Giáo án Luyện tập chung Toán 4 Kết nối tri thức

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: …
BÀI 48: LUYỆN TẬP CHUNG (3 TIẾT) TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Thực hiện được phép nhân, chia với số có một, hai chữ số trong phạm vi lớp triệu.
- Tính nhẩm được phép nhân, chia với 10, 100, 1000. Tính nhẩm được phép nhân, chia
với số tròn chục, tròn trăm (có hai, ba chữ số).
- Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, chia. Tính được giá trị của
biểu thức bằng cách thuận tiện.
- Tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong bốn số. Nhận biết được số lẻ.
- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, chia, tìm số trung bình cộng, tính
chu vi, diện tích của hình vuông và hình chữ nhật.
- Qua thực hành làm bài tập sẽ giúp HS phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy và
lập luận toán học, khả năng sáng tạo.
- Qua giải bài toán thực tế giúp HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 2. Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài
liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.


- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi
dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên - Giáo án.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4. - Máy tính, máy chiếu. - Bảng phụ.
2. Đối với học sinh - SHS.
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
3. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh TIẾT 1: LUYỆN TẬP I. HOẠT ĐỘNG a. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép nhân, chia với số có một, hai chữ số trong phạm vi lớp triệu.
Tính nhẩm được phép nhân, chia với 10, 100, 1000
- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, chia, tìm số trung bình cộng, tính
chu vi, diện tích của hình vuông và hình chữ nhật.
b. Cách thức tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 - HS đọc đề bài.


- GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đề. - HS nhắc lại: Tính nhẩm.
+ Khi nhân 1 số tự nhiên với 10, a) 48 256 × 10
100, 1 000 ta thêm 1, 2, 3 số 0 vào 5 437 × 100
bên phải số đó. Khi chia một số tự 7 192 × 1 000
nhiên cho 10, 100, 1 000 ta bớt 1, b) 625 400 : 100
2, 3 số 0 ở bên phải số đó. 395 800 : 10 - Trả lời: 960 000 : 1 000
a) 48 256 × 10 = 482 560
- GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại cách tính 5 437 × 100 = 543 700 nhẩm.
7 192 × 1 000 = 7 192 000
- GV cho cả lớp làm bài vào vở. sau khi hoàn b) 625 400 : 100 = 6 254
thành thì đổi chéo vở để các HS nhận xét bài của 395 800 : 10 = 39 580 nhau 960 000 : 1 000 = 960
- HS nhận xét bài của nhau sau khi
- GV mời 2 HS đứng dậy trình bày, sau đó nhận đổi vở.
xét, khuyến khích các em nêu ra cách tính nhẩm.
- HS lắng nghe, chữa bài. - GV sửa bài.
- HS đọc đề, xác định yêu cầu bài
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 toán.
Đặt tính rồi tính
- HS lắng nghe câu hỏi, trả lời: 91 207 × 8
+ Đặt tính phép nhân với số có hai 37 872 : 9
chữ số, cần viết tích riêng thứ hai 2 615 ×63
lùi sang bên trái một cột. 175 937 : 35
+ Đặt tính phép chia cần lưu ý kết
- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu bài quả số dư luôn nhỏ hơn số chia. toán. - HS trả lời:
- GV đặt câu hỏi và mời 1 HS.
+ Trong bài đặt tính các em cần lưu ý điều gì?


- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV gọi 1 HS trình bày kết quả.
- GV cho HS đổi vở tự kiểm tra.
- HS kiểm tra bài của bạn.
- GV chữa bài, chốt đáp án. - HS lắng nghe, sửa bài.
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Đ, S? bài.
Trường Tiểu học Hòa Bình có hai mảnh vườn - HS trình bày:
trồng hoa. Mảnh vườn trồng hoa hồng dạng Chu vi của mảnh vườn trồng hoa
hình chữ nhật có chiều dài 14m, chiều rộng 10m. hồng là: (14 + 10) × 2 = 48 (m)
Mảnh vườn trồng hoa cúc dạng hình vuông có Diện tích của mảnh vườn trồng hoa cạnh 12 m.
hồng là: 14 × 10 = 140 (m2)
Chu vi của mảnh vườn trồng hoa cúc là:
a) Chu vi hai mảnh vườn bằng nhau. 12 × 4 = 48 (m)
b) Diện tích mảnh vườn trồng hoa hồng bằng Diện tích của mảnh vườn trồng hoa
diện tích mảnh vườn trồng hoa cúc.
cúc là: 12 × 12 = 144 (m2)
c) Diện tích mảnh vườn trồng hoa hồng bé hơn Vậy a) Đ; b) S; c) Đ.
diện tích mảnh vườn trồng hoa cúc.
- HS nhận xét bài của bạn.
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân. - HS lắng nghe, sửa bài. - GV hướng dẫn:
+ Ở bài tập này, các em phải tính được chu vi và
diện tích của hai mảnh vườn sau đó so sánh hai