Đề thi Cuối kì 1 Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo (Đề 6)

ĐỀ SỐ 6
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Mức độ nhận thức T Năng Mạch nội Tổng Vận dụng T lực dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng % cao
Năng Văn bản nghị 1 lực 1 2 2 0 50 luận Đọc Viết bài văn Năng nghị luận so 2 lực sánh, đánh giá 1* 1* 1* 1* 50 Viết hai tác phẩm truyện Tổng 15 35 40 10 100 Tỉ lệ % 50% 50%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Nội
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức dung/ T Vận Kĩ năng đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận T dụng kiến biết hiểu dụng cao thức 1 Đọc
Văn bản Nhận biết: hiểu nghị
- Nhận biết được một số luận
thao tác nghị luận (chẳng hạn chứng minh, giải
thích, bình luận, so sánh, phân tích hoặc bác bỏ).
- Xác định được các luận
đề, luận điểm, lí lẽ, bằng
chứng tiêu biểu, độc đáo
được trình bày trong văn bản. Thông hiểu:
- Lí giải được mối liên hệ
giữa nội dung của luận đề,
luận điểm, lí lẽ và bằng
chứng tiêu biểu, độc đáo trong văn bản.
- Phân tích được các biện
pháp tu từ, từ ngữ, câu
khẳng định, phủ định
trong văn bản nghị luận và
đánh giá hiệu quả của việc
sử dụng các hình thức này. Vận dụng:
- Thể hiện được thái độ
của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản.
- Rút ra những bài học cho
bản thân từ nội dung văn bản. 2 Viết Viết Nhận biết:
bài văn - Xác định được yêu cầu nghị
về nội dung và hình thức
luận so của bài văn nghị luận. sánh, - Mô tả được vấn và đánh
những dấu hiệu, biểu hiện giá hai
của vấn đề trong bài viết. tác
- Xác định rõ được mục phẩm
đích, đối tượng nghị luận. truyện
- Đảm bảo cấu trúc của
một đoạn văn nghị luận;
đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Thông hiểu:
- Lựa chọn được những cơ
sở, căn cứ hợp lí, khoa học để so sánh.
- Phân tích, chỉ ra được
điểm giống và khác nhau
giữa hai đoạn trích/ tác phẩm văn học.
- Lí giải được lí do dẫn tới sự giống và khác nhau
giữa hai đoạn trích/ tác phẩm văn học. Vận dụng:
- Đánh giá được ý nghĩa,
ảnh hưởng của vấn đề đối với con người, xã hội.
- Nêu được những bài học,
những đề nghị, khuyến
nghị rút ra từ vấn đề bàn luận. Vận dụng cao:
- Sử dụng kết hợp các
phương thức miêu tả, biểu
cảm,… để tăng sức thuyết phục cho bài viết.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết. Tổng 1TL 2TL 2TL 1TL Tỉ lệ (%) 50% 50%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Phần 1: Đọc hiểu (5,0 điểm)
Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:
"Các em học sinh yêu mến,
Trong cuộc sống của chúng ta có một thứ gọi là tài năng… Tài
năng không phải bẩm sinh đã có. Bẩm sinh chỉ là năng khiếu, là khả
năng, là tiềm năng. Năng khiếu và tiềm năng phải qua tôi rèn nghiệt ngã,
lâu dài, bền bỉ, mới có thể thành tài năng. Ai đó được xem là tài năng là
một may mắn, một hạnh đắc, nhưng cũng là một thử thách lớn… Cần
nhấn mạnh lại là tài năng chỉ qua tôi rèn hun đúc đặc biệt mới có. “Ngọc
bất trác bất thành khí” (ngọc mà không qua đẽo gọt thì không thành đồ
quý). Không qua chọn lựa thì không thấy đá quý, đá quý đẽo gọt mới
thành ngọc, ngọc gia công mài dũa mới thành vật thiêng quý. …
Về phía các em, những gì các em có thể làm đầu tiên chưa phải là
tiếp thu nhiều kiến thức, nghĩ những điều siêu khó, giải được những bài
toán hay, những bài tập mà nhiều người khác không giải được, mà cần
bồi đắp tình yêu thương. Tình yêu thương với con người nói chung, với
cha mẹ thầy cô và bạn bè, với người xung quanh mình. Tình yêu thương
mới là năng lượng vĩnh cửu và trong lành nuôi cho tài năng phát triển
mạnh mẽ và đúng hướng. Nó là thứ có thể cho tài năng rạng tỏa chân
chính và bền vững, nó tránh cho tài năng khỏi sa vào bi kịch, hay trở