Giáo án Cường độ dòng điện và hiệu điện thế Vật lí 8 Kết nối tri thức

Bài 24. Cường độ dòng điện và hiệu điện thế
Thời gian thực hiện: 1 tiết I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, HS sẽ đạt được: 1. Kiến thức
- Thực hiện thí nghiêm để nêu được số chỉ của ampe kế là giá trị của cường độ dòng điện.
- Thực hiện thí nghiệm để nêu được khả năng sinh ra dòng điện của pin (hay acquy) được
đo bằng hiệu điện thế (còn gọi là điện áp) giữa hai cực của nó.
- Nêu được đơn vị đo cường độ dòng điện và đơn vị đo hiệu điện thế. 2. Năng lực
2.1. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo. 2.2. Năng lực KHTN
- Hình thành, phát triển biểu hiện của các năng lực:
+ Lắp mạch điện, từ đó nhận xét vế mối quan hệ giữa độ sáng của bóng đèn, số chỉ trên
ampe kế và mức độ mạnh yếu của dòng điện.
+ Nhận xét về khả năng sinh ra dòng điện của từng nguồn điện.
+ Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng diện trong mạch điện.
+ Sử dụng được vôn kế để đo hiệu điện thế nguồn điện.
3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Chuẩn bị - Kế hoạch bài học.
- Nguồn điện (pin) 1,5 V; 3 V; 4,5 V biến trở, ampe kế, bóng đèn 1,5 V, công tắc và dây nối.
- Phiếu học tập, phiếu báo cáo thu hoạch.
2. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập liên quan đến bài học.


III. Tiến trình dạy học A. Khởi động
a. Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho
học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: GV dẫn dắt tình huống có vấn đề.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Bài 24. Cường độ dòng điện và hiệu
- Giáo viên dẫn dắt tình huống có vấn đề: điện thế
Ta đã biết ampe kế dùng để đo cường độ
dòng điện, vôn kế dùng để đo hiệu điện
thế. Vậy, số chỉ ampe kế và vôn kế cho ta biết điều gì?
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và suy nghĩ.
* Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV gọi một vài HS trả lời câu hỏi.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV ghi nhận câu trả lời của HS và dẫn
dắt vào nội dung bài học: Để biết câu trả
lời chính xác. Chúng ta cùng vào bài học hôm nay.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Hoạt động 1: I/ Cường độ dòng điện a. Mục tiêu:
- Nêu được dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh.


- Nêu được đơn vị cường độ dòng điện là ampe (kí hiệu A). b. Nội dung:
- HS lắp đặt sơ đồ mạch điện, thực hiện theo yêu cầu, rút ra nhận xét.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Câu 1. Dụng cụ: Nguồn điện (pin) 3 V, biến trở, ampe kế, bóng đèn 1,5 V, công tắc và dây nối.
Câu 2. Sơ đồ mạch điện
Câu 4. Khi đèn sáng càng mạnh thì số chỉ của ampe kế càng lớn.
Câu 5. Số chỉ của ampe kế là giá trị của cường độ dòng điện, cho biết mức độ mạnh, yếu của dòng điện
Câu 6. Cường độ dòng điện được kí hiệu bằng chữ I.
Câu 7. Đơn vị đo cường độ dòng điện là ampe: kí hiệu: A.
Câu 8. Không được mắc hai chốt của ampe kế trực tiếp vào hai cực của nguồn điện để
tránh làm hỏng ampe kế và nguồn điện.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung NV 1. Thí nghiệm
I. Cường độ dòng điện
- GV thông báo với học sinh: 1. Thí nghiệm.
+ Ampe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện Nhận xét: Với một bóng đèn nhất
để cho biết dòng điện mạnh hay yếu.
định, khi đèn sáng càng mạnh thì số
+ Biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng chỉ của ampe kế càng lớn. điện trong mạch.
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập


- Giáo viên yêu cầu HS: đọc thông tin SGK, tiến
hành lắp mạch điện như hình 24.1 SGK trang 99/
Câu 1. Hãy cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ gì?
Câu 2. Hãy lắp mạch điện theo sơ đồ H24.1 SGK trang 99.
Câu 3. Đóng công tắc và dịch chuyển con chạy
trên biến trở đến ba vị trí khác nhau, quan sát độ
sáng của bóng đèn và đọc số chỉ trên ampe kế ở
từng vị trí của con chạy.
Câu 4. Rút ra nhận xét vế mối quan hệ giữa độ
sáng của bóng đèn, số chỉ trên ampe kế và mức
độ mạnh yếu của dòng điện.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận nhóm, lắp sơ đồ mạch điện.
* Báo cáo kết quả và thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức cốt lõi của hoạt động.
NV 2. Cường độ dòng điện
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi.
2. Cường độ dòng điện
Câu 5. Số chỉ của ampe kế là gì
- Số chỉ của ampe kế là giá trị của
Câu 6. Kí hiệu của cường độ dòng điện là gì?
cường độ dòng điện, cho biết mức độ