Đề thi thử Sinh Học Cụm trường TP Vũng Tàu lần 1 năm 2021

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) SỞ GD&ĐT T N Ỉ H BR – VT KỲ THI TH Ử T T Ố NGHI P Ệ THPT L N Ầ 1 NĂM 2021 LIÊN K T Ế CÁC TRƯ N Ờ G THPT - TPVT Bài thi: KHOA H C Ọ T N Ự HIÊN Môn: SINH H C Ọ Th i
ờ gian làm bài: 50 phút MỤC TIÊU Luy n t ệ ập v i ớ đ t ề hi th c ử ó c u t ấ rúc tư ng ơ tự đ t ề hi t t ố nghi p: ệ
- Cấu trúc: 34 câu l p ớ 12, 6 câu l p ớ 11 - Ôn t p ậ lí thuy t ế chư ng: ơ Cơ chế di truy n ề và bi n
ế d ,ị tính quy lu t ậ c a ủ hi n ệ tư ng ợ di truy n, ề di truy n ề
quần thể, tiến hóa, sinh thái h c ọ . - Ôn tập lí thuy t
ế Sinh 11: Chuy n hóa v ể t ậ ch t ấ và năng lư ng. ợ - Luy n t ệ ập 1 s d
ố ạng toán cơ bản và nâng cao thu c ộ các chuyên đ t ề rên. - Rèn luy n t
ệ ư duy giải bài và t c ố đ l
ộ àm bài thi 40 câu trong 50 phút. Câu 1: Theo quan ni m ệ hi n ệ đại, k t ế quả c a ủ quá trình ti n ế hóa nh l ỏ à hình thành nên A. alen m i ớ . B. kiểu gen m i ớ . C. ngành m i ớ . D. loài m i ớ .
Câu 2: Các tế bào c a ủ kh i
ố u có khả năng tách ra kh i ỏ mô ban đ u, ầ di chuy n ể vào máu và đ n ế các c ơ quan khác, kh i ố u này đư c ợ g i ọ là A. đ t ộ biến. B. t n ổ thư ng. ơ C. u lành tính. D. u ác tính
Câu 3: Vai trò chủ y u c ế a
ủ enzym ADN polymeraza trong quá trình t s ự ao c a ủ ADN là A. phá v l ỡ iên kết hidro đ ể ADN th c ự hi n t ệ ự sao. B. t ng ổ h p đo ợ ạn m i ồ trên m c ạ h có chi u 5 đ ề n 3” ế . C. tháo xoắn ADN.
D. lắp ráp các nuclêôtit c a ủ môi trư ng ờ v i ớ nuclêôtit c a ủ m c ạ h khuôn theo nguyên t c ắ b s ổ ung. Câu 4: M t ộ quần th ể ở tr ng ạ thái cân b ng ằ
Hacđi-Vanbec có 2 alen D và d, trong đó s ố cá th ể có ki u ể gen dd chiếm tỉ l 25%. ệ Tần s t ố ư ng ơ đ i ố c a ủ m i ỗ alen trong qu n t ầ h l ể à A. D = 0,16; d = 0,84. B. D = 0,5; d = 0,5. C. D = 0,4; d = 0,6 D. D = 0,75; d = 0,25. Câu 5: Cho các bư c
ớ trong kĩ thuật chuy n ge ể n: I. Đ a ư ADN tái tổ h p và ợ o vào t bà ế o nhận.
II. Cắt mở vòng plasmit và ADN t bà ế o cho nh ng ữ đo n ge ạ n cần thi t ế III. Tách dòng t bà ế o ch a ứ ADN tái tổ h p. ợ IV. Tách ADN c a ủ t bà ế o cho và plasmit ra kh i ỏ t bà ế o ch t ấ c a ủ vi khu n, ẩ V. N i ố gen v a
ừ cắt vào ADN plasmit đã mở vòng t o ạ ADN tái t h ổ p. ợ 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Trình t đúng c ự a ủ các bư c ớ là
