Giáo án Nghề nghiệp của người thân trong gia đình TNXH lớp 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 2: NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Đặt được câu hỏi đề tìm hiểu thông tin vẻ tên công việc, nghề nghiệp của những
người lớn trong gia đình và ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội.
- Thu thập được một số thông tin vẻ những công việc, nghẻ có thu nhập, những công
việc tỉnh nguyện không nhận lương.
- Chia sẻ được với các bạn, người thân về công việc, nghê nghiệp yêu thích sau này. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân
với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: bài hát, tranh tình huống, giây A0.
- HS: SGK, VBT, giấy màu, kéo, keo dán.


II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS vẻ nghề nghiệp. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS cùng hát bài Màu áo chú - HS cả lớp cùng hát bài Màu áo
bộ đội sáng tác Nguyễn Văn Tý. chú bộ đội.
- GV đặt câu hỏi cho HS: Bài hát nói đến nghẻ
nào? Em biết gì về nghề đó?
- Đại diện HS trả lời câu hỏi.
- GV mời 2 - 3 HS trả lời.
- Nghe GV giới thiệu bài học mới.
- GV nhận xét chung và dẫn đắt vào bài học:
“Nghề nghiệp của người thân trong gia đình”. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Quan sát hình và thảo luận
Mục tiêu: Nêu được một số nghề nghiệp. Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh và trả lời câu
- GV yêu câu HS quan sát hình 1, 2, 3 trong hỏi.
SGK trang 12 và trả lời câu hỏi: Bố và mẹ Lan
làm nghề gì? Nói về ý nghĩa của nghề đó?
- Đại diện HS trả lời câu hỏi.


- HS lắng nghe nhận xét và kết luận.
- GV và HS nhận xét và cùng rút ra kết luận:
Bố Lan làm thợ điện, mẹ Lan làm thợ may. Các
chú, bác thợ điện giúp lắp đặt, sữa chữa,...
đường đây điện đề chúng ta có điện sử dụng
trong sinh hoạt hằng ngày; Cô, bác thợ may
giúp chúng ta có quản áo để mặc, góp phân
làm đẹp cho mọi người.
Hoạt động 2: Quan sát hình và làm việc cặp - HS quan sát tranh và đọc yêu đôi cầu.
Mục tiêu: HS đặt được câu hỏi đề tìm hiểu tên
và ý nghĩa của một số công việc, nghề nghiệp xung quanh. Cách tiến hành:
- GV treo các hình 4, 5, 6, 7, 8, 9 rong SGK
trang 13 chiếu hình và yêu cầu của hoạt động lên bảng.
- HS trả luận và trả lời câu hỏi.


- Đại diện HS trình bày kết quả
thảo luận theo hình thức hỏi – đáp.
- Nghe GV nhận xét và kết luận.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hỏi - đáp theo các câu hỏi:
+ Người trong hình làm nghề gì?
- HS hỏi – đáp theo cặp đôi để tìm
+ Công việc của họ có ý nghĩa như thể nào với ra câu trả lời.
mọi người xung quanh?
- GV mời 2 đến 3 nhóm HS lên trước lớp chỉ
- Đại diện các cặp trình bày.
hình và hỏi - đáp trước lớp. - Nghe GV kết luận.
- GV kết luận: Mỗi nghề ngiiệp đều mang lại
những lợi ích khác nhau cho gia đình và xã hội xung quanh.
Hoạt động 3: Thực hành liên hệ bản thân
Mục tiêu: HS liên hệ được nghề nghiệp của
những người thân trong gia đình. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS hỏi — