Giáo án Bảng các số từ 1 đến 100 Toán lớp 1 Chân trời sáng tạo

Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 26 CÁC SỐ ĐẾN 100
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 (3 tiết)
Tiết 1: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Hệ thống dãy số từ 1 đến 100.
- Đọc,viết số,nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 100.
- So sánh hai số trong phạm vi 100.
- Khái quát hóa cách so sánh 3 số trong phạm vi 100.
- Vận dụng thứ tự các số trong dãy số, dự đoán quy luật, hoàn thiện dãy số.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận
ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. 3. Thái độ
- Yêu thích môn học, tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, que tính, phiếu học tập, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút) [Type text]
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới.
Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp
- Học sinh đếm từ 1 tới 100. - Học sinh đếm. 2. Khám phá (25 - 30 phút) Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc, viết số, nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 100.
- So sánh hai số trong phạm vi 100.
- Khái quát hoá cách so sánh ba số trong phạm vi 100.
- Vận dụng thứ tự các số trong dãy số, dự đoán quy luật, hoàn thiện dãy số.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân
Tìm hiểu bảng các số từ 1 đến 100:
- Quan sát bảng, nhận biết: Các số được - Quan sát bảng, thảo luận nhóm đôi, nhận
sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn (từ trái biết yêu cầu của bài tập.
sang phải, từ trên xuống dưới).Các số
trong cùng một hàng: số bên trái bé hơn
số bên phải. Các số trong cùng một cột:
số trên bé hơn số dưới.
- So sánh các cặp số trong cùng một - Chơi trò “hỏi nhanh, đáp gọn”, để so hàng hay cùng một cột.
sánh các cặp số trong cùng một hàng hay
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) cùng một cột. Đọc số:
- Đọc lần lượt các số từ bé đến lớn (từ 1 - Cá nhân, cả lớp đọc:
đến 100). Đọc lần lượt các số chẵn từ bé Một, mười một, hai mươi mốt, …, chín
đến lớn (từ 2 đến 100).Đọc các số ở ba mươi mốt. Bốn, mười bốn, hai mươi bốn, cột tô màu.
…, chín mươi bốn(hay: Bốn, mười bốn,
hai mươi tư, …, chín mươi tư). Năm,
mười lăm, hai mươi lăm, …, chín mươi lăm. Đếm:
- Dựa vào bảng, đếm thêm (thêm 1, - Dựa vào bảng, đếm:
thêm 2, thêm 5, thêm 10); đếm bớt (bớt + Đếm thêm 1: đếm từ 45 đến 100; đếm 1, bớt 10).
từ 1 đến 45; đếm từ 45 về 1.
+ Đếm thêm 2 (2, 4, 6, 8, … hay 1, 3, 5, 7, …)
+ Đếm thêm 5 (5, 10, 15, …).
+ Đếm thêm 10 (7, 17, 27, …)
+ Đếm bớt 10 (97, 87, 77, …). 4. Vận dụng (3 - 5 phút)
- GV nhận xét chung giờ học, tuyên - HS lắng nghe.
dương những em học tốt, nhắc nhở các em chưa chú ý
- Dặn dò ở nhà làm VBT và xem bài - HS thực hiện tại nhà. mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 26 CÁC SỐ ĐẾN 100
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 (3 tiết) Tiết 2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Hệ thống dãy số từ 1 đến 100.
- Đọc,viết số,nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 100.
- So sánh hai số trong phạm vi 100.
- Khái quát hóa cách so sánh 3 số trong phạm vi 100.
- Vận dụng thứ tự các số trong dãy số, dự đoán quy luật, hoàn thiện dãy số.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận
ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. 3. Thái độ
- Yêu thích môn học, tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bộ đồ dùng học toán 1
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85