Giáo án Hoạt động 3: Thiết lập kế hoạch cho một mục tiêu tiết kiệm Toán 8 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n ạ :…/…./… Ngày d y ạ : …/…/… HOẠT ĐỘNG 3. THI T Ế L P Ậ K Ế HO C Ạ H CHO M T Ộ M C Ụ TIÊU TI T Ế KIỆM ( 1 ti t) ế I. MỤC TIÊU: 1. Ki n ế th c: ứ H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u ầ sau: - V n ậ d n ụ g các ki n ế th c ứ và kĩ năng đ ể gi i ả quy t ế m t ộ s ố v n ấ đ ề th c ự ti n ễ : V n ậ d n ụ g ki n ế th c ứ v ề th n ố g kê đ ể l p ậ k ế ho ch ạ m t ộ cách khoa h c ọ và thuy t ế ph c. ụ - S ử d n ụ g bi u ể đ ồ và b n ả g s ố li u ệ nh m ằ trình bày k ế ho c ạ h m t ộ cách khoa h c ọ và thuy t ế ph c. ụ 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự t ự ch ủ và t ự h c ọ trong tìm tòi khám phá - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác trong trình bày, th o ả lu n ậ và làm vi c ệ nhóm - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ trong th c ự hành, v n ậ d n ụ g. Năng l c ự riêng: t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ mô hình hóa toán h c, ọ s ử d n ụ g công c , ụ ph n ươ g ti n ệ h c ọ toán, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề giao ti p ế toán h c ọ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Có ý th c ứ h c ọ t p ậ , ý th c
ứ tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý th c ứ làm vi c ệ nhóm. - Chăm ch ỉ tích c c ự xây d n ự g bài, có trách nhi m ệ , ch ủ đ n ộ g chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo s ự h n ướ g d n ẫ c a ủ GV. - Hình thành t ư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ; bi t ế tích h p ợ toán h c ọ và cu c ộ s n ố g. II. THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
1 - GV: SGK, SGV, Tài li u ệ gi n ả g d y
ạ , giáo án PPT, máy tính cá nhân có k t ế n i ộ m n ạ g internet, máy chi u ế , ph n ầ m m ề Word, Excel, 4 t ờ gi y ấ A3 đ ể làm áp phích (phát cho 4 t ). ổ 2 - HS: SGK, SBT, v ở ghi, gi y ấ nháp, đ ồ dùng h c ọ t p ậ (bút, th c. ướ ..), b n ả g nhóm, bút vi t ế b n ả g nhóm, d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ thông th n ườ g; máy tính c m ầ tay. III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G (M Ở Đ U Ầ ) a) M c ụ tiêu: HS c n ủ g c , ố nh ớ l i ạ các ki n ế th c ứ v ề v ề các b n ả g, bi u ể đ , ồ s ố li u ệ b) N i
ộ dung: HS suy nghĩ, th o ả lu n ậ tr ả l i ờ câu h i ỏ c a ủ GV. c) S n ả ph m ẩ : HS trả l i ờ đ c ượ câu h i
ỏ và hoàn thành các câu h i ỏ tr c ắ nghi m. ệ d) T ổ ch c ứ th c ự hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ v : ụ - GV cho HS ôn l i ạ ki n ế th c ứ cũ thông qua phi u ế tr c ắ nghi m ệ : Câu 1: Kh n ẳ g đ n ị h nào sau đây là sai? A. Bi u ể đồ hình qu t ạ tròn dùng đ ể so sánh các ph n ầ trong toàn b ộ d ữ li u ệ B. Tổng các t ỉs ố ph n ầ trăm c a ủ các s ố li u ệ thành ph n ầ ph i ả b n ằ g 100% (c a ủ t n ổ g th ể th n ố g kê) C. Trong bi u ể đ ồ hình qu t ạ tròn, t n ổ g thể thống kê đ c ượ bi u ể di n ễ b n ằ g các hình qu t ạ tròn D. Số li u ệ th n ố g kê theo tiêu chí th n ố g kê c a ủ m i ỗ đ i ố t n ượ g đ c ượ ghi ở hình qu t ạ tròn t n ươ g n ứ g. Câu 2: Ch n ọ câu tr ả l i ờ sai: Bi u ể đ ồ đo n ạ th n ẳ g bi u ể di n ễ s ự thay đ i ổ c a ủ m t ộ đ i ố t n ượ g theo th i ờ gian thì: A. Tr c ụ đ n ứ g bi u ể di n ễ đ i ạ l n ượ g ta đang quan tâm B. Tr c ụ ngang bi u ể di n ễ th i ờ gian C. Tr c ụ đ n ứ g bi u ể di n ễ các tiêu chí th n ố g kê D. Các đo n ạ th n ẳ g n i ố nhau t o ạ thành m t ộ đ n ườ g g p ấ khúc 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Câu 3. Để bi u ể di n ễ s ố h c
ọ sinh trung bình, khá, gi i ỏ c a ủ m t ộ l p ớ , dùng cách nào d i ướ đây đ ể thu n ậ ti n ệ cho vi c ệ th n ố g kê và so sánh d ữ li u ệ ? A. Bi u ể đ ồ tranh B. Bi u ể đ ồ c t ộ C. Ki m ể đ m ế D. Đáp án khác Câu 4. B n ạ H n ư g ghi chép nhanh đi m ể Toán c a ủ các b n ạ trong T ổ 1 c a ủ l p ớ 6B thành dãy dữ li u
ệ : 5, 8, 6, 7, 8, 5, 4, 6, 9, 6, 8, 8. Em hãy giúp H n ư g s p ắ x p ế l i ạ d ữ li u ệ vào b n ả g th n ố g kê. A. Đi m ể số 9 8 7 6 5 4 Số b n ạ đ t ạ đ c ượ 1 4 1 3 2 1 B. Đi m ể số 9 8 7 6 5 4 Số b n ạ đ t ạ đ c ượ 2 3 1 2 3 1 C. Đi m ể số 9 8 7 6 5 4 Số b n ạ đ t ạ đ c ượ 1 5 1 2 2 1 D. Đi m ể số 9 8 7 6 5 4 Số b n ạ đ t ạ đ c ượ 1 4 2 2 3 1 Câu 5. B n ả g số li u ệ sau đây bi u ể th ịs ố l n
ượ g đàn bò và đàn l n ợ trên th ế gi i ớ giai đo n ạ 1980 – 2014 (đ n ơ v :ị tri u ệ con). Năm 1980 1990 2000 2010 2014 V t ậ nuôi 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Bò 1218,1 1296,8 1302,9 1453,4 1482,1 L n ợ 778,8 848,7 856,2 975,0 986,6 Để bi u ể di n ễ s ố l n
ượ g đàn bò và đàn l n ợ trên th ế gi i ớ qua các năm, bi u ể đ ồ nào thích h p ợ nh t ấ ? A. Bi u ể đ ồ c t ộ đ n ơ B. Bi u ể đ ồ c t ộ kép C. Bi u ể đ ồ hình qu t ạ D. Không có lo i ạ bi u ể đ ồ nào phù h p ợ Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v :
ụ HS suy nghĩ, trao đ i ổ tr ả l i ờ câu h ỏ c a ủ GV. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ - HS gi ơ tay, tr ả l i ờ câu h i ỏ . - GV m i ờ m t ộ vài HS phát bi u ể , cho ý ki n ế . Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV nh n ậ xét, đánh giá câu tr ả l i ờ c a ủ HS, trên c ơ s ở đó d n ẫ d t ắ , k t ế n i ố HS vào bài th c ự hành.
⇒ HOẠT ĐỘNG 2: LÀM TRANH TREO TƯ N Ờ G MINH HO Ạ CÁC LOẠI TỨ GIÁC Đ C Ặ BI T Ệ
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Ho t ạ đ ng ộ 1: Hư n ớ g d n ẫ cách làm a) M c ụ tiêu: - HS nh ớ l i ạ ki n ế th c ứ đã h c ọ liên quan đ n ế phân lo i ạ bi u ể đ ồ và phân lo i ạ d ữ li u ệ . - V n ậ d n ụ g ki n ế th c
ứ hoàn thành phân công tính toán, l p ậ b n ả g th n ố g kê, v ẽ bi u ể đồ bi u ể di n ễ và v ẽ kh u ẩ hi u ệ . - Phát tri n ể năng l c ự sáng t o
ạ cho HS (tô màu trang trí bi u ể đ , ồ kh u ẩ hi u ệ ) b) N i ộ dung: HS th c ự hi n ệ l n ầ l t ượ các yêu c u ầ c a ủ GV đ ể khám phá và ghi nh ớ ki n ế th c. ứ c) S n ả ph m ẩ : 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85