Giáo án Bài 9 Lịch sử 11 Cánh diều: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ.......

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Ngày soạn: ……………..
Ngày dạy: ………………
CHƯƠNG 5: MỘT SỐ CUỘC CẢI CÁCH LỚN
TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM (TRƯỚC NĂM 1858)
BÀI 9: CUỘC CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY VÀ TRIỀU HỒ I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Nêu được bối cảnh dẫn đến sự thành lập nhà Hồ và cuộc cải cách của Hồ Quý Ly.
- Phân tích được nội dung cải cách của Hồ Quý Ly.
- Đánh giá được kết quả, ý nghĩa của cải cách Hồ Quý Ly. 2. Năng lực - Năng lực chung:
+ Giải quyết vấn đề: thông qua việc ứng dụng một số phương pháp cơ bản của Sử
học vào giải quyết các bài tập cụ thể trong quá trình học tập.
+ Giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận và báo cáo
sản phẩm học tập; giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua sơ đồ tư duy. - Năng lực lịch sử:
+ Tìm hiểu lịch sử: Thông qua khai thác các nguồn sử liệu, tư liệu để nêu hoàn
cảnh đất nước trước khi nhà Hồ thành lập. Phân tích được nội dung cải cách của
HQL. Đánh giá được kết quả, ý nghĩa của cải cách HQL.
+ Nhận thức và tư duy lịch sử: Thông qua khai thác thông tin tư liệu, quan sát hình
ảnh để nêu được sự hiểu biết về nhân vật Hồ Quý Ly. Rút ra được bài học kinh
nghiệm từ cuộc cải cách của HQL. 3. Phẩm chất
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia các hoạt động học tập để giải quyết vấn đề.
- Có trách nhiệm trong học tập và trung thực khi tìm hiểu về lịch sử cần xuất phát
từ bối cảnh cụ thể để có thể nhận xét, đánh giá khách quan.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Lịch sử 11, Giáo án.
- Giấy A0 để tổ chức hoạt động nhóm.
- Tranh ảnh lịch sử, kiến thức được thể hiện dưới dạng sơ đồ hóa.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có). 2. Đối với học sinh - SGK, SBT Lịch sử 11.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được trách nhiệm học tập, hứng thú với bài học mới.
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi “đuổi hình bắt chữ” cho HS.
c. Sản phẩm học tập: HS quan sát hình ảnh đoán từ khóa. d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu hình ảnh yêu cầu học sinh đoán các từ khóa mà GV đưa ra (Hồ Quý
Ly, Đại Ngu, Cải cách, Thành nhà Hồ, Thông bảo hội sao).
? Em biết gì về nhân vật HQL.
? Em biết gì về thành nhà Hồ.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
? Em biết gì về tiền thông bảo hội sao của nhà Hồ?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh GV chiếu để trả lời đúng các từ khóa.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS trả lời được các câu hỏi thêm của GV về sự hiểu biết của mình với các từ khóa đó.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt vào bài học: Năm 1396, HQL cho ban hành tiền giấy mang tên
“Thông bảo hội sao” đây được coi là tiền giấy đầu tiên trong lịch sử VN. Việc ban
hành loại tiền mới này nằm trong các chính sách cải cách của HQL và triều Hồ
cuối TK XIV, đầu TK XV. Vậy cuộc cải cách của HQL và triều Hồ diễn ra trong
bối cảnh nảo? Nội dung, kết quả và ý nghĩa ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài
học ngày hôm nay Bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được hoàn cảnh dẫn đến sự thành lập
nhà Hồ và cải cách HQL.
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo nhóm bàn, yêu cầu HS đọc thông tin, kết
hợp quan sát tư liệu trên máy chiếu để nêu tình hình chính trị, kinh tế, xã hội nước
ta cuối TK XIV – đầu TK XV.
c. Sản phẩm học tập: HS quan sát, thảo luận cử đại diện trình bày.
d. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV - HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Bối cảnh lịch sử
- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách giáo
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
khoa kết hợp các tư liệu trên bảng trả lời câu hỏi
? Đọc tư liệu kết hợp thông tin trong SGK – tr62,63
nêu tình hình chính trị, kinh tế, xã hội nước ta cuối TK XIV – đầu TK XV?
Tư liệu 1: «Vua buông tuồng ăn chơi vô độ... Nghiện
rượu, mê đàn hát, xa xỉ làm cung điện nguy nga...,
lãng phí tiền của, hoang dâm chơi bời: món gì Dụ
Tông cũng mắc! Cơ nghiệp nhà Trần sao khỏi suy được?».
(Khâm định Việt sử thông giám cương mục)
Tư liệu 2: «Tư nghiệp Quốc tử giám là Chu Văn An
đã dâng sớ lên vua đòi chém 7 tên nịnh thần, nhưng
Dụ Tông không nghe. Ông đã xin «treo mũ» từ quan.»
Tư liệu 3: «Vào nửa sau thế kỉ XIV, có 9 lần vỡ đê,
lụt lớn. Nhiều năm vừa bị hạn vừa bị lụt, có hơn 10 nạn đói lớn.»
Tư liệu 4: Nguyễn Phi Khanh đỗ Thái học sinh thời
Trần, đã mô tả tình cảnh dân chúng bấy giờ như sau:
Ruộng lúa ngàn dặm đỏ như cháy
Đồng quê than vãn trông vào đâu?
Lưới chài quan lại còn vơ vét
Máu thịt nhân dân cạn nửa rồi...
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS hoạt động theo nhóm bàn.
- GV quan sát, hướng dẫn HS trong khi làm việc
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85