Giáo án Ước lượng và làm tròn số Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../...
BÀI 8: ƯỚC LƯỢNG VÀ LÀM TRÒN S ( Ố 2 TIẾT) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Bi t ế và v n d ậ ng ụ đư c quy t ợ c ắ làm tròn s nguyên. ố - Bi t ế và v n d ậ ng ụ dư c quy t ợ c ắ làm tròn s t ố h p ậ phân. - Bi t ế d a vào quy t ự c ắ làm tròn số đ ể ư c l ớ ư ng ợ k t ế qu t ả rong các phép tính. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c; ọ năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán; năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c. ọ Năng l c ự riêng: - Gi i ả quy t ế đư c ợ m t ộ số v n ấ đ ề th c ự ti n ễ g n ắ v i ớ làm tròn s ố th p ậ phân và ư c l ớ ư ng ợ k t ế qu c ả a ủ các phép tính trên s t ố h p ậ phân 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Phi u bài ế h c ọ cho HS; - B ng, bút ả vi t ế cho các nhóm M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, b ấ ng ph ả ụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - T o b ạ ư c ớ đ m ệ cho vi c đ ệ a r ư a khái ni m ệ làm tròn số - Giúp HS c m ả nh n đ ậ ư c ợ l i ợ ích c a ủ vi c ệ làm tròn số b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV yêu cầu HS đ c ọ bài toán m đ ở u, s ầ uy nghĩ th o ả lu n nhóm ậ : B n ả tin c a ủ T ng ổ c c ụ Du l ch
ị ngày 30/9/2019 nêu như sau: “Tính chung 9 tháng đ u
ầ năm 2019, tổng lư ng ợ khách qu c ố tế đ n ế Vi t ệ Nam ư c ớ đ t ạ 12,9 triệu lư t
ợ khách”. Theo th ng ố kê chi ti t ế , số lư t
ợ khách trong chín tháng đ u ầ năm 2019 là 12 870 506. T i ạ sao trong b n t ả in có th dùng s ể
ố 12,9 triệu thay thế cho s ố 12 870 506? - GV g i ọ m t ộ vài HS phát bi u ý ki ể n. ế - GV k t ế lu n: ậ Số 12,9 tri u l
ệ à số làm tròn c a s ủ 12 870 506 ố ⇒ Giáo viên nh n xét ậ , dẫn d t ắ vào bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Làm tròn s nguyên ố a) M c t ụ iêu: - HS hi u đ ể ư c ợ quy t c ắ làm tròn s nguyên ố b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. LÀM TRÒN S N Ố GUYÊN - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ quy t c ắ làm Để làm tròn m t ộ số nguyên (có nhi u ề M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) tròn số nguyên dư ng t ơ rong HĐ1 chữ số) đ n ế m t ộ hàng nào đó, ta làm + GV v a ừ nói v a ừ thể hi n ệ trên b ng, ả yêu c u ầ nh s ư au:
HS quan sát và làm vào vở Bư c ớ 1: Xác đ nh ị chữ số hàng làm - GV hư ng ớ d n ẫ HS cách dùng kí hi u ệ “≈” và tròn cách đ c. ọ Bư c ớ 2: Xác đ nh ị ch s ữ ố đ ng ứ ở ngay - Yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ quy t c
ắ làm tròn sau hàng làm tròn và so sánh ch ữ s đó ố số nguyên v i ớ 5 rồi th c hi ự ện theo quy t c: ắ - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD1 và yêu • N u ế chữ số đ ng ứ ngay bên ph i ả cầu HS áp d ng t ụ h c hi ự n bài ệ Luy n t ệ p 1 ậ hàng làm tròn nhỏ h n 5 t ơ hì ta thay l n ầ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ lư t ợ các chữ số đ ng ứ bên ph i ả hàng - HS quan sát GV th c hi ự n và ghi ệ
