Giáo án Toán 3 Cánh diều Tuần 28: Chia cho số có một chữ số trong phạm vi 100 000

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 28
4. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
(TIẾP THEO – TIẾT 1) – TRANG 71
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- HS biết cách đặt tính và thực hiện được chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ
số trong phạm vi 100 000 (có số 0 ở thương).
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình
huống gắn với thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết vận dụng phép chia để giải quyết
vấn đề trong cuộc sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. Phiếu học tập bài tập 1
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “ Chuyền hoa” để khởi động bài học.
- GV chuẩn bị: Một bông hồng 4 phép tính
1: 2 =; 6 : 8 = ; 2 : 5 = ; 6 : 9 = (ghi tờ giấy gắn vào cánh hoa) - HS tham gia trò chơi
- GV nêu luật chơi: Người quản trò sẽ bắt + Trả lời: 1: 2 = 0 (dư 1)
nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và 6 : 8 = 0 (dư 6)
cùng chuyền bông hoa đi. Khi bài hát kết 2 : 5 =0 (dư 2)
thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay 6 : 9 = 0 (dư 6)
thì sẽ thực hiện và nêu kết quả phép tính - HS lắng nghe.
được giấu trong bông hoa. Nếu thực hiện
sai sẽ nhường quyền cho học sinh nào xung phong.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Qua các phép tính trong trò chơi em rút ra nhận xét gì?
- Khi số bị chia bé hơn số chia thì
- GV cho HS quan sát tranh SGK, yêu cầu thương bằng 0
đọc tình huống trong tranh.
- 3 – 4 HS đọc đề bài toán.
- Em hãy nêu phép tính phù hợp với tình
huống bài toán trong tranh?
- GV dẫn dắt vào bài mới

- 5236 : 4 = ? 2. Khám phá:
- Mục tiêu: HS biết cách đặt tính và thực hiện chia được số có nhiều chữ số cho số có
một chữ số trong phạm vi 100 000 (có số 0 ở thương). - Cách tiến hành: a) Tính 5236 : 4 = ?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm2 nêu
+ HS thảo luận nhóm 2, nêu cách tính
cách tính phép tính 5236:4 = ? * 5 chia 4 được 1, viết
- Yêu cầu 1 HS xung phong lên bảng đặt 1;
tính rồi tính, lớp làm bảng con. 1 nhân 4 bằng 4, 5 trừ - GV- HS nhận xét.
4 bằng 1 (1 là số dư ở
- GV gọi vài HS nêu lại cách đặt tính và lần chia thứ nhất) tính * Hạ 2; được12 (12 là số bị chia cho lần chia mới); 12 chia 4 được 3, viết 3. 5236 : 4 =
- Trong phép chia em có nhận xét gì ở lượt 3 nhân 4 bằng 12; 12 1309 chia thứ ba? trừ 12 bằng 0.
- GV chốt lại các bước tính:
* Hạ 3 (3 là số bị chia + Đặt tính ở lần chia này); 3 chia
+ Thực hiện tính lần lượt từ trái sang phải,
4 được 0, viết 0; 0 nhân
từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. 4 bằng 0; 3 trừ 0 bằng
+ Viết kết quả: 5236 : 4 = 1309
3 (3 là số dư ở lần chia
- GV lưu ý: Trong phép chia có số 0 ở này).
thương, ta vẫn thực hiện các thao tác chia, * Hạ 6; được 36 (36 là
nhân, trừ giống như các phép chia khác.
số bị chia ở lần này);
- GV nêu một phép tính khác: 75455 : 5 36 chia 4 được 9, viết = ? 9; 9 nhân 4 bằng 36; 36


- GV nhận xét chốt kết quả đúng trừ 36 bằng 0.
+ Có số bị chia (3) bé hơn số chia (4),
nên thương tìm được là 0.
- HS thực hiện trên bảng con. - 1-2 HS nêu cách làm
* Kết quả: 75455 : 5 = 15 091 3. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ HS thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số trong phạm
vi 100 000 (có số 0 ở thương).
+ Vận dụng thực hành giải được bài tập 1, 2 SGK - Cách tiến hành:
Bài 1. Tính: (Làm việc cá nhân)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác chia đọc
- 2 HS làm bảng phụ - Lớp làm bài vào vào bảng phụ, vào vở vở
- GV gọi HS chữa bài bảng phụ.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm
cho bạn nghe. Báo cáo kết quả.
- GV nhận xét, Tuyên dương.