Giáo án Bảo vệ tổ quốc (T1+2) Tiếng việt 3 Cánh diều

TUẦN 1 TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC
Bài 16: BẢO VỆ TỔ QUỐC (T1+2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù.
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần,
thanh HS địa phương dễ viết sai, VD: nắng gió, trập trùng, lá cờ, mai này,...
(MB); đảo nhỏ, biển trời, mỉm cười, dạt dào, sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên,... (MT, MN).
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, VD: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt
dào, hiên ngang,... Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi chú hải quân
luôn hiên ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo của Việt Nam.
- Ôn luyện về câu (câu cảm), về dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép).
- Biết bày tỏ sự yêu thích với một số câu thơ hay, hình ảnh đẹp.
- Biết chia sẻ tình cảm yêu mến đối với chú hải quân và ước mơ được giữ yên biển quê hương như chú. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: chuyển được các câu kể thành câu
cảm, điền đúng dấu câu vào chỗ trống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: yêu quý những người bảo vệ Tổ quốc.
- Phẩm chất nhân ái: ước mơ mai này được trực tiếp bảo vệ Tổ quốc.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động.

- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước. - Cách tiến hành:
- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “chú bộ - HS nghe và hát theo và trả lời đội”. câu hỏi.
+ GV nêu một số câu hỏi về nội dung bài hát:
Bài hát nói về ai? Em có yêu chú bộ đội không?...
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. - Mục tiêu:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh
HS địa phương dễ viết sai, VD: nắng gió, trập trùng, lá cờ, mai này,... (MB); đảo
nhỏ, biển trời, mỉm cười, dạt dào, sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên,... (MT, MN).
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, VD: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt dào,
hiên ngang,... Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi chú hải quân luôn hiên
ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo của Việt Nam.
- Biết bày tỏ sự yêu thích với một số câu thơ hay, hình ảnh đẹp.
- Biết chia sẻ tình cảm yêu mến đối với chú hải quân và ước mơ được giữ yên biển quê hương như chú. - Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - HS lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc. đúng nhịp thơ.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia khổ: (4 khổ) - HS quan sát
+ Khổ 1: Từ đầu đến rất tươi.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến sóng vỗ.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến ngân vang. + Khổ 4: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo từng khổ.
- HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- Luyện đọc từ khó: bồng súng, biển trời, nắng - HS đọc từ khó.
gió, trập trùng, dạt dào, sóng vỗ, sao vàng,… - Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu.
Vững vàng trên đảo nhỏ/
Bồng súng gác biển trời/ Áo bạc nhàu nắng gió/
Chú mỉm cười rất tươi//
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện - HS luyện đọc theo nhóm 4.
đọc khổ thơ theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Những hình ảnh nào nói lên khó khăn, + Đó là các hình ảnh: áo bạc
gian khổ của chú hải quân?
nhàu nắng gió, trập trùng xa
khơi, đảo đá chơi vơi, nắng mưa, bão tố.
+ Câu 2: Tìm những hình ảnh đẹp của chú hải + Đó là các hình ảnh: chú hải quân đứng gác?
quân vững vàng trên đảo, bồng
súng gác biển trời, chú mỉm
cười rất tươi, hải âu vờn quanh
chú, các chú vẫn hiên ngang.
+ Câu 3: Hình ảnh nào trong khổ thơ 4 khẳng + Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng
định chủ quyền biển, đảo của Việt Nam? phấp phới bay trong gió.
+ Câu 4: Hai dòng thơ cuối nói lên ước mong gì + Bạn nhỏ mong ước tiếp bước của bạn nhỏ?
chú hải quân, bảo vệ chủ quyền của Tổ quốc.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình.


- GV chốt: Bài thơ ca ngợi chú hải quân luôn
hiên ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ
biển đảo của Việt Nam.
3. Hoạt động luyện tập - Mục tiêu:
+ Ôn luyện về câu (câu cảm), về dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép).
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành:
1. Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em.
a) Trước những khó khăn, gian khổ của chú hải quân.
b) Trước những hình ảnh đẹp của chú hải quân.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 4.
- HS làm việc nhóm 2, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Đặt câu cảm: Các chú vất vả
quá/ Em vô cùng khâm phục các chú...
Hình ảnh các chú hải quân thật
đẹp/ Các chú vô cùng hiên ngang...
- GV mời các nhóm nhận xét.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Dấu câu nào phù hợp với mỗi ô trống: dấu
hai chấm, dấu ngoặc kép hay dấu chấm than.