Giáo án Bài 11: Vòng đời của động vật đẻ trứng và động vật đẻ con Khoa học lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 11: VÒNG ĐỜI CỦA ĐỘNG VẬT ĐẺ TRỨNG VÀ ĐỘNG VẬT ĐẺ CON (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
- Vòng đời của một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Sự lớn lên của con non nở ra từ trứng và con non được sinh ra từ thú mẹ. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được
giao, chia sẻ nội dung tìm hiểu về vòng đời ở một số động vật.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tự tin khi trình bày ý kiến thảo luận; hợp tác
với bạn trong các hoạt động thảo luận nhóm.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Tìm hiểu và viết được vòng đời
của động vật đẻ con ở địa phương.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Sử dụng sơ đồ đã cho, ghi chú được vòng đời của một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Trình bày được sự lớn lên của con non nở ra từ trứng và con non được sinh ra từ thú mẹ. 3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên: 1
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh liên quan đến bài học. - Phiếu bài tập.
2. Đối với học sinh: - SHS.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nêu được tên một số giai
đoạn phát triển trong vòng đời của một số loài động vật. b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình sau và trả - HS quan sát hình, suy nghĩ trả lời câu lời câu hỏi: hỏi.
Em hãy kể tên các giai đoạn phát triển của gà.
- GV mời 1 HS trình bày câu trả lời. - HS trả lời:
Trứng nở thành gà mới nở, gà mới nở 2
phát triển thành gà con. Gà con lớn lên
thành gà trưởng thành.
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: - HS lắng nghe, ghi tên bài mới.
Đó là các giai đoạn phát triển của gà. Vậy,
giai đoạn phát triển của các động vật khác
có giống như gà không? Để có câu trả lời,
chúng ta cùng tìm hiểu bài Bài 11 – Vòng
đời của động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu vòng đời của
động vật đẻ trứng a. Mục tiêu:
- HS sử dụng sơ đồ đã cho, ghi chú được
vòng đời của một số động vật đẻ trứng.
- HS trình bày được sự lớn lên của con non nở ra từ trứng.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhóm 4 quan sát các hình - HS quan sát hình, thảo luận nhóm thực
1 – 3 SGK trang 51 – 52 và thực hiện các hiện nhiệm vụ.
nhiệm vụ dưới đây vào phiếu học tập:
+ Mô tả vòng đời của châu chấu ở hình 1. 3
+ Sắp xếp các từ ngữ đã cho phù hợp với
mỗi giai đoạn trong vòng đời của các động
vật ở hình 2 và hình 3.
+ Trình bày sự lớn lên của con non nở ra
từ trứng ở mỗi động vật trong các hình 1 – 3.
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đại diện nhóm
- Đại diện HS trả lời:
trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe
+ Vòng đời của châu chấu: trứng nở ra và nhận xét.
thành ấu trùng; ấu trùng lột xác nhiều lần
phát triển thành châu chấu trưởng thành;
châu chấu trưởng thành có khả năng đẻ
trứng. Hình dạng của con nở ra từ trứng
giống với con trưởng thành, nhưng phải
trải qua nhiều lần lột xác mới thành con trưởng thành.
+ Vòng đời của ếch: trứng nở ra nòng
nọc; nòng nọc phát triển thành ếch con; 4