Giáo án Em đọc sách báo (Tiết 1) Tiếng việt 3 Cánh diều

TUẦN 34 TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG LUYỆN NÓI VÀ NGHE
TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Nhớ nội dung, kể hoặc đọc lại được câu chuyện (bài thơ, bài văn) đã đọc ở
nhà về một nước bạn (hoặc về tình hữu nghị).
- Lắng nghe bạn kể (đọc), biết nhận xét, đánh giá lời kể (giọng đọc) của bạn.
- Biết trao đổi cùng các bạn về câu chuyện (bài thơ, bài văn).
- Biết kể chuyện (đọc bài thơ, bài văn), biết trao đổi cùng các bạn một cách
chủ động, tự nhiên, tự tin; nhìn vào mắt người cùng trò chuyện
- Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích các chi tiết thú vị trong câu chuyện.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài. Nêu được nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu quê hương đất nước.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, có nếp tự đọc sách.
- Phẩm chất trách nhiệm: bảo vệ net truyền thống của đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước. - Cách tiến hành:
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ - HS quan sát tranh, lắng nghe.
với HS về một vài đất nước trên thế giới.
+ Trong bức tranh trên có đặc trưng của những đất nước nào?
+ HS trả lời theo suy nghĩ của
+ Em thích đất nước nào nhất? mình.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá. - Mục tiêu:
+ Nhớ nội dung, kể hoặc đọc lại được câu chuyện (bài thơ, bài văn) đã đọc
ở nhà về một nước bạn (hoặc về tình hữu nghị).
+ Lắng nghe bạn kể (đọc), biết nhận xét, đánh giá lời kể (giọng đọc) của bạn.
+ Biết trao đổi cùng các bạn về câu chuyện (bài thơ, bài văn).
+ Biết kể chuyện (đọc bài thơ, bài văn), biết trao đổi cùng các bạn một cách
chủ động, tự nhiên, tự tin; nhìn vào mắt người cùng trò chuyện
+ Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích các chi tiết thú vị

trong câu chuyện. - Cách tiến hành:
* Hoạt động: Kể hoặc đọc lại một câu
chuyện (bài thơ, bài văn) về một nước
bạn (hoặc về tình hữu nghị) mà e đã đọc ở nhà.
- HS đọc câu chuyện mình đã
- GV mời 1 số đọc sinh kể lại câu chuyện được đọc.
hoặc bài văn bài thơ nói về nước bạn hoặc tình hữu nghị.
- GV giới thiệu bài trong SGK: Xin – ga –
po – con rồng châu Á. Đây là bài nói về sự - HS lắng nghe.
phát triển kì diệu của đất nước láng giềng.
- GV vừa tranh và kết hợp lời.
- HS quan sát, và nghe nội dung câu chuyện
Xin – ga – po – con rồng châu Á
Xin – ga – po là một quốc đảo ở Đông Nam Á, diện tích chỉ tương đương
đảo Phú Quốc của Việt Nam.
Quốc đảo này vốn được gọi là một làng chài nghèo, tài nguyên thiên
nhiên không có, lương thực, thực phẩm và nước sạch phải nhập khẩu.
Vậy mà ngày nay, Xin – ga – po đã trở thành một nước phát triển. có thu
nhập bình quân đúng thứ 2 trên thế giới (năm 2019)
Xin – ga – po cũng được bình chọn là thành phố xanh nhất châu Á đứng
thứ 5 trong 10 thành phố sạch nhất thế giới. Theo Lê Thảo
3. Hoạt động luyện tập: Trao đổi về nội
dung câu chuyện (bài thơ, bài văn)
- GV gọi HS đọc câu chuyện.
- HS thảo luận nhóm tìm hiểu
- YC HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nội nội dung:


dung câu chuyện qua các câu hỏi gợi ý:
+ Xin – ga – po thuộc châu Á,
+ Xin – ga-po ở đâu, có diện tích như thế có diện tích nhỏ chỉ tương nào?
đương đảo Phú Quốc của Việt Nam.
+ Trước đây, Xin-ga-po nghèo như thế
+ Trước đây Quốc đảo này vốn nào?
được gọi là một làng chài nghèo.
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân
+ Được bình chọn là thành phố
Xin-ga-po đã bảo vệ môi trường rất tốt?
xanh nhất châu Á đứng thứ 5
trong 10 thành phố sạch nhất thế
- GV gọi các nhóm trả lời. giới.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- Đại diện nhóm tra lời.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS nêu: 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến
thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho thức đã học vào thực tiễn. học sinh. - HS quan sát video.
+ Cho HS quan sát video cảnh đẹp của đất nước Xin – ga – po. + Trả lời các câu hỏi.
+ GV nêu câu hỏi đất nước Xin -ga - po có
gì khác với đất nước mình theo hiểu biết của em ?
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. + Em thích hình ảnh nào? - Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.............................................................................................................................. ...
..............................................................................................................................