Giáo án Bài 1 Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo: Người lao động quanh em

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… CH Đ Ủ Ề 1: BI T Ế N Ơ NGƯ I Ờ LAO Đ N Ộ G BÀI 1: NGƯ I Ờ LAO Đ N
Ộ G QUANH EM (2 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nêu đ c ượ đóng góp c a ủ m t ộ s ố ng i ườ lao đ n ộ g ở xung quanh. - Bi t ế vì sao ph i ả bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Thể hi n ệ đ c ượ lòng bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g b n ằ g l i ờ nói, vi c ệ làm cụ thể phù h p ợ v i ớ l a ứ tu i ổ . - Nh c ắ nhở b n ạ bè, ng i ườ thân có thái đ , ộ hành vi bi t ế n ơ nh n ữ g ng i ườ lao đ n ộ g. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự tự ch ủ và t ự h c: ọ Chủ đ n ộ g trong vi c ệ tìm hi u ể thêm các đóng góp c a ủ ng i ườ lao đ n ộ g ở xung quanh. - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Xác đ n ị h đ c ượ nhi m ệ vụ c a ủ nhóm và trách nhi m ệ , ho t ạ đ n ộ g c a ủ b n ả thân trong nhóm. Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n ỉ h hành vi: Nêu đ c ượ đóng góp c a ủ m t ộ s ố ng i ườ lao đ n ộ g ở xung quanh; Bi t ế vì sao ph i ả bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. 3. Ph m ẩ ch t ấ - Yêu n c ướ : Kính tr n ọ g, bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Nhân ái : Th ể hi n ệ đ c ượ s ự yêu quý b n ạ bè trong quá trình th o ả lu n ậ nhóm.


II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SHS, SGV, V ở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - Hình n ả h minh ho , ạ lá thăm vi t ế tên ngh ề nghi p ệ . - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS, Vở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - D n ụ g cụ : Bút vi t ế , b n ả g con và ph n ấ / bút lông vi t ế b n ả g, thẻ m t ặ c i ườ – m t ặ bu n ồ . III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập, nhu
cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - HS tham gia trò ch i ơ .
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”. - HS l n ắ g nghe lu t ậ ch i ơ và
- GV chuẩn bị lá thăm có viết tên các nghề nghiệp và phổ ti n ế hành ch i ơ trò ch i ơ . biến Cách chơi:
+ Cả lớp xung phong để ra 2 đội chơi, mỗi đội 3 – 4 HS.
+ Mỗi lượt đại diện 2 HS lên bốc thăm, thảo luận và diễn
tả bằng hành động cho thành viên đội mình.


+ Các HS còn lại đoán tên nghề nghiệp. Ví dụ: ca sĩ, thợ
xây, cảnh sát giao thông,...
+ Đội nào đoán nhanh và đúng nhiều từ khoá về nghề
nghiệp hơn sẽ giành chiến thắng. - HS l n ắ g nghe câu h i ỏ .
- GV đặt câu hỏi: Hãy kể thêm một số nghề nghiệp mà em biết. - HS trả l i ờ .
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe,
nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Xung quanh chúng ta
có rất nhiều người lao động. Mỗi người lao động đều có
đóng góp cho cuộc sống của con người. - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống hiện đại
ngày nay có rất nhiều nghề nghiệp, từ nghề lao động tay
chân đến nghề lao động trí óc. Nghề nào cũng đáng quý
và người lao động là đối tượng đóng vai trò vô cùng
quan trọng trong đó. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng
nhau tìm hiểu về “Người lao động quanh em” sẽ để hiểu
được và và thể hiện lòng biết ơn đối với những đóng góp của họ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu những công việc và đóng góp của
người lao động trong tranh.
a. Mục tiêu: HS nêu được một số đóng góp của những - HS ho t ạ đ n ộ g nhóm theo
người lao động xung quanh. yêu c u ầ c a ủ GV. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm (4 – 6 HS), quan sát


tranh và trả lời câu hỏi: Nêu công việc và đóng góp của
những người lao động trong tranh. - HS trả l i ờ .
- GV mời đại diện mỗi nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV gợi ý câu trả lời:
+ Tranh 1: Nhân viên giao hàng  giao hàng hoá.
+ Tranh 2: Chiến sĩ hải quân  bảo vệ chủ quyền biển,
đảo của Tổ quốc.
+ Tranh 3: Thợ may  may quần áo, mũ nón,...
+ Tranh 4: Ngư dân  đánh bắt tôm, cá,...
+ Tranh 5: Nông dân  sản xuất lương thực (lúa gạo, khoai sắn,... ).