chép vào vở làm tròn b i ở chữ s 0. ố - HS th o ả lu n, t ậ h c hi ự n nhi ệ m ệ v . ụ • N u ế chữ số đ ng ứ ngay bên ph i ả
- GV theo dõi, hỗ trợ và hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hàng làm tròn l n ớ h n ơ ho c ặ b ng ằ 5 thì hiện bài luy n t ệ p ậ 1 ta thay l n ầ lư t ợ các chữ số đ ng ứ bên Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ ph i ả hàng làm tròn b i ở chữ số 0 r i ồ - G i ọ 1 HS đ c ọ quy t c ắ làm tròn s nguyên ố nêu c ng
ộ thêm 1 vào chữ số c a ủ hàng làm trong ph n nh ầ n ậ xét. tròn. - G i ọ 1 HS khác lên b ng ả th c ự hi n ệ bài Luy n ệ Luy n t ệ ập 1 t p 1 ậ a) 321 912 ≈ 32 000 - HS dư i ớ l p nh ớ n xét ậ , bổ sung b) - 25 167 914 ≈ 30 000 000 Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả l i ờ c a h ủ c ọ sinh. - GV ch t ố ki n ế th c ứ về quy t c ắ làm tròn số nguyên dư ng. ơ Hoạt đ ng 2: ộ Làm tròn s t ố h p phân ậ a) M c t ụ iêu: - HS bi t ế cách làm tròn s t ố h p ậ phân b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ II. LÀM TRÒN S Ố TH P Ậ PHÂN - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ quy t c ắ làm Để làm tròn m t ộ số th p ậ phân đ n ế tròn số th p ậ phân trong HĐ2 m t
ộ hàng nào đó, ta làm nh s ư au: + GV v a ừ nói v a ừ thể hi n ệ trên b ng, ả yêu c u ầ Bư c ớ 1: Xác đ nh ị chữ số hàng làm
HS quan sát và làm vào vở tròn - GV hư ng ớ d n ẫ HS cách dùng kí hi u ệ “≈” và Bư c ớ 2: Xác đ nh ị ch s ữ ố đ ng ứ ở ngay cách đ c. ọ
sau hàng làm tròn và so sánh ch ữ s đó ố - Yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ quy t c ắ làm tròn v i ớ 5 rồi th c hi ự ện theo quy t c: ắ số th p phân ậ • N u ế chữ số đ ng ứ ngay sau hàng làm - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n
ệ VD2 và yêu tròn nhỏ h n ơ 5 thì ta thay l n ầ lư t ợ các cầu HS áp d ng t ụ h c hi ự n bài ệ Luy n t ệ p 2 ậ chữ số đ ng ứ bên ph i ả hàng làm tròn Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ b i
ở chữ số 0, sau đó bỏ đi nh ng ữ chữ - HS quan sát GV th c hi ự n và ghi ệ
chép vào vở số 0 ở t n ậ cùng bên ph i ả ph n ầ th p ậ - HS th o ả lu n, t ậ h c hi ự n nhi ệ m ệ v . ụ phân.
- GV theo dõi, hỗ trợ và hư ng ớ d n ẫ HS th c ự • N u ế chữ số đ ng ứ ngay sau hàng làm hiện bài luy n t ệ p ậ 2 tròn l n ớ h n ơ ho c ặ b ng ằ 5 thì ta thay Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ lần lư t
ợ thay thế nó và các chữ số - G i ọ 1 HS đ c quy t ọ c ắ làm tròn s t ố h p ậ phân đ ng ứ bên ph i ả nó b i ở chữ số 0 r i ồ - G i ọ 1 HS khác lên b ng ả th c ự hi n ệ bài Luy n ệ c ng
ộ thêm 1 vào chữ số c a ủ hàng làm t p 2 ậ tròn, sau đó bỏ đi nh ng ữ chữ số 0 ở - HS dư i ớ l p nh ớ n xét ậ , bổ sung t n cùng bên ậ ph i ả ph n t ầ h p phân. ậ Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị Luy n t ệ ập 2 - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng
ơ án trả a) – 23,567 ≈ - 23,6 l i ờ c a h ủ c ọ sinh. b) - 25,1679 ≈ - 25,17 - GV ch t ố ki n ế th c ứ : Quy t c ắ làm tròn số th p ậ phân giống như quy t c ắ làm tròn số nguyên,
sau đó bỏ đi chữ số 0 ở t n ậ cùng bên ph i ả c a ủ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85