A. IV  II  V  I  III.
B. I  III  II  V  IV.
C. II  IV  I  III  V.
D. II  IV  V  I  III Câu 6: Ở m t ộ loài th c ự v t ậ có bộ nhi m ễ s c ắ thể lư ng ỡ b i ộ 2n=24, có thể đ m ế đư c ợ s ố lư ng ợ nhi m ễ s c ắ thể trong t bà ế o dạng thể ba c a ủ loài này là A. 24. B. 25. C. 36. D. 26. Câu 7: Đ i ố tư ng ợ nghiên c u ứ c a
ủ Thomas Hunt Morgan sử d ng ụ để tìm ra quy lu t ậ di truy n ề liên k t ế gen, hoán v ge ị n là A. ru i ồ giấm. B. th , ỏ
C. cây đậu Hà Lan. D. cây rau Villa Câu 8: V n ge ố n c a
ủ quần thể là tập h p c ợ ác A. kiểu gen c a ủ quần th . ể B. alen c a
ủ các gen khác nhau trong quần thể C. alen c a ủ m t ộ gen trong quần thể D. kiểu hình c a ủ quần th ể Câu 9: Trong Lu t
ậ hôn nhân và gia đình có đi u ề lu t ậ c m ấ k t ế hôn gi a ữ nh ng ữ ngư i ờ có quan h ệ huy t ế th ng ố gần gũi. C ơ s di ở truy n ề h c ọ c a ủ đi u ề lu t ậ này là khi nh ng ữ ngư i ờ có quan h huy ệ t ế th ng ố kết hôn v i ớ nhau thì
A. quá trình giảm phân b ở ố và m b ẹ ị r i ố loạn làm xuất hi n ệ các đ t ộ bi n nhi ế m ễ s c ắ th ể
B. các gen lặn có hại có thể đư c ợ bi u hi ể n l ệ àm cho con cháu c a ủ h c ọ ó s c ứ s ng ké ố m.
C. quá trình nguyên phân b ở ố và mẹ bị r i ố loạn làm xuất hi n ệ các đ t ộ bi n xôm ế a. D. các dạng đ t ộ bi n ế gen và đ t ộ bi n ể nhi m ễ s c ắ thể thư ng ờ x y ả ra khi k t ế hôn g n ầ nên gi m ả s c ứ s ng ố c a ủ th h ế c ệ on cháu.
Câu 10: Cấu trúc nào sau đây không tham gia tr c ự ti p và ế o quá trình t ng h ổ p ợ chu i ỗ polipeptit? A. mARN B. ADN. C. tARN. D. rARN. Câu 11: M t ộ cơ thể có ki u ể gen AaBbDd, sau m t ộ th i ờ gian dài th c ự hi n ệ giao ph i ố g n ầ thì s ố dòng thu n ầ đư c ợ tạo ra là A. 16. B. 8 C. 9 D. 32.
Câu 12: Phát bi u đúng v ể i ớ các thông tin mô t t ả rên hình bên là 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
A. có 2 nhóm gen liên k t ế là PaB và Pab.
B. cặp NST này có 6 locut gen. C. m i
ỗ gen trên cặp NST này đ u c ề ó 2 trạng thái. D. s l ố oại giao t t ử i ố đa c a ủ cặp NST này là 4, Câu 13: M t ộ số tế bào sinh d c ụ c a ủ cơ thể có ki u ể gen BbNn có hi n ệ tư ng ợ không phân ly ở c p ặ Nn trong lần giảm phân I, khi c t
ơ hể này giảm phần tạo ra s l ố oại giao t t ử i ố đa là A. 4 loại. B. 2 loại C. 8 loại. D. 6 loại, Câu 14: Đ a ư b s
ổ ung gen lành vào cơ thể ngư i ờ b nh ho ệ ặc thay th ge ế n b nh b ệ ằng gen lành đư c ợ g i ọ là
A. công nghệ tạo ADN tái tổ h p. ợ
B. tư vấn di truy n, ề C. li u phá ệ p gen.
D. kĩ thuật chuyển gen. Câu 15: S đ ơ nà ồ
o sau đây mô tả đúng n i ộ dung giả thuy t ế siêu tr i ộ ?
A. AaBb > AABb > aabb.
B. AABb > AaBb >Aabb,
C. AABB > AaBb > aabb.
D. AABB > ABB > aabb. Câu 16: Đi m ể chung c a ủ phư ng ơ pháp nuôi c y ấ mô t ế bào th c ự v t ậ và c y ấ truy n ề phôi đ ng ộ v t ậ là đ u ề t o ạ ra các cơ thể
A. có kiểu gen thuần ch ng. ủ B. có gen b bi ị ến đ i ổ . C. có kiểu gen đ ng ồ nhất.
D. đa dạng về kiểu gen và kiểu hình. Câu 17: Ở m t ộ loài th c ự v t
ậ , khi cho cây có quả đỏ thu n ầ ch ng ủ lai v i ớ cây quả xanh thu đư c ợ F1 có 100% cây quả đ , ỏ F1 tự thụ ph n ấ thu đư c
ợ F2 có tỉ lệ 108 cây quả đỏ : 72 cây qu ả vàng :12 cây qu ả xanh. Cho hai cây F2 lai v i ớ nhau thu đư c
ợ F3 xuất hiện kiểu hình quả xanh, có t i ố đa bao nhiêu s đ ơ ồ lai? A. 9. B. 10. C. 6. D. 14. Câu 18: Trong t nhi ự ên, quần th ng ể ẫu ph i ố có đặc đi m ể A. tần s a ố len tr i
ộ ngày càng tăng, tần s a
ố len lặn ngày càng giảm. B. không ch u ị s t ự ác đ ng c ộ a ủ các y u t ế ố đ t ộ bi n. ế C. có xu hư ng ớ giảm dần tần s ki ố u ge ể n d h ị p t ợ heo th i ờ gian.
