Giáo án Bài 7: Tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực Sinh học 10 Cánh diều

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ VÀ TẾ BÀO NHÂN THỰC
Thời gian thực hiện: 02 tiết I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: 1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
- Mô tả được kích thước, cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào nhân sơ.
- Lập được bảng so sánh tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.
- Quan sát hình vẽ, lập được bảng so sánh cấu tạo tế bào thực vật và tế bào động vật.
- Thực hành làm được tiêu bản và quan sát được tế bào sinh vật nhân sơ (vi khuẩn). 1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Luôn chủ động, tích cực tìm hiểu và thực hiện những công
việc của bản thân khi học tập về tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soát cảm
xúc, thái độ khi nói trước nhiều người. 2. Về phẩm chất
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Trách nhiệm: Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Sinh học, Giáo án.
- Tranh phóng to các hình trong SGK: các hình 7.2, 7.3.
- Chuẩn bị các mẫu vật, hoá chất, dụng cụ theo hướng dẫn trong SGK.
- Các phiếu học tập số 1, 2, 3.
2. Đối với học sinh - SGK, SBT Sinh học 10.
- Tư liệu, tranh ảnh, video,... liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS trong học tập, ôn tập kiến thức đã học và gắn kết với kiến thức mới. b. Nội dung:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi, đặt câu hỏi gợi mở cho HS và dẫn dắt vào bài học mới.
c. Sản phẩm học tập:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- Câu trả lời của HS (HS không nhất thiết phải trả lời đúng).
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Các câu trả lời của
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi mở học sinh. đầu trong SGK: * Gợi ý:
1. Tế bào vi khuẩn và tế bào bạch cầu (Hình 7.1 SGK + Tế bào vi khuẩn
tr.39) thuộc loại tế bào nhân sơ hay tế bào nhân thực?
thuộc loại tế bào
2. So sánh kích thước và cấu tạo của hai loại tế bào này. nhân sơ, tế bào bạch
cầu là tế bào nhân thực.
+ Tế bào vi khuẩn có
cấu tạo đơn giản và
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
kích thước nhỏ hơn tế
- HS dựa vào hiểu biết cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu bào bạch cầu. hỏi của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ hiểu biết cá nhân cho GV và cả lớp. (HS
thoải mái đưa ra ý kiến).
- Các HS còn lại nêu ra ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Nhận định và kết luận
- GV nhận xét câu trả lời của HS và dẫn dắt HS vào bài học.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về tế bào nhân sơ
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
a. Mục tiêu:
- Mô tả được kích thước, cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào nhân sơ. b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh mục I (SGK tr. 39 - 40) để tìm
hiểu đặc điểm chung của tế bào nhân sơ.
- GV sử dụng phương pháp think - pair - share để tổ chức cho HS thảo luận nội
dung SGK và hoàn thành phiếu học tập số 1.
c. Sản phẩm học tập:
- Câu trả lời (phiếu học tập số 1) của HS về đặc điểm của tế bào nhân sơ.
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung kiến thức
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học I. I. Tế bào nhân sơ tập
- Có kích thước rất nhỏ, thường có
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình cầu, hình que, hình xoắn.
hình ảnh mục I (SGK tr. 39 - 40) để tìm - Có cấu tạo đơn giản, không có
hiểu đặc điểm chung của tế bào nhân sơ.
nhân hoàn chỉnh, các bào quan có màng.
- Màng tế bào đóng vai trò kiểm
soát sự ra vào tế bào của các chất.
- Bao bên ngoài màng tế bào là
thành tế bào tạo hình dạng và sự
- GV sử dụng phương pháp think - pair - cứng chắc của tế bào, chống lại áp
share, yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau lực của nước đi vào tế bào và sự
đó thảo luận cặp đôi để hoàn thành phiếu gây hại của các sinh vật hay tế bào
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85