Giáo án chuyên đề Bài 7: Tổng quan dự án nghiên cứu lĩnh vực robot và máy thông minh 12 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 3. DỰ ÁN NGHIÊN CỨU
ROBOT VÀ MÁY THÔNG MINH
BÀI 7. TỔNG QUAN DỰ ÁN NGHIÊN CỨU THUỘC LĨNH VỰC
ROBOT VÀ MÁY THÔNG MINH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Mô tả được đặc điểm của một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực robot và máy thông minh.
- Liệt kê được các nội dung liên quan trong một dự án cụ thể thuộc lĩnh
vực robot và máy thông minh. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ
trợ thành viên trong nhóm khi tìm hiểu về đặc điểm và một số nội
dung của một dự án nghiên cứu trong lĩnh vực robot và máy thông minh.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông
tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
Năng lực công nghệ:
- Trình bày được đặc điểm và một số nội dung của một dự án nghiên
cứu trong lĩnh vực robot và máy thông minh. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành
các nhiệm vụ được giao. 1
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
- Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.
- SGK, SGV Chuyên đề học tập Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
2. Đối với học sinh:
- HS cả lớp: Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV; SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 12
– Công nghệ Điện – Điện tử.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận
thức, kích thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi mở đầu.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mở đầu sgk trang 39:
Quan sát Hình 7.1 và cho biết: Để giúp đỡ con người trong việc lau nhà thì
cần chế tạo một thiết bị lau nhà tự động. Hãy cho biết thiết bị đó cần có đặc điểm gì? 2
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện yêu cầu của GV
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi.
Đáp án: Thiết bị lau nhà tự động có thể đặt được thời gian và chế độ lau để
tự động lau khắp sàn nhà.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Có nhiều thiết bị robot và máy thông minh
giúp giảm tải công việc của con người, để đi tìm hiểu sâu hơn về cơ chế,
cách thức chế tạo loại thiết bị này ta đi vào bài học ngày hôm nay – Bài 7
Tổng quan dự án nghiên cứu trong lĩnh vực robot và máy thông minh.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Giới thiệu về robot và máy thông minh
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu khái niệm về robot và máy thông minh.
b. Nội dung: GV giới thiệu về robot và máy thông minh.
c. Sản phẩm: HS nhận biết được robot và máy thông minh.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 3
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập I. GIỚI THIỆU VỀ
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát ROBOT VÀ MÁY
Hình 7.2 trong SGK tr.35 và trả lời câu hỏi THÔNG MINH
trong hộp Khám phá: Quan sát Hình 7.2 và cho - Robot:
biết robot đang thực hiện công việc gì? + Một loại máy được
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr.36 điều khiển bởi máy tính
và trình bày khái niệm của robot và máy thông để thực hiện công việc minh. một cách tự động.
- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số + Robot có rất nhiều
ví dụ về robot và máy thông minh. loại như: robot công
nghiệp sử dụng rộng rãi trong sản xuất và robot thông minh. - Máy thông minh: là các máy có khả năng giám sát và tự điều chỉnh hành động để Robot nấu ăn hoàn thành nhiệm vụ.
Robot vận chuyển hàng trong kho 4