D. đa dạng về kiểu gen và kiểu hình. Câu 19: Bằng ch ng ứ ti n hóa ế
nào sau đây là bằng ch ng ứ sinh h c ọ phân t ? ử
A. Tất cả các loài sinh vật đ u đ ề ư c ợ c u t ấ o t ạ ừ t bà ế o, B. Prôtêin c a ủ các loài sinh v t ậ đ u c ề u t ấ o t ạ 20 l ừ o i ạ axit amin,
C. Xác sinh vật s ng t ố rong các th i ờ đại trư c ớ đư c ợ b o qu ả n t ả rong các l p ớ băng. D. Xư ng t ơ ay c a ủ ngư i ờ tư ng ơ đ ng v ồ i ớ c u t ấ rúc chi trư c ớ c a ủ mèo.
Câu 20: Xét tính trạng màu hoa ở m t ộ loài th c ự vật, th c ự hi n 3 phé ệ p l i ạ sau: Phép lai P thu n ầ ch n ủ g F1 1
Hoa trắng (1)  hoa trắng (2) 100% hoa trắng 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2
Hoa trắng (2)  hoa trắng (3) 100% hoa trắng 3
Hoa trắng (1)  hoa trắng (3) 100% hoa xanh
Biết quá trình phát sinh giao t không c ử ó đ t ộ bi n. Có ba ế o nhiêu k t ế lu n s ậ au đây là đúng?
I. Cho cây hoa xanh ở phép lai 3 lại v i ớ dòng hoa trắng (1) ho c ặ (2) đ u t ề hu đư c ợ 25% hoa xanh.
II. Nếu cho cây hoa xanh phé ở p lại 3 t t ự hụ phấn thì đ i ờ sau s c ố ây hoa tr ng c ắ hi m ế 43,75%. III. Màu sắc hoa đư c ợ quy đ nh b ị i ở m t ộ gen có nhi u a ề len
IV. Tính trạng màu sắc hoa do gen ngoài nhân quy đ nh. ị A. 3. B. 2 C. 1 D. 4
Câu 21: Theo thuyết ti n hoá ế hi n đ ệ
ại, quá trình nào sau đây không đư c ợ xem là nhân tố ti n ế hoá? A. S gi ự ao ph i
ố và kết cặp ngẫu nhiên gi a ữ các cá th t ể rong quần th . ể B. S t ự ác đ ng c ộ a
ủ chất phóng xạ làm phát sinh nhi u đ ề t ộ bi n ge ế n đ t ộ bi n nhi ế m ễ s c ắ th . ể
C. Các cá thể có cùng màu lông thì giao ph i ố v i ớ nhau mà không giao ph i ố v i ớ các cá th c ể ó màu lông D. S t ự hay đ i ổ đ t ộ ng t ộ c a ủ y u t ế ố khí h u l ậ àm cho các cá th c ể h t ế hàng lo t ạ .
Câu 22: Cho các thành t u ự sau: I. Tạo gi ng ố b ng khá ố ng sâu b nh b ệ ằng cách chuy n ge ể n trừ sâu t vi ừ khuẩn vào cây bông. II. Tạo ra gi ng ố lúa “g o và ạ ng” có kh nă ả ng t ng ổ h p ợ  - caroten. III. Tạo gi ng ố dâu tằm tam b i ộ có năng su t ấ lá cao.
IV.Tạo cây pomato - cấy lại gi a ữ khoai tây và cà chua. Có bao nhiêu thành t u đ ự ư c ợ t o ra ạ nh c ờ ông ngh ge ệ n? A. 3 B. 4. C. 1. D. 2.
Câu 23: Trong sản xuất, ngư i
ờ ta dùng tự thụ phấn bắt bu c ộ và giao ph i ố c n huy ậ t ế nh m ằ m c ụ đích nào sau đây? A. C ng c ủ ố và duy trì m t ộ tình tr ng m ạ ong mu n. ố B. Tạo ra số lư ng ợ cá thể l n ớ trong th i ờ gian ngắn.
C. Nâng cao năng suất c a
ủ vật nuôi và cây tr ng. ồ D. Tạo ngu n bi ồ ến dị phong phú. Câu 24: Trật t s ự ắp x p đúng c ế a
ủ các vùng trong mô hình Operon Lac vi ở khu n E ẩ . coli là
A. vùng vận hành – Vùng kh i ở đ ng - G ộ en A, Y, Z. B. gen đi u hòa ề - Vùng kh i ở đ ng - G ộ en A, Z, Y. C. vùng kh i ở đ ng ộ - Vùng v n hà ậ nh - Gen Z, Y, A.
D. gen điều hòa - Vùng vận hành - Gen Z, Y, A.
Câu 25: Khi nói về các y u t ế ng ố ẫu nhiên và ch n l ọ c
ọ tự nhiên, có bao nhiêu đặc đi m ể chung sau đây đúng? 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85