Giáo án Hai đường thẳng song song. Vẽ hai đường thẳng song song Toán lớp 4 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) BÀI 22: HAI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G SONG SONG. V H Ẽ AI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G SONG SONG (2 TI T Ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù: - Nh n bi ậ t ế được hai đư ng ờ th ng ẳ song song. - Th c hành v ự đ ẽ ư c ợ hai đư ng t ờ h ng ẳ song song. - Phát tri n năng ể l c t ự duy và l ư p l ậ u n ậ toán h c: ọ Thông qua vi c quan ệ sát, phân tích đ nh ể n ậ ra đư c đ ợ c ặ đi m ể c a hai ủ đư ng t ờ h ng s ẳ ong song, lí gi i ả đư c ợ
cách xác định hai đư ng t ờ h ng ẳ song song v i ớ nhau. - Phát tri n năng ể l c s ự d ử ng ụ công c và ph ụ ư ng ơ ti n h ệ c ọ toán, năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c: ọ Thông qua vi c s ệ d ử ng ụ ê ke, nêu và th c ự hi n đ ệ ư c ợ cách v ẽ đư ng ờ th ng s ẳ ong song v i ớ m t ộ đư ng ờ th ng cho t ẳ rư c. ớ 2. Năng l c chung ự : - Năng l c t ự ch ự , ủ t h ự c: ọ l ng ắ nghe, tr l ả i ờ câu h i ỏ , làm bài t p. ậ - Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o: ạ tham gia trò ch i ơ , v n d ậ ng, ụ sử d ng ụ các ki n t ế h c đã h ứ c ọ ng d ứ ng vào t ụ h c t ự , ế tìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhiệm v t ụ rong cu c s ộ ống. - Năng l c gi ự ao ti p và ế h p t ợ ác: ho t ạ đ ng ộ nhóm. 3. Phẩm ch t ấ : - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ham ọ h c, ọ có tinh th n t ầ h ự c; ọ ch u khó đ ị c s ọ ách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân. - Trung th c: ự trung th c t ự rong th c hi ự n gi ệ i ả bài t p, ậ th c hi ự n nhi ệ m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ - Yêu thích môn h c, s ọ áng t o, có ạ ni m ề h ng t ứ hú, say mê các con s đ ố gi ể i ả quy t ế bài toán. - Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, chí ậ nh xác, phát huy ý th c ch ứ đ ủ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - Tranh kh i ở đ ng, t ộ hư c ớ th ng, ê ke. ẳ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV. III. HOẠT Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế - GV đ t ặ m t ộ số câu h i
ỏ : “Em đã đi tàu h a ỏ bao gi ch ờ a?”, “E ư m có nh n t ậ h y t ấ àu h a ỏ luôn ch y ạ trên hai đư ng c ờ đ ố nh không? ị Hai đư ng đó có t ờ ên g i ọ là gì?”,… - GV chi u hì ế nh nh ả kh i ở đ ng: ộ - HS chia s t ẻ r i ả nghi m ệ c a ủ
mình., cả l p chú ý nghe. ớ Và yêu cầu HS d đoán l ự i u hai ệ đư ng ờ ray có bao gi c ờ t ắ nhau không? M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - GV dẫn d t ắ vào bài h c:
ọ “Cô trò mình sau
đây sẽ cùng tìm hi u m ể t ộ v t ị rí khác c a
ủ hai - HS l ng nghe và ắ phát bi u d ể ự đư ng t ờ h ng
ẳ trong “Bài 22: Hai đư ng ờ đoán c a ủ mình.
thẳng song song. V hai ẽ đư ng t ờ h ng ẳ song song”
- HS chú ý nghe, hình thành đ ng ộ cơ h c t ọ p. ậ B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ a. Mục tiêu: Nh n bi ậ t ế và bi t ế cách v hai ẽ đư ng t ờ h ng ẳ song song. b. Cách th c t ứ i n hành: ế * Nhận bi t
ế hai đư ng t ờ h ng s ẳ ong song - GV chi u hì ế nh nh: ả
- HS suy nghĩ, và nêu nh n xét ậ . - HS l ng nghe, t ắ i p t ế hu ki n ế th c. ứ Và yêu cầu HS nh n ậ xét xem hai đư ng ờ th ng t ẳ rên có c t ắ nhau không. → GV gi i ớ thi u khái ệ quát: Hai đư ng ờ th ng s ẳ ong song v i ớ nhau thì
không bao giờ cắt nhau. * V hai ẽ đư ng t ờ h ng s ẳ ong song - GV yêu cầu HS đ c m ọ ẫu c a ủ BT3, th o ả lu n cách ậ v đ ẽ ư ng t ờ h ng t ẳ heo yêu c u. ầ - HS l ng nghe, t ắ i p t ế hu ki n ế th c. ứ Mẫu: Vẽ đư ng ờ th ng C ẳ D đi qua đi m ể E và song song v i ớ đư ng t ờ h ng ẳ AB. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - GV cho m t ộ vài nhóm chia s . ẻ - GV hư ng d ớ ẫn cụ thể t ng b ừ ư c nh ớ nêu ư trong sách: + Bư c ớ 1: Đ t ặ ê ke sao cho m t ộ c nh c ạ a ủ ê ke n m ằ trên đư ng t ờ h ng ẳ AB, c nh còn l ạ i ạ đi qua E, trên đó ch n đi ọ m ể M. + Bư c ớ 2: K đ ẻ ư ng t ờ h ng E ẳ M. + Bư c ớ 3: Đ t ặ ê ke sao cho m t ộ c nh c ạ a ủ ê ke n m ằ trên đư ng t ờ h ng ẳ EM. Trên c nh ạ còn l i
ạ đi qua E, trên đó ch n đi ọ m ể D. + Bư c ớ 4: Dùng thư c t ớ h ng ẳ k đ ẻ ư ng ờ th ng E ẳ D. Ta đư c ợ đư ng t ờ h ng ẳ CD đi qua đi m ể E và song song v i ớ đư ng t ờ h ng ẳ AB. C. HOẠT Đ N Ộ G TH C Ự HÀNH, LUY N Ệ T P Ậ a. Mục tiêu: - Nh n ậ bi t ế đư c hai ợ đư ng t ờ h ng s ẳ ong song. - Th c ự hành vẽ hai đư ng t ờ h ng ẳ song song. b. Cách th c t ứ i n hành ế M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85