Giáo án Tuần 7 HĐTN lớp 4 Kết nối tri thức

ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… TUẦN 7: (3 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Phân lo i ạ đ c ượ m t ộ v n ấ đ , ề s ự v t ậ , s ự vi c
ệ theo tiêu chí khác nhau. - Tr n ư g bày s ơ đ ồ t ư duy đã l p ậ ở góc c a ủ nhóm mình đ ể chia s ẻ v i ớ các b n ạ . 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Trao đ i ổ v i ớ b n ạ và phân lo i ạ nh n ữ g ho t ạ đ n ộ g hàng ngày c a ủ b n ả thân. Năng l c ự riêng: - Năng l c ự thích n ứ g v i ớ cu c ộ s n ố g: Thi t
ế kế sơ đồ tư duy về th i ờ gian bi u ể c a ủ b n ả thân. 3. Phẩm ch t ấ
- Nhân ái: Vui v , ẻ thân thi n ệ , bi t ế tự l c ự th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ theo sự phân công, h n ướ g d n ẫ .
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Ho t ạ đ n ộ g nhóm, th c ự hành, tr c ự quan. - Nêu v n ấ đ ề và gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SGK, VBT Ho t ạ đ n ộ g tr i ả nghi m ệ 4. - M t ộ s ố tranh, đ ồ v t ậ , th ẻ ch . ữ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SGK, VBT Ho t ạ đ n ộ g tr i ả nghi m ệ 4. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G DẠY H C Ọ : Tiết 1: Sinh ho t ạ dư i ớ c : ờ H i ộ ch ợ đ ồ tái chế HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ HS a. M c
ụ tiêu: HS tham gia h i ộ ch ợ đ ồ tái ch . ế b. Cách ti n ế hành - GV cử m t ộ số b n ạ x p ế ghế theo hàng l i ố và - HS tham gia v i ớ sự phân công c a ủ ngồi đúng ch ỗ c a ủ l p ớ mình. GV. - GV chu n ẩ b ịquà t n
ặ g và phân công cho các l p ớ nh n ữ g góc h i ộ ch ợ phù h p ợ v i ớ di n ệ tích c a ủ sân tr n ườ g. - GV yêu c u ầ HS tr n ư g bày nh n ữ g tác ph m
ẩ tái - HS trang trí góc l p ớ và tr n ư g bày ch ế đã chu n ẩ b ịvào góc h i ộ ch ợ c a ủ l p ớ mình. s n ả ph m. ẩ - GV gi i ớ thi u ệ về chủ đề c a ủ h i ộ chợ Đồ tái - HS l n ắ g nghe. ch . ế - HS tham quan.
- GV cùng BGK đi tham quan t n ừ g góc l p ớ c a ủ các b n ạ và yêu c u ầ HS chia sẻ ý t n ưở g và cách làm đ ồ tái ch ế c a ủ l p ớ mình. - HS chia s . ẻ - Sau khi k t ế thúc h i ộ ch , ợ GV yêu c u ầ : Mỗi l p ớ chia sẻ c m ả nghĩ khi đ c ượ gi i ớ thi u ệ s n ả ph m ẩ cùng các b n ạ . M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả ) Tiết 2: Ho t ạ đ ng ộ giáo d c ụ theo ch ủ đ : ề Phân lo i ạ và s p ắ x p ế ho t ạ đ ng ộ cá nhân HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo sự kết nối với nội dung chủ đề,
giữa công việc và thời gian, nhắc nhở HS biết trân trọng thời gian. b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS hát và vận động theo bài hát - HS hát và vận động theo bài hát.
Tiếng thời gian: https://youtu.be/arwHJkIw0_g
- GV tổng kết và dẫn dắt: Thời gian luôn trôi đi, - HS lắng nghe.
không quay trở lại. Do đó, ta cần sử dụng thời
gian hiệu quả. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm
nay: Tuần 7 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo
chủ đề: Phân loại và sắp xếp hoạt động cá nhân.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Phân loại các hoạt động hằng ngày của em
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS học cách
nhìn một sự vật, hiện tượng dưới nhiều góc độ
khác nhau, thực hành phân loại cùng một sự vật,
hiện tượng theo nhiều cách, học cách tư duy linh
hoạt hơn chứ không chỉ riêng phân loại thời gian. b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ – SGK tr.20 cho cả - HS đọc hiểu nhiệm vụ. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó lời gi i ả )
lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.
- GV nêu nhiệm vụ: Em hãy liệt kê các hoạt động trong ngày. - HS lắng nghe nhiệm vụ.
- GV gọi 2 – 3 HS liệt kê các hoạt động trong ngày.
- HS trả lời: Các hoạt động trong
ngày: Tập thể dục, vệ sinh cá nhân,
ăn sáng, đi học, ăn trưa, tham gia
CLB đá bóng, giúp mẹ nấu cơm, ăn
tối, rửa bát với chị gái, làm bài tập
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và thực hiện về nhà, xem phim với gia đình, đi
nhiệm vụ: Em hãy thảo luận về cách phân loại ngủ.
hoạt động trong ngày theo những tiêu chí khác - HS thảo luận theo cặp. nhau:
+ Theo dạng hoạt động.
+ Theo thời gian trong ngày. + Theo địa điểm.
- GV gọi 3 – 4 nhóm chia sẻ kết quả phân loại hoạt
động trước lớp với các bạn. - HS chia sẻ:
+ Theo dạng hoạt động:
 Học tập: đi học, làm BTVN.
 Sinh hoạt cá nhân: tập thể dục, vệ
sinh cá nhân, ăn sáng, ăn trưa, giúp M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85