Giáo án Bài 4 Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo: Em yêu lao động

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/…
CHỦ ĐỀ 3: YÊU LAO Đ N Ộ G
BÀI 4: EM YÊU LAO Đ N Ộ G (3 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nêu đ c ượ m t ộ s ố bi u ể hi n ệ c a ủ yêu lao đ n ộ g. - Bi t ế vì sao ph i ả yêu lao đ n ộ g. - Không đ n ồ g tình v i ớ nh n ữ g bi u ể hi n ệ l i ườ lao đ n ộ g. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c
ự tự chủ và tự h c: ọ Tự xác đ n ị h đ c ượ trách nhi m ệ và n i ộ dung lao đ n ộ g trong đ i ờ s n ố g ; Tự h c ọ h i ỏ để nâng cao hi u ệ qu ả công vi c ệ ở tr n ườ g và ở nhà. - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Xác đ n ị h đ c ượ nhi m ệ vụ c a ủ nhóm và trách nhi m ệ , ho t ạ đ n ộ g c a ủ b n ả thân trong nhóm. Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n ỉ h hành vi: Nêu đ c ượ m t ộ s ố bi u ể hi n ệ c a ủ lao đ n ộ g; Bi t ế vì sao ph i ả yêu lao đ n ộ g; Không đ n ồ g tình v i ớ nh n ữ g bi u ể hi n ệ l i ườ lao đ n ộ g. 3. Ph m ẩ ch t ấ - Chăm ch , ỉ t ự giác :  Tham gia các công vi c ệ chung ở tr n ườ g, l p ớ .

 Tham gia th c ự hi n ệ công vi c ệ trong gia đình và c a ủ c n ộ g đ n ồ g dân c ư phù h p ợ v i ớ l a ứ tu i ổ .  Tích c c ự th c ự hi n ệ các nhi m ệ v ụ h c ọ t p ậ c a ủ b n ả thân.  Có ý th c ứ v n ậ d n ụ g ki n ế th c, ứ kĩ năng h c ọ đ c ượ ở nhà tr n ườ g vào đ i ờ s n ố g h n ằ g ngày.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SHS, SGV, V ở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - Video ph c ụ vụ trò ch i ơ kh i ở đ n ộ g, m t ộ số hình n ả h v ề ng i ườ lao đ n ộ g g n ầ gũi trong th c ự t . ế - Giấy A4, A0, th ẻ m t ặ c i ườ , m t ặ bu n ồ . - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS, Vở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - D n ụ g cụ : Bút vi t ế , b n ả g con và ph n ấ / bút lông vi t ế b n ả g. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HOẠT ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm th ế tích c c, ự h n ứ g thú h c ọ t p ậ , chia sẻ kinh nghi m ệ c a ủ b n ả thân và k t ế n i ố vào bài h c ọ Em yêu lao đ n ộ g. b. Cách ti n ế hành - GV cho HS xem video và l n
ắ g nghe bài hát “Bé quét - HS chú ý quan sát, l n ắ g


nhà” (sáng tác: Hà Đ c ứ H u ậ ). nghe.
https://www.youtube.com/watch?v=CEBduMpc20k - GV chu n ẩ bị hoa gi y ấ /x p ố cho HS ch i ơ Chuy n
ề hoa và - HS nghe lu t ậ ch i ơ và ti n ế ph ổ bi n ế Cách ch i ơ : hành ch i ơ trò ch i ơ . + Cả l p ớ đ n
ứ g thành 1 vòng tròn l n ớ , HS nghe nh c, ạ l n ầ l t ượ truy n ề hoa cho nhau. + Khi nh c ạ d n
ừ g, hoa đang trên tay b n ạ nào thì b n ạ đó sẽ ph i ả tr ả l i ờ nhanh m t ộ trong các câu h i ỏ :  Nêu m t ộ số ho t ạ đ n
ộ g em đã làm ở nhà và ở tr n ườ g.  C m ả xúc c a ủ em khi th c ự hi n ệ các vi c ệ đó nh ư thế nào? - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV nh n
ậ xét, đánh giá các phát bi u ể c a ủ HS và d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ : Lao đ n
ộ g có vai trò, ý nghĩa quan tr n ọ g đ i ố v i ớ mỗi con ng i ườ , là th c ướ đo kh n ẳ g đ n ị h giá trị c a ủ m i
ỗ cá nhân trong xã h i
ộ . Hôm nay chúng ta s ẽ cùng nhau tìm hi u ể về bài h c
ọ “Em yêu lao đ n
ộ g” để tìm hi u ể m t ộ số bi u ể hi n ệ c a ủ yêu lao đ n ộ g, lí do ph i ả yêu lao đ n ộ g và thể hi n
ệ thái độ không đ n ồ g tình v i ớ nh n ữ g bi u ể hi n ệ l i ườ lao đ n ộ g. B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng
ộ 1: Quan sát tranh và th c ự hi n ệ yêu c u. ầ a. M c ụ tiêu: HS nêu đ c ượ nh n ữ g bi u ể hi n ệ c a ủ lao đ n ộ g. - HS th o ả lu n ậ theo c p ặ . b. Cách ti n ế hành - GV tổ ch c ứ cho HS ho t ạ đ n
ộ g nhóm đôi, quan sát tranh SGK tr.22 và trả l i ờ câu h i ỏ : Nh n ậ xét vi c ệ làm c a ủ các b n
ạ trong tranh và nêu bi u ể hi n ệ c a ủ yêu lao đ n ộ g qua

các b c ứ tranh trên. - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 6 nhóm báo cáo k t ế quả th o ả lu n ậ t n ươ g n ứ g v i
ớ 6 tranh. Các nhóm khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). => Nh n ậ xét: Các b n
ạ trong tranh 1, 3, 6 r t ấ đáng khen vì đã th ể hi n ệ tinh th n ầ yêu quý lao đ n ộ g. - GV đ t ặ câu h i ỏ : Kể thêm m t ộ số bi u ể hi n ệ c a ủ lao đ n ộ g mà em bi t ế ? - GV tổng k t ế và chuy n ể sang ho t ạ đ n ộ g ti p ế theo. Ho t ạ đ ng ộ 2: Đ c ọ câu chuy n ệ và tr ả l i ờ câu h i ỏ a. M c ụ tiêu: HS nh n ậ bi t ế đ c ượ vì sao ph i ả yêu lao đ n ộ g. b. Cách ti n ế hành - HS tr ả l i ờ . - GV m i ờ HS đ c ọ to câu chuy n ệ Ng i ườ tr n ồ g nho và các con. - GV yêu c u ầ HS tr ả l i ờ câu h i ỏ : Ng i ườ tr n
ồ g nho đã làm - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. gì để các con hi u ể ý nghĩa c a ủ c a ủ viêc lao đ n ộ g chăm ch ? ỉ G i ợ ý: Ng i ườ tr n ồ g nho đã yêu c u ầ các con ph i ả t ự mình đào x i ớ rất kĩ đ t ấ ở khu v n ườ tr n ồ g nho. - GV tổ ch c ứ cho HS th o ả lu n
ậ nhóm đôi: Theo em, vì sao ph i ả yêu lao đ n ộ g? - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 – 2 HS trình bày k t ế qu ả th o ả lu n ậ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế bổ sung