Giáo án Cơ quan bài tiết nước tiểu TNXH lớp 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 23: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ, tranh ảnh.
- Nhận biết được chức năng của cơ quan bải tiết nước tiểu ở mức độ đơn giản ban đầu
qua hoạt động hằng ngày của bản thân.
- Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nêu cơ quan bài tiết
nước tiểu không hoạt động. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân
với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Các hình của bài 23 trong SGK phóng to hoặc máy chiếu, sơ đồ cơ quan bài tiết
nước tiêu được đánh số, các mảnh bìa vẽ các bộ phân của cơ quan bài tiết nước tiểu.

- HS: SGK, VBT
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS về cơ quan bài tiết nước tiểu. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
- HS thảo luận nhòm và trả lời câu
+ Em biết gì về cơ quan bài tiết nước tiểu? hỏi.
+ Vẽ hoặc viết ra đự đoán của em về các bộ
phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- HS đại diện trình bày kết quả.
- GV mời 2 - 3 HS trả lời.
- GV nhận xét chung và dẫn đắt vào bài học:
“Cơ quan bài tiết nước tiếu”. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
Mục tiêu: HS chỉ và nói tên được các bộ phận
của cơ quan bài tiết nước tiểu trên hình. Cách tiến hành:
- HS quan sát hình và trả lời câu
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK hỏi.
trang 23 và làm việc nhóm đôi: Chỉ và nói tên
các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trong hình.


- Đại diện một số HS trình bày kết hợp chỉ hình trong sgk.
- Nghe nhận xét và kết luận.
- GV mời 2 - 3 cặp HS lên chỉ hình trong SGK
về vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ.
- GV nhận xét và rút ra kết luận về vị trí và tên
gọi của một số bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- GV kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm:
thận (thận trái, thận phải), ống dẫn nước tiểu, - HS thực hiện cá nhân. bóng đái và ống đái.
- Hai HS ngồi gần nhau quan sát và
Hoạt động 2: Thực hành xác định vị trí của đánh giá. thận
Mục tiêu: HS thực hành để nêu cảm nhận ban
đầu về vị trí của thận trên cơ thể. Cách tiến hành: - HS thực hành.
- Hai HS ngồi gần nhau sẽ cùng quan sát, đánh
giá và hướng dẫn chéo nhau.


- HS thực hiện các bảo vệ thận.
- GV tổ chức cho 2 - 3 HS lên thực hành trước lớp.
- GV kết luận: Thận nằm trong khoang bụng,
ở hai bên cột sống, ngang đốt sống ngực thứ
11 đến đốt thắt lưng thứ 3, thận phải nắm hơi
thập hơn thận trái khoảng 1 đốt sống.
- GV hướng dẫn HS cách bảo vệ thận: giữ ấm
lưng và tránh để lưng bị va đập mạnh.
* Hướng dẫn về nhà:
GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ về các cơ quan bài tiết nước tiểu. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS về tên các bộ phận của
cơ quan bài tiết nước tiểu. Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để HS thi
kể nhanh tên các bộ phận của cơ quan bài tiết - HS tham gia trò chơi. nước tiểu. - HS khác vổ vũ
- GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung tiết 2. KHÁM PHÁ