Giáo án Bài 6: Năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy Khoa học lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 6: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY (3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
- Một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng
mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
- Việc khai thác, sử dụng các dạng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tìm hiểu về việc sử dụng nguồn năng
lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, trình bày kết quả làm việc nhóm.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ thực tiễn, bước đầu nhận
xét về khả năng khai thác, sử dụng được nguồn năng lượng mặt trời, năng
lượng gió hay năng lượng nước chảy ở địa phương.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Kể được tên một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng
năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
- Nêu được một số nhà máy điện mặt trời, nhà máy thủy điện và nhà máy thủy
điện và nhà máy điện gió ở Việt Nam.
- Tiến hành được thí nghiệm để tìm hiểu về việc sử dụng năng lượng gió tạo ra điện. 1
- Thu thập, xử lí thông tin và trình bày được (bằng những hình thức khác nhau)
về việc khai thác, sử dụng các dạng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và
năng lượng nước chảy. 3. Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Có ý thức thực hiện sử dụng
năng lượng an toàn và tiết kiệm ở trường và ở nhà.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Trung thực: Trung thực trong báo cáo kết quả thảo luận nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh liên quan đến bài học. - Dụng cụ thí nghiệm. - Phiếu bài tập.
2. Đối với học sinh: - SHS.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nhận biết được nguồn năng
lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy. b. Cách tiến hành: - GV chiếu hình ảnh: - HS quan sát hình ảnh. 2
- HS trả lời: Các nguồn năng lượng
- GV mời 1 HS: Nêu tên các nguồn năng trong hình: Năng lượng mặt trời, năng lượng có trong hình.
lượng gió và năng lượng nước chảy.
- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới:
Con người có thể khai thác nguồn năng
lượng mặt trời, năng lượng gió và năng
lượng nước chảy thay thế chất đốt để bảo
vệ môi trường. Chúng ta sẽ tìm hiểu các
nguồn năng lượng này ở bài Bài 6 – Năng
lượng mặt trời, năng lượng gió và năng
lượng nước chảy.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số phương
tiện, máy móc, hoạt động của con người
sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng
gió và năng lượng nước chảy
a. Mục tiêu: HS kể được tên một số
phương tiện, máy móc, hoạt động của con
người sử dụng năng lượng mặt trời, năng
lượng gió và năng lượng nước chảy.
- HS nhóm đôi thực hiện nhiệm vụ. 3
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhóm đôi quan sát các
hình 1 SGK trang 29 và thực hiện nhiệm vụ:
Các phương tiện, máy móc và hoạt động
của con người trong hình 1 sử dụng năng
lượng nào? Nêu tên các phương tiện, máy
móc và hoạt động đó.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Hình 1a: Pin sử dụng năng lượng mặt
- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày. Các trời để tạo ra điện thắp sáng đèn.
nhóm khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
+ Hình 1b: Nhà máy thủy điện sử dụng
năng lượng nước chảy để tạo ra điện.
+ Hình 1c: Tuabin gió sử dụng năng
lượng gió để tạo ra điện.
+ Hình 1d: Sử dụng năng lượng mặt trời
để làm muối từ nước biển.
+ Hình 1e: Pin sử dụng năng lượng mặt
trời để đun nóng nước.
+ Hình 1g: Dù lượn sử dụng năng lượng gió.
+ Hình 1h: Máy tính sử dụng năng lượng mặt trời. 4