháng này
- Gọi học sinh nhận xét.
cửa hàng đã bán 24 465 chiếc
? Nêu phép tính tìm số bút bi và số bút chì đã bán bút bi và 18 525 chiếc bút chì.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- GV chốt, chiếu phép tính
? Học sinh tra lời: 24 465 + 18
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách đặt tính và tính 252
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Học sinh nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận - Đại diện nhóm TB: + Đặt tính
- Gọi học sinh nhận xét.
- GV chốt lại các bước thực hiện tính 24 465 + 18 252 = ? + Đặt tính - HS lắng nghe
+ Thực hiện tính từ phải sang trái:
+ 5 cộng 2 bằng 7, viết 7.
+ 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
+ 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7.
+ 4 cộng 8 bằng 12, viết 2, nhớ 1.
+ 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.


+ Đọc kết quả: Vậy 24 465 + 18 252 = 42 717. - 2 HS nhắc lại - Mời HS nhắc lại - HS quan sát
- GV nêu một phép tính khác để HS thực hiện 56 237 + 31 856 = ? - HS thực hiện yêu cầu.
- Yêu cầu hs thực hiện đặt tính và tính vào bảng - HS đọc bài làm con. + Đặt tính
- Chiếu bài HS, yêu cầu HS đọc cách làm + Tính: 7 + 6 = 13 viết 3 nhớ 1
3 + 5 = 8 thêm 1 = 9, viết 9 2 + 8 = 10, viết 0 nhớ 1
6 + 1 = 7 thêm 1 = 8, viết 8 5 + 3 = 8 viết 8 + Đọc kết quả: Vậy: 56237 + 31856 = 88093
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- Gọi học sinh nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe
- Giáo viên nhận xét, chốt chuyển hoạt động luyện tập. 3. Luyện tập - Mục tiêu:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000 (cộng có nhớ
không quá 2 lần và không liên tiếp)
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải các bài tập. - Cách tiến hành:
Bài 1: Tính (Làm việc cả lớp) - HS quan sát.
- Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài yêu cầu làm gì?