Giáo án Bài tập cuối chương 4 Toán 11 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n ạ : .../.../... Ngày d y ạ : .../.../...
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IV (3 TI T) Ế I. MỤC TIÊU: 1. Ki n ế th c
ứ , kĩ năng: H c ọ sinh c n ủ g c , ố ôn t p ậ l i ạ các ki n ế th c, ứ kĩ năng về - Đi m, ể đ n ườ g th n ẳ g và m t ặ ph n ẳ g trong không gian. - Hai đ n ườ g th n ẳ g song song. - Đ n ườ g th n ẳ g và m t ặ ph n ẳ g song song. - Hai m t ặ ph n ẳ g song song. - Phép chi u ế song song. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự t ự ch ủ và t ự h c ọ trong tìm tòi khám phá - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác trong trình bày, th o ả lu n ậ và làm vi c ệ nhóm - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ trong th c ự hành, v n ậ d n ụ g. Năng l c ự riêng: - Tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c ọ , gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c: ọ So sánh, phân tích dữ li u ệ tìm ra m i ố liên hệ gi a ữ các đ i ố t n ượ g đã cho và n i ộ dung bài h c ọ về đ n ườ g th n ẳ g và m t ặ ph n ẳ g, quan h
ệ song song trong không gian.
- Mô hình hóa toán h c ọ : v n ậ d n ụ g các ki n ế th c ứ vào bài toán th c ự t . ế - Giao ti p ế toán h c ọ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Có ý th c ứ h c ọ t p ậ , ý th c
ứ tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý th c ứ làm vi c ệ nhóm, tôn tr n ọ g ý ki n ế các thành viên khi h p ợ tác. - Chăm chỉ tích c c ự xây d n ự g bài, có trách nhi m, ệ chủ đ n ộ g chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo s ự h n ướ g d n ẫ c a ủ GV. II. THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ GV: SGK, Tài li u ệ gi n ả g d y ạ , giáo án, đ ồ dùng d y ạ h c. ọ 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2. Đ i ố v i
ớ HS: SGK, SBT, vở ghi, gi y ấ nháp, đồ dùng h c ọ t p ậ (bút, th c. ướ ..), b n ả g nhóm, bút vi t ế b n ả g nhóm. III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G (M Ở Đ U Ầ ) a) M c ụ tiêu: - T o ạ tâm th ế HS vào bài h c. ọ HS nh ớ l i ạ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ở ch n ươ g IV. b) N i ộ dung: HS đ c ọ tình hu n ố g m ở đ u ầ , suy nghĩ tr ả l i ờ câu h i ỏ . c) Sản ph m ẩ : HS trả l i ờ đ c ượ câu h i ỏ về đi m ể , đ n ườ g th n ẳ g, quan hệ song song c a ủ đ n ườ g th n ẳ g, m t ặ ph n ẳ g; phép chi u
ế song song trong không gian. d) T ổ ch c ứ th c ự hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ v : ụ - GV yêu c u ầ HS tr ả l i ờ các câu h i ỏ TN 1 đ n ế 8 (SGK -tr.127+128). Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ HS suy nghĩ tr ả l i ờ nhanh các câu h i ỏ , gi i ả thích các đáp án. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ GV g i ọ m t ộ s ố HS tr ả l i ờ , HS khác nh n ậ xét, b ổ sung. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV đánh giá k t ế qu ả c a ủ HS, trên c ơ s ở đó d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ . Đáp án
1. D, 2. D, 3. A, 4. C, 5. A, 6. A, 7. A, 8. D
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Ho t ạ đ ng ộ 1: Ôn t p ậ ki n ế th c ứ đã h c ọ c a ủ chư ng ơ IV a) M c ụ tiêu: - HS nh c ắ l i ạ và t n ổ g h p ợ đ c ượ các ki n ế th c ứ đã h c ọ theo m t ộ s ơ đ ồ nh t ấ đ n ị h. a) M c ụ tiêu: - HS nh c ắ l i ạ và t n ổ g h p ợ đ c ượ các ki n ế th c ứ đã h c ọ theo m t ộ s ơ đ ồ nh t ấ đ n ị h. b) N i ộ dung HS tổng h p ợ l i ạ ki n ế th c ứ d a
ự theo SGK và ghi chép trên l p ớ theo nhóm đã đ c ượ phân công c a ủ bu i ổ tr c. ướ 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) S n ả ph m ẩ : Sơ đ ồ mà HS đã v . ẽ d) T ổ ch c ứ th c ự hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ v : ụ
*) Cách xác đ nh ị m t ặ ph ng ẳ - GV m i ờ đ i ạ di n ệ t n ừ g nhóm lên  M t ộ m t ặ ph n ẳ g đ c ượ xác đ n ị h khi trình bày v ề s ơ đ ồ t ư duy c a ủ nhóm. bi t ế nó ch a ứ ba đi m ể không th n ẳ g - GV có th ể đ t ặ các câu h i ỏ thêm về hàng. n i ộ dung ki n ế th c: ứ  M t ộ m t ặ ph n ẳ g đ c ượ xác đ n ị h n u ế
+ Nêu ba cách xác đ n ị h m t ộ m t ặ bi t ế nó ch a ứ m t ộ đ n ườ g th n ẳ g và m t ộ ph n ẳ g. đi m ể không thu c ộ đ n ườ g th n ẳ g đó. + Nêu v ị trí t n ươ g đ i ố gi a ữ 2 đ n ườ g  M t ộ m t ặ ph n ẳ g đ c ượ xác đ n ị h n u ế th n ẳ g phân bi t ệ . bi t ế nó ch a ứ hai đ n ườ g th n ẳ g c t ắ + Đi u ề ki n ệ đ ể đ n ườ g th n ẳ g song nhau. song v i ớ m t ặ ph n ẳ g? *) V ị trí tư ng ơ đ i ố gi a ữ hai đư ng ờ th ng ẳ - GV chi u ế s ơ đ , ồ t n ổ g k t
ế các cách phân bi t ệ ch n ứ g minh hai đ n ườ g th n ẳ g song + N u
ế a và b cùng n m ằ trong m t ộ m t ặ song, đ n ườ g th n ẳ g song song m t ặ ph n
ẳ g thì ta nói a và b đ n ồ g ph n ẳ g. ph n ẳ g và hai m t ặ ph n ẳ g song song.
Khi đó, a và b có th ề c t ắ nhau, song Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ song v i ớ nhau ho c ặ trùng nhau. - HS t ự phân công nhóm tr n ưở g và + N u
ế a và b không cùng n m ằ trong nhi m ệ v ụ ph i ả làm đ ể hoàn thành bất kì m t ắ ph n
ẳ g nào thì ta nói a và b s ơ đồ.
chéo nhau. Khi đó, ta cũng nói a chéo v i ớ b - GV h ỗ tr , ợ h n ướ g d n ẫ thêm. , ho c ặ b chéo v i ớ a . Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ *) Đi u ề ki n ệ đ ể đư ng ờ thẳng song song - Đ i ạ di n
ệ nhóm trình bày, các HS v i ớ m t ặ ph ng ẳ chú ý l n ắ g nghe và cho ý ki n ế . N u ế đ n ườ g th n ẳ g a không n m ằ trong m t ặ - HS tr ả l i ờ câu h i ỏ c a ủ GV. ph n
ẳ g (P) và song song v i ớ m t ộ đ n ườ g Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị th n ẳ g n m
ằ trong (P) thì a song song v i ớ - GV nh n ậ xét các s ơ đ , ồ nêu ra ( P) . 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) đi m ể t t ố và ch a ư t t ố , c n ầ c i ả thi n ệ . - GV ch t ố l i ạ ki n ế th c ứ c a ủ ch n ươ g. 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85