Giáo án Toán 3 Cánh diều Tuần 30: Luyện tập chung

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 30
4. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000
LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1) - TRANG 81
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập, củng cố cách tìm một thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia dựa vào các thành phần đã biết.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về tìm thành phần chưa biết của các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia để áp dụng vào thực tiễn.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:


- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học: Lời - HS tham gia trò chơi theo mời chơi theo nhóm.
nhóm đôi, nêu và trả lời nhanh câu hỏi của bạn.
+ Câu 1: Trong Toán học muốn tìm số hạng chưa + Trong Toán học muốn tìm số biết ta làm thế nào?
hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
+ Câu 2: Trong Toán học muốn tìm số trừ ta làm + Trong Toán học muốn tìm Số thế nào?
trừ ta lấy Số bị trừ trừ đi hiệu.
+ Câu 3: Trong Toán học muốn tìm số trừ ta làm + Trong Toán học muốn tìm Số thế nào?
bị trừ ta lấy Hiệu cộng với Số trừ.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV: Như vậy để các em nắm vững cách tìm - HS lắng nghe.
thành phần chưa biết trong phép tính cộng và trừ.
Hôm nay cô tiếp tục hướng dẫn các em ôn lại
dạng này qua tiết Luyện tập chung.
2. Luyện tập chung: - Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố Tìm thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Nêu kết quả điền vào chỗ ô trống, nhận xét cách tìm thành phần chưa biết của các
phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Cách tiến hành:
Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV cho HS đọc yêu cầu và các phép tính ở bài - HS quan sát và làm bài vào vở. 1.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.


- Mời 1 HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét. + Em lấy số tổng trừ đi số hạng
+ Làm thế nào để em tìm được kết quả của phép đã biết.
tính a. 1 536 + ? = 6 927 và ? + 729 = 8 153
+ GV nêu câu hỏi để HS nêu cách tìm thành phần
chưa biết với phép tính còn lại ở bài 1.
g) Em làm thế nào để biết được số điền vào ô trống là 2 416 : 604 = 4?
- GV nhận xét chốt bài đúng, yêu cầu HS đổi chéo + Em lấy 2 416 : 4. vở kiểm tra bài bạn.
- Đổi chéo bài bạn và chấm
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa chéo.
biết của các dạng phép tính ở bài 1.
+ HS trả lời theo cách mình
- GV nhận xét chung, tuyên dương. làm.
+ Nghe bạn nêu cách làm, nhận xét bài bạn.
+ HS khác nhận xét, bổ sung. - Một số HS nhắc lại.

- 1 HS nêu đề bài.
- Bài tập yêu cầu tính hiệu của
Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Quan sát tranh và bài toán và sau đó thử lại.
thực hiện các yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm 2 bài, dưới
- GV yêu cầu HS nêu đề bài. lớp làm vào vở.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
a) 75 905 – 54 732 = 21 173
- GV gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào Thử lại: vở. 21 173 + 54 732 = 75 905
b) 90 009 – 87 004 = 3 005 Thử lại: 3 005 + 87 004 = 90 009 + Ta làm phép tính cộng.
+ Em lấy hiệu cộng với số trừ
- GV gọi HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng. để tìm số bị trừ.
+ Để thử lại kết quả phép tính trừ có đúng không ta làm phép tính gì?
- HS thực hiện yêu cầu.
+ Em lấy số nào cộng lại?
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV Nhận xét, tuyên dương
- GV gọi một vài HS nhắc lại cách tìm Số bị trừ.
Bài 3. (Làm việc theo nhóm 4)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm việc theo nhóm 4,