Giáo án Bài 6 Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo: Em tôn trọng tài sản của người khác

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: TÔN TR N Ọ G TÀI S N Ả C A Ủ NGƯ I Ờ KHÁC BÀI 6: EM TÔN TR N Ọ G TÀI S N Ả C A Ủ NGƯ I
Ờ KHÁC (3 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nêu đ c ượ m t ộ s ố bi u ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. - Bi t ế vì sao ph i ả tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. - Thể hi n ệ thái độ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói, vi c ệ làm c ụ th ể phù h p ợ . - Nh c ắ nh ở b n ạ bè, ng i ườ thân tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Tích c c ự th o ả lu n ậ nhóm và cùng nhau th c ự hiện nhi m ệ v . ụ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Xử lí đ c ượ m t ộ cách đúng đ n ắ và linh ho t ạ các tình hu n ố g liên quan đ n ế vi c ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n ỉ h hành vi:  Nêu đ c ượ m t ộ s ố bi u ể hi n ệ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác.  Bi t ế vì sao ph i ả tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác.  Thể hi n ệ thái độ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói, việc làm c ụ th ể phù h p ợ . 1

 Nh c ắ nh ở b n ạ bè, ng i ườ thân tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác. 3. Ph m ẩ ch t ấ - Trung th c ự :  Có ý th c ứ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ xung quanh.  Thể hi n ệ đ c ượ thái độ tôn tr n ọ g tài s n ả c a ủ ng i ườ khác b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói, vi c ệ làm c ụ th ể phù h p ợ trong đ i ờ s n ố g hàng ngày.  Th t ậ thà trong vi c ệ b o ả v , ệ gi ữ gìn tài s n ả c a ủ ng i ườ khác.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, V ở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - Giấy A4, A0, th ẻ m t ặ c i ườ , m t ặ bu n ồ .
- Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS, Vở bài t p ậ Đ o ạ đ c ứ 4. - D n ụ g cụ : Bút vi t ế , b n ả g con và ph n ấ / bút lông vi t ế b n ả g. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập thông qua việc khai
thác kinh nghiệm, sự hiểu biết của HS về những việc đã
làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. b. Cách tiến hành 2


- GV lần lượt đặt 2 câu hỏi có cả lớp: - HS chú ý l n ắ g nghe.
+ Em từng mượn đồ vật nào từ bạn bè, người thân?
+ Khi mượn đồ vật của người khác, em cần làm gì?
- GV gọi 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng - HS trả l i ờ từ tr i ả nghi m ệ c a ủ b n ả thân.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
- GV tổng kết, đánh giá hoạt động và dẫn dắt vào bài học:
Trong cuộc sống, trong quá trình giúp đỡ nhau, chúng ta
thường mượn hoặc sử dụng đồ đạc của nhau. Một người
lịch sự, văn minh rất cần có thái độ và việc làm đúng đắn
đối với tài sản mình mượn. Đó là một trong những biểu
hiện của trách nhiệm phải biết tôn trọng tài sản của
người khác. Để hiểu rõ hơn về chủ đề này, chúng ta hãy
cùng tìm hiểu bài học “Em tôn trọng tài sản của người khác”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
a. Mục tiêu: HS nêu được một số biểu hiện của sự cảm
thông, giúp đỡ người gặp khó khăn. - HS ho t ạ đ n ộ g nhóm theo b. Cách tiến hành yêu c u ầ c a ủ GV.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.
+ Nêu biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác qua những bức tranh. 3


- GV mời đại diện HS/nhóm nêu biểu hiện sau khi quan
sát tranh. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - HS trả l i ờ .
- GV nêu yêu cầu: Kể thêm một số biểu hiện tôn trọng tài
sản của người khác trong cuộc sống. Gợi ý: - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
+ Nhắc nhở khi đồ đạc của ai đó sắp bị rơi hoặc mất.
+ Giữ gìn và trả lại tài sản cho bạn khi bạn bỏ quên trên lớp học.
+ Không tự ý xem nhật kí của người khác,...
Hoạt động 3: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
a. Mục tiêu: HS biết vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác. b. Cách tiến hành
- GV mời HS đọc to câu chuyện “Chiếc vòng tay” trước 4