Giáo án Bài 4 Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức: Tôn trọng tài sản của người khác

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… CH Đ Ủ Ề 4: TÔN TR N Ọ G TÀI S N Ả C A Ủ NGƯ I Ờ KHÁC BÀI 4: TÔN TR N Ọ G TÀI S N Ả C A Ủ NGƯ I Ờ KHÁC (3 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nêu đ c ượ m t ộ s ố bi u ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. - Bi t ế vì sao ph i ả tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. - Thể hi n ệ thái độ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói và việc làm c ụ th , ể phù h p ợ . - Nh c ắ nh ở b n ạ bè, ng i ườ thân tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ . - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Sử d n ụ g các ki n ế th c ứ đã h c ọ n ứ g d n ụ g vào th c ự t , ế tìm tòi, phát hi n ệ gi i ả quy t ế các nhi m ệ vụ trong cu c ộ s n ố g. Năng l c
ự riêng: Năng l c ự đi u ề ch n ỉ h hành vi; có thái đ , ộ l i ờ nói, vi c ệ làm th ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. 3. Ph m ẩ ch t ấ - Trung th c, ự tôn tr n ọ g, b o ả v , ệ không xâm ph m ạ t i ớ tài s n ả c a ủ ng i ườ khác.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ

- Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SHS, SGV, V ở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - Bộ tranh v ề Tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i
ườ khác theo Thông t ư 37/2021- TT/BGDĐT. - Máy tính, máy chi u ế , bài gi n ả g Powerpoint (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS. - Tranh n ả h, tư li u ệ , video s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ và d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HOẠT ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: Tìm hi u ể nh n ữ g tr i ả nghi m ệ đã có c a ủ HS về bài h c, ọ t o ạ tâm th ế cho HS và k t ế n i ố vào bài h c ọ m i ớ . b. Cách ti n ế hành - GV nêu câu h i ỏ :
+ Em hãy cùng các b n
ạ kể tên các tài s n ả (đồ ch i ơ , đồ dùng,...) c a ủ mình. - HS l n ắ g nghe GV nêu + Khi em bị m t ấ hay h n ỏ g m t ộ món đồ ch i
ơ /đồ dùng, em câu h i ỏ . c m ả th y ấ nh ư th ế nào? - GV m i ờ 2 – 3 HS phát bi u ể ý ki n ế . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, bình lu n ậ ý ki n ế (N u ế có). - GV nh n ậ xét, d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ m i ớ : Tài s n ả c a ủ m i ỗ - HS trả l i ờ câu h i ỏ .

ng i ườ đ u ề r t ấ đáng quý v i ớ b n ả thân h .
ọ Đó không chỉ là nh n
ữ g món đồ có giá tr ịv t ậ ch t ấ và còn c ả tinh th n
ầ . Vì thế - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. bài h c ọ “Tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ngư i
ờ khác” sẽ giúp các em hi u ể đ c ượ c n ầ ph i ả có s ự tôn tr n ọ g, gi ữ gìn tài s n ả c a ủ m i ọ ng i ườ d ủ đó không ph i ả tài s n ả c a ủ mình. B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ 1: Tìm hi u ể m t ộ số bi u ể hi n ệ tôn tr ng ọ tài s n ả c a ủ ngư i ờ khác a. M c ụ tiêu: HS nêu đ c ượ m t ộ số bi u ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. b. Cách ti n ế hành: - GV h n ướ g d n ẫ HS đ c ọ n i ộ dung các tr n ườ g h p ợ và k t ế h p ợ quan sát tranh minh h a ọ trong SGK. - HS đ c ọ bài.

- GV tổ ch c ứ cho HS làm vi c ệ theo nhóm 4 và trả l i ờ câu h i ỏ : + Hãy nêu bi u ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác trong các tr n ườ g h p ợ đó. + Kể thêm các bi u ể hi n ệ thể hi n ệ sự tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ - HS làm vi c ệ theo ng i ườ khác. nhóm.
- GV cho các nhóm trình bày k t ế quả th o ả lu n ậ . Các nhóm khác b ổ sung, nh n ậ xét ý ki n ế (N u ế có). - GV nh n ậ xét, k t ế lu n ậ : + Tr n ườ g h p ợ a: Khi th y ấ đồ dùng c a ủ ng i ườ khác bị bỏ r i
ơ , chúng ta nên nh t ặ và tr ả l i ạ ng i ườ m t ấ . + Tr n ườ g h p
ợ b: Chỉ dùng đồ c a ủ ng i
ườ khác sau khi đã - HS trả l i ờ câu h i ỏ . h i ỏ m n ượ và nh n ậ đ c ượ s ự đ n ồ g ý t ừ ng i ườ đó. - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. + Tr n ườ g h p ợ c: Khi m n ượ đồ c a ủ ng i ườ khác, c n ầ sử d n ụ g c n ẩ th n ậ , tránh làm m t ấ , làm h n ỏ g. + Tr n ườ g h p ợ d: N u ế không may làm h n ỏ g đồ c a ủ b n ạ thì cần nói l i ờ xin l i ỗ và s a ử l i ạ đ ồ cho b n ạ . Ho t ạ đ ng
ộ 2: Khám phá vì sao ph i ả tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ngư i ờ khác a. M c ụ tiêu: HS gi i ả thích đ c ượ vì sao c n ầ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. b. Cách ti n ế hành - GV k ể di n ễ c m ả câu chuy n ệ “Chu t ộ con m n ượ rìu”. - GV m i ờ HS k ể tóm t t ắ câu chuy n ệ . - GV tổ ch c ứ cho HS th o ả lu n ậ nhóm đôi đ ể tr ả l i ờ câu h i ỏ : + Chu t ộ con c m ả th y ấ th ế nào khi không tr ả rìu cho h u ươ ? + Vì sao chu t ộ con c m ả th y
ấ khoan khoái sau khi tr ả rìu cho