Giáo án Cơ quan hô hấp TNXH lớp 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 21: CƠ QUAN HÔ HẤP (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan hô hập trên sơ đỏ, tranh ảnh.
- Nhận biết được chức năng của cơ quan hô hấp ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt
động hằng ngày của bản thân.
- Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu cơ quan hô hấp không hoạt động. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân
với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Các hình bài 21 SGK, máy chiếu.
- HS: SGK, VBT, tranh vẽ, bút màu, giây màu, tờ bìa, kéo, keo dán.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS vẻ cơ quan hô hấp. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thực hiện vươn vai hít
- HS thực hiện động tác: vươn vai thở sâu. hít thở sâu.
- HS trả lời câu hỏi: Bạn cảm thấy như thể nào - Chia sẻ cảm nhận sau khi thực
sau khi hít thở sâu? Cơ quan nào giúp bạn thực hiện động tác. hiện việc làm đó?
- GV mời 2 - 3 HS trả lời.
- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Cơ quan hô hấp”. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan hô hấp
Mục tiêu: HS chỉ và nói được tên các bộ phận
của cơ quan hô hấp trên hình vẽ. Cách tiến hành:
- HS quan sát hình trong sgk và chỉ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK
tên các bộ phận trong cơ quan hô
trang 84 và làm việc nhóm đôi: Chỉ và nói tên hấp.
các bộ phận của cơ quan hô hấp trong hình.


- Đại diện một số HS trình bày và kết hợp chỉ tranh.
- Lắng nghe nhận xét và kết luận.
- GV mời 2 đến 3 cặp HS lên chỉ hình trong
SGK hoặc hình phóng to trên bảng về vị trí
các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
- GV và HS nhận xét và cùng rút ra kết luận về
vị trí và tên gọi của một số bộ phận của cơ quan hô hấp.
* Kế luận: Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí
- HS làm sơ đồ và chia sẻ sản phẩm
quản, phé quản và phối (phối trái, phối phải). với các bạn trong lớp.
Hoạt động 2: Thực hành làm sơ đồ cơ quan hồ hấp
Mục tiêu: HS làm được sơ đồ cơ quan hô hấp
đơn giản, bao gồm các bộ phận: phối, khí
quản, phế quản, mũi từ các giấy màu, tờ bìa, kéo, keo dán. Cách tiến hành:
HS thực hiện làm sơ đồ theo nhóm 4 HS
- Các nhóm chia sẻ sản phẩm trước lớp.
- GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS nêu được nội
dung trọng tâm của bài học.


* Hướng dẫn về nhà:
- GV yêu câu HS vẻ nhà vẽ sơ đồ đơn giản về các bộ phận của cơ quan hô hấp. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu
biết đã có của HS vẻ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để HS thi - HS tham gia trò chơi.
kể nhanh tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
- HS khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung tiết 2. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Quan sát hình và nhận xét
Mục tiêu: Nêu được sự thay đổi kích thước của
lồng ngực vả phổi khi thực hiện động tác hít vào, thở ra. Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh và trả lời câu
- GV tổ chức cho HS quan sát hình 4a, 4b trong hỏi. SGK trang 86: