Giáo án Đại lượng tỉ lệ nghịch Toán 7 Chân trời sáng tạo

BÀI 3 : ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
Thời gian thực hiện: (4 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:
− Nhận biết được các đại lượng tỉ lệ nghịch.
− Nhận biết được các tính chất cơ bản của đại lượng tỉ lệ nghịch.
− Giải được một số bài toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ bài toán về
thời gian hoàn thành kế hoạch và năng suất lao động,…). 2. Về năng lực: * Năng lực chung:
− Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
− Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ
trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
− Năng lực giao tiếp toán học: Đọc hiểu nội dung, trình bày được các vấn đề
− Năng lực lực giải quyết vấn đề toán học, tư duy và lập luận toán học, năng lực
mô hình hóa toán học: Hình thành và nắm được định nghĩa, tính chất của hai đại
lượng tỉ lệ nghịch, giải quyết các bài toán thực tiễn. 3. Về phẩm chất:
− Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
− Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo
nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
− Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, máy chiếu.


2. Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiết 1:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a) Mục tiêu:
− Gợi động cơ, tạo hứng thú học tập.
− Thông qua câu hỏi học sinh có cơ hội trải nghiệm, thảo luận về đại lượng tỉ lệ
nghịch thông qua các tình huống ở HĐKĐ.
b) Nội dung: − Bài tập ở HĐKĐ.
c) Sản phẩm: − Câu trả lời của HS.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (40 phút)
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm về hai đại lượng tỉ lệ nghịch (20 phút) a) Mục tiêu:
− Giúp HS có cơ hội trải nghiệm, thảo luận, rút ra công thức về hai đại lượng tỉ lệ nghịch b) Nội dung:
− HS làm bài tập ở HĐKP1, rút ra công thức, đọc hiểu Ví dụ 1, làm TH1 và VD1. c) Sản phẩm:
− Lời giải các bài tập.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* GV giao nhiệm vụ học tập 1
− Yêu cầu hs làm bài tập ở HĐKP1
− Rút ra công thức tổng quát
* HS thực hiện nhiệm vụ:


HS các nhóm suy nghĩ làm vào bảng nhóm.
* Báo cáo, thảo luận: − Hs trình bày kết quả
− Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
* Kết luận, nhận định 1: − GV chốt công thức.
* GV giao nhiệm vụ học tập 2:
− Yêu cầu hs đọc hiểu ví dụ 1. − Làm bài TH và VD1.
* HS thực hiện nhiệm vụ:
HS các nhóm suy nghĩ làm vào bảng nhóm.
* Báo cáo, thảo luận: Th/17 − Hs trình bày kết quả Đáp án: 1; 3; 4
− Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
* Kết luận, nhận định 1: VD1/17
− GV khẳng định những câu trả lời a.b = 12 đúng.


Hoạt động 2.2: Tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch (20 phút) a) Mục tiêu:
− Giúp HS hình thành tính chất về hai đại lượng tỉ lệ nghịch. b) Nội dung:
− HS đọc SGK và thực hiện bài tập HĐKP2. − Làm vận dụng 2.
c) Sản phẩm: Lời giải các bài tập.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* GV giao nhiệm vụ học tập 1 VD1/18
− Đọc hiểu nội dung HĐKP 2
Tỉ số giữa thời gian đọc xong cùng một
quyển sách theo phương pháp mới và cũ
− Trả lời các câu hỏi
* HS thực hiện nhiệm vụ 1 của bạn Quỳnh là .
− HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi ở phần HĐKP2.
* Báo cáo, thảo luận
− HS trình bày sản phẩm. − HS khác nhận xét.
* Kết luận, nhận định
− GV nhận xét bài làm của HS.
− Chốt tính chất (sgk/18).
Hướng dẫn tự học ở nhà (3 phút)