Câu hỏi ôn thi Trạng Nguyên Tiếng Việt lớp 4 Chủ điểm 2: Các biện pháp tu từ

CHỦ ĐIỂM 2 - CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ
A - Kiến thức cần nhớ
1. Ôn tập biện pháp so sánh 1. SO SÁNH a) Cấu tạo: Vế 1 + Từ so sánh + Vế 2 (Sự vật được so sánh)
(Sự vật dùng để so sánh)
Ví dụ: Giọt sương long lanh như hạt pha lê.
- Vế 1: sự vật được so sánh（giọt sương）
- Vế 2: sự vật dùng để so sánh（hạt pha lê - Từ so sánh: như
- Đặc điểm so sánh: long lanh b) Tác dụng.
Biện pháp so sánh nhằm làm nổi bật khía cạnh nào đó của sự vật, sự việc. Ở ví dụ trên biện pháp so sánh
nhằm làm nổi bật màu đỏ đầy sức sống của mái ngói trường em.) c) Dấu hiệu.
- Qua từ so sánh: là, như, giống, như là, tựa,. .
- Qua nội dung: 2 đối tượng có nét tương đồng được so sánh với nhau.
d) Các kiểu so sánh.
- So sánh ngang bằng: như, tựa như, là, chẳng khác gì, giống như, như là,. .
Ví dụ: Làm mà không có lí luận chẳng khác gì đi mò trong đêm tối
- So sánh hơn kém: chẳng bằng, chưa bằng, không bằng, hơn, kém. .
2. Biện pháp nhân hóa
Khái niệm: Nhân hóa là cách gọi hoặc tả sự vật bằng những từ ngữ được dùng để gọi, tả người,. .
vốn dành cho con người để miêu tả đồ vật, sự vật, con vật,. .
Dấu hiệu nhân biết: Các từ chỉ hoạt động, tên gọi của con người: ngửi, chơi, sà, anh, chị,. .
Ví dụ: Ông trời mặc áo giáp đen ra trận
Bác xe biết ngửi thấy mùi đất mới.
Các hình thức nhân hóa
Cách 1: Gọi các sự vật bằng những từ ngữ để gọi con người.
Các sự vật (đồ vật, con vật, cây cối, . .) không chỉ được gọi một cách thông thường mà được gọi giống như con người.
Ví dụ: Bác gà trống trông thật oai vệ.
Cách 2: Miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người.
Đối với miêu tả sự vật, có thể tả dưới nhiều dạng như hành động, tâm trạng, ngoại hình, tính
cách. . Vídụ:Chúếchconđangngồihọcbàitrênlásen.
Cách 3: Xưng hô với sự vật thân mật như con người.
Sự vật không còn là vật vô tri vô giác mà trở nên gần gũi thông qua cách đối đáp, trò chuyện của con người.
Ví dụ: Chị gió ơi! Chị gió ơi! B - BÀI TẬP B. 1 - SO SÁNH
Câu 1: Hãy ghép 2 vế với nhau để tạo thành câu có hình ảnh so sánh phù hợp. Tàu dừa
như chiếc khăn voan mỏng manh. Làn sương
như chiếc lược chải vào mây xanh. Giọt sương
như quả cầu lưa khồng lồ. Mặt trời long lanh như hạt pha lê.
Câu 2: Hãy ghép 2 vế với nhau để tạo thành câu có hình ảnh so sánh phù hợp. Cánh đồng Như một quả cầu lửa Mặt trăng
Như một tấm thảm xanh mướt Mặt trời
Như một chiếc mâm bạc khổng lồ Mặt hồ
Như một chiếc gương soi màu ngọc thạch
Câu 3: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a/ Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng. (Định Hải)
b/ Cánh đồng như một biển vàng
Gió đưa lớp lớp hàng hàng sóng lay. (Nguyễn Lãm Thắng)
c/ Tiếng ve dát mỏng đêm hè
Đáy trời sâu thẳm sao về đặc sông. (Đỗ Toàn Diện)
d/ Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng. (Trần Đăng Khoa)
Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp so sánh phù hợp với bức tranh sau?
a/ Mảnh trăng khuyết như chiếc liềm bạc ai đó bỏ quên trên trời.
b/ Những ngôi sao như những viên pha lê lấp lánh của bầu trời.
c/ Những dải mây mềm mại tuôn dài như dải lụa.
d/ Những ngôi sao vui vẻ toả sáng trên bầu trời.
Câu 5: Đoạn thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a/ Trời sinh ra trước nhất b/ Màu đỏ cánh hoa hồng Chỉ toàn là trẻ con Nhuộm bừng cho đôi má
Trên trái đất trụi trần Còn màu xanh chiếc lá
Không dáng cây, ngọn cỏ. Làm mát những rặng cây Xuân Quỳnh Bảo Ngọc c/ Tàu chú cưỡi sóng đi
d/ Càng đi chân càng vững Gió mặn đùa chân tóc Lớp học ngang lưng đồi Bãi cát trắng, dừa xanh Mắt em như sao sáng
Biển vàng đêm trăng biếc
Gặt chữ trên đỉnh trời! Cao Xuân Sơn Bích Ngọc
Câu 6: Đoạn thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a/ Đàn ong cánh chở nắng b/ Đây vườn hoa cải Bay qua vườn mướp vàng Rung vàng cánh ong Ghé cành râm bụt đỏ Hoa vải đơm trắng Bình mật đầy vẫn mang. Thơm lừng bên sông. Thục Linh Nguyễn Bao c/ Bình minh treo trên mây d/ Thế rồi cơn bão qua
Thả nắng vàng xuống đất Bầu trời xanh trở lại Gió mang theo hương ngát Mẹ về như nắng mới Cho ong giỏ mật đầy. Sáng ấm cả gian nhà. Bảo Ngọc Đặng Hiển
Câu 7: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a/ Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang. (Tố Hữu)
b/ Cánh đồng thơm ngát hương bay
Những chùm hoa nắng nở đầy quê thương. (Nguyễn Lãm Thắng)
c/ Làng quê lúa gặt xong rồi
Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng. (Trần Đăng Khoa)
d/ Ngọn đèn sáng giữa trời khuya
Như ngôi sao nhỏ gọi về niềm vui. (Phan Thị Thanh Nhàn)
Câu 8: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a/ Tiếng chim ánh ỏi cành cao
Lung linh nắng mật ngọt vào không gian. (Nguyễn Trọng Hoàn)
b/ Trường em ngói mới đỏ hồng
Mọc lên tươi thắm giữa đồng lúa xanh. (Nguyễn Bùi Vợi)
c/ Sau làn mưa bụi tháng Ba
Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu. (Trần Đăng Khoa)
d/ Vườn hoa nhỏ trước cổng trường
Tháng năm xanh mướt, sắc hương nồng nàn. (Nguyễn Lãm Thắng)
Câu 9: Đáp án nào dưới đây thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu có biện pháp so sánh?
Những đám mây trắng xốp như. .
a/ những tia nắng vàng ươm
b/ đàn cừu lang thang trên bầu trời
c/ bông hoa rực rỡ sắc màu d/ dải lụa mềm mại
Câu 10: Từ "như" trong câu nào dưới đây không phải là từ so sánh?
a/ Từ xa nhìn tới, tán hoa kết lại như những vầng mây bồng bềnh, lững lờ giữa trời.
b/ Vườn nhà em trồng rất nhiều loài hoa như: hoa hồng, hoa lan, hoa huệ,. .
c/ Thung lũng vẫn im lìm, sương phủ trắng như sữa.
d/ Lúc ấy, trăng thượng tuần lơ lửng như mảnh ngọc lam treo trên trời.
Câu 11: Đáp án nào thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh?
Những giọt sương. . . . . . a/ đọng trên cành lá.
b/ như những viên bi tí ton.
c/ nghịch ngợm trên chiếc lá khoai.
d/ long lanh đọng trên cánh hoa.
Câu 12: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp so sánh phù hợp với bức ảnh sau?