Giáo án chuyên đề Bài 6: Dự án Hệ thống phát hiện người bấm chuông trước Công nghệ Điện, điện tử 12 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6. DỰ ÁN: HỆ THỐNG PHÁT HIỆN NGƯỜI BẤM CHUÔNG TRƯỚC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Triển khai nghiên cứu một dự án thuộc lĩnh vực hệ thống nhúng.
- Báo cáo được kết quả triển khai dự án nghiên cứu. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Có thể tìm tòi, mở rộng kiến thức về hệ thống nhúng để vận
dụng vào một dự án nghiên cứu cụ thể trên thực tế.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ trợ thành
viên trong nhóm khi thực hiện dự án nghiên cứu hệ thống phát hiện người bấm chuông trước.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Tìm hiểu và phân tích được các đặc điểm và nội
dung liên quan trong các dự án nghiên cứu ứng dụng hệ thống nhúng.
Năng lực công nghệ:
- Có thể thực thi thiết kế hệ thống bật tắt đèn bằng điện thoại thông minh thông
qua phần cứng và phần mềm, có thể thực thi hệ thống nhúng trên bo mạch lập
trình vi tính điều khiển. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1
1. Đối với giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
- Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.
- SGK, SGV Chuyên đề học tập Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
2. Đối với học sinh:
- HS cả lớp: Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo
yêu cầu của GV; SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức, kích
thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
b. Nội dung: GV đưa ra câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tóm tắt lại quy trình 4 bước khi thực hiện dự án.
- GV đặt câu hỏi: Trong bài trước chúng ta đã tìm hiểu 2 bước hình thành ý tưởng và
lập kế hoạch, bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu 2 bước còn lại là triển khai
nghiên cứu và báo cáo kết quả triển khai; Theo các em 2 bước này có những đặc
điểm và vai trò gì đáng lưu ý.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện yêu cầu của GV
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi. Đáp án: 2
- Bước triển khai nghiên cứu thường là giai đoạn kéo dài nhất trong vòng đời của dự
án. Do đó, khối lượng công việc phải thực hiện ở bước này rất lớn, ẩn chứa nhiều
nguy cơ rủi ro nếu không quản lí khéo sẽ ảnh hưởng đến tiến độ, chi phí, chất lượng sản phẩm.
- Bước báo cáo kết quả triển khai cho phép có được cái nhìn tổng thể về toàn bộ quá
trình triển khai dự án, trong đó kết quả được so sánh một cách khách quan với mục
tiêu và kế hoạch đặt ra ban đầu. Từ đó rút ra được bài học kinh nghiệm cho các dự án sau này.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Sau đây chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu chi tiết về 2 bước
cuối cùng trong dự án nghiên cứu hệ thống phát hiện người bấm chuông trước sử
dụng hệ thống nhúng – Bài 6. Dự án: hệ thống phát hiện người chơi bấm chuông trước.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về bước triển khai nghiên cứu
a. Mục tiêu: HS nắm được các yêu cầu trong triển khai nghiên cứu và vận dụng một
số kĩ thuật quản lí cơ bản để đảm bảo tiến trình triển khai bám theo kế hoạch đã được đề ra.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận, thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu theo kế hoạch.
c. Sản phẩm: HS tiến hành các hoạt động nghiên cứu và báo cáo tiến độ triển khai theo kế hoạch.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ I. TRIỂN KHAI NGHIÊN CỨU học tập 3
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Nhiệm vụ: triển khai nghiên cứu dự án:
thống nhất kế hoạch nghiên cứu theo Hệ thống phát hiện người bấm chương
mẫu đã cho ở Bảng 5.2 ( trang 26, 27 trước SGK).
1. Thống nhất kế hoạch nghiên cứu.
- GV cho các nhóm HS tiến hành các
hoạt động nghiên cứu theo kế hoạch, Yêu cầu: Nêu rõ sản phẩm đầu ra của mỗi
có thể tham khảo nội dung mục III hoạt động là gì? Yêu cầu kĩ thuật cụ thể
(trang 30, 31 SGK) và các tài liệu bổ thế nào là đạt? trợ khác.
2. Tiến hành các hoạt động nghiên cứu
(GV có thể chiếu slide nội dung mục theo kế hoạch.
III và hướng dẫn HS – Bảng dưới)
- Sau khi hoàn thành mỗi hoạt động,
GV yêu cầu các nhóm báo cáo đánh giá Nhiệm vụ: Báo cáo đánh giá nhanh kết
nhanh kết quả triển khai theo các tiêu quả triển khai chí. Tiêu chí:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Sản phẩm đầu ra: có thể lưu lại dưới
dạng ảnh chụp, file báo cáo, video kết quả
- HS đọc thông tin SGK sau đó trao mô phỏng hay thử nghiệm hệ thống, file
đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi mà mã nguồn,... GV đưa ra.
+ Nguồn lực: đánh giá nguồn lực đã sử
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS dụng so với kế hoạch. (nếu cần thiết).
+ Tiến độ: so sánh tiến độ thực tế với kế
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động hoạch. và thảo luận
+ Bài học kinh nghiệm cũng như những
- GV mời đại diện HS trả lời các câu 4