Giáo án Bài 5: Năng lượng và năng lượng chất đốt Khoa học lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 2: NĂNG LƯỢNG
BÀI 5: NĂNG LƯỢNG VÀ NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
- Một số nguồn năng lượng thông dụng và việc sử dụng chúng trong cuộc sống hằng ngày.
- Một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất.
- Biện pháp phòng chống cháy, nổ, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
- Việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng chất đốt. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tìm hiểu về năng lượng, năng lượng chất
đốt và việc sử dụng chúng trong cuộc sống; chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất cách sử dụng nguồn năng
lượng chất đốt mà không gây cháy nổ, ô nhiễm môi trường.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Trình bày được một số nguồn năng lượng thông dụng và việc sử dụng chúng
trong cuộc sống hằng ngày.
- Nêu được một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất. 1
- Trình bày được biện pháp phòng chống cháy, nổ, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
- Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng chất đốt. 3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Trách nhiệm: Có ý thức và thực hiện sử dụng năng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh, video liên quan đến bài học. - Phiếu học tập.
2. Đối với học sinh: - SHS.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nêu được nguồn năng lượng
chất đốt với hiểu biết ban đầu. b. Cách tiến hành: - GV chiếu hình ảnh: - HS quan sát hình ảnh. 2
- HS trả lời: Các bạn trong hình đang
sưởi ấm. Năng lượng từ lửa khi đốt củi
đã tạo hơi ấm cho các bạn.
- GV mời 1 HS trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ - HS lắng nghe, ghi tên bài mới.
trong hình đang làm gì? Nguồn năng lượng
nào tạo hơi ấm cho các bạn?
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Có những
nguồn năng lượng chất đốt nào và chúng
được sử dụng như thế nào trong cuộc sống?
Chúng ta sẽ tìm hiểu ở Bài 5 – Năng lượng
và năng lượng chất đốt.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số nguồn năng lượng phổ biến
a. Mục tiêu: Nêu được một số nguồn năng
lượng phổ biến và ứng dụng của chúng trong - HS quan sát hình. đời sống. b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình sau. 3
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời:
- GV nêu câu hỏi: Em hãy kể tên hoạt động + Hình 1: Cả gia đình đang ăn cơm.
của con người, máy móc, phương tiện trong + Hình 2: Bạn nam đang phơi quần áo. mỗi hình trên.
+ Hình 3: Quạt đang quay.
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả + Hình 4: Bánh xe nước.
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý + Hình 5: Thuyền buồm đang đi ngoài
kiến bổ sung (nếu có). biển.
+ Hình 6: Xe máy đang bơm xăng.
- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.
- GV yêu cầu HS từ những thông tin được - HS trả lời: Nguồn cung cấp năng
cung cấp và kiến thức thực tế, cho biết: Nêu lượng:
nguồn cung cấp năng lượng cho mỗi hoạt + Hình 1: Thức ăn. động trong hình.
+ Hình 2: Mặt trời.
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả + Hình 3: Điện.
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý + Hình 4: Nước.
kiến bổ sung (nếu có). + Hình 5: Gió. + Hình 6: Xăng. - HS lắng nghe, ghi bài. 4