Giáo án Luyện tập chung (Trang 26) Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 22
CHỦ ĐỀ 3. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1 - TRANG 26)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS biết vận dụng các phép tính nhân, chia đã học để tính nhẩm và giải quyết 1một
số tình huống gắn với thực tiễn.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân
+ Giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng kiến thức trong các bài toán đã học vào cuộc sống
- Năng lực đặc thù:
-Thông qua việc vận dụng bảng chia 2, bảng chia 5 để tính nhẩm, để giải quyết vấn
đè, HS có cơ hội phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình
hóa toán học, năng lực sử dụng phương tiện và công cụ toán học, năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất:
+ Chăm chỉ, trách nhiệm, tự giác, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: máy tính; SGK.
2. Học sinh: SGK, phiếu bài tập, bút, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KHỞI ĐỘNG (5 phút) a. Mục tiêu:
- Tạo hứng khởi cho HS bước vào bài học mới
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống
hằng ngày trong gia đình, cộng đồng.
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” ôn lại - HS chơi trò chơi.
phép nhân, phép chia đã học
1 HS nêu 1 phép nhân bất kì yêu cầu
bạn khác trả lời và nêu được phép
nhân hoặc phép chia viết từ phép tính đó.
- HS lắng nghe, viết tên bài.
- GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu bài mới:
Bài 64: Luyện tập chung (tiết 1)
B. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (18 phút)
a. Mục tiêu: HS biết vận dụng các phép tính nhân, chia đã học để tính nhẩm và giải
quyết 1một số tình huống gắn với thực tiễn. b. Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm bài
- GV cho HS làm bài vào vở sau đó đổi vở với bạn - HS thực hiện
để kiểm tra, đọc cho nhau phép tính và kết quả tương ứng.
- GV gọi HS đọc kết quả
- HS làm bài và trao đổi với bạn - 2HS đọc kết quả
- GV nhận xét, khen ngợi


Bài 2: Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính
- Gọi 1 HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm bài
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- GV chọn 2 đội chơi HD cách chơi: Khi GV hô bắt - HS thực hiện
đầu thì lần lượt HS của 2 đội lên tìm tấm thẻ ghi kết - HS chia làm 2 đội, mỗi đội 3HS,
quả gắn vào phép tính phù hợp. Đội nào gắn nhanh HS dưới lớp làm trọng tài theo dõi
và đúng sẽ được khen. để nhận xét.
- Nhận xét, chọn ra đội thắng cuộc khen ngợi, động - HS lắng nghe viên.
Bài 3: Chọn dấu (+, - , x, :) thích hợp.
- Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm bài
- YCHS suy nghĩ chọn dấu +, -, x, : thích hợp, sau đó - HS thực hiện
nói cho bạn cùng bàn nghe, đưa ra những lập luận để
nói cho bạn hiểu tại sao lại chọn dấu đó, dấu nào thì thích hợp.
- GV gọi HS trình bày bài làm.
- HS làm bài vào vở sau đó trao đổi với bạn
- GV nhận xét, khen ngợi, chốt đáp án.
- 3 HS lên trình bày, lớp nhận xét C. VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS tính được phép tính có 2 dấu

b. Cách tiến hành:
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống. - Gọi HS đọc YC bài. - 2 - 3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1- 2 HS trả lời.
- Gv yêu cầu HS thực hiện tính trong trường hợp có - HS thực hiện lần lượt các YC. hai dấu phép tính - GV nêu: - Vào ô có dấu “?”
+ Ta viết số thích hợp vào chỗ nào?
- Tính theo chiều mũi tên từ trái + Tính theo hướng nào? sang phải. - HS làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS làm bài vào SGK - HS lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố giúp HS ghi nhớ kiến thức về bảng chia đã học và luyện tập phản
xạ, logic tư duy toán học. b. Cách tiến hành:
- Qua bài này các em biết thêm được điều gì? - HS chia sẻ
- Về nhà đọc lại bảng chia 2, bảng chia 5, tìm tình - HS lắng nghe.
huống thực tế liên quan đến bảng chia 5 để hôm sau chia sẻ với bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................... .......
....................................................................................................................................... .......
....................................................................................................................................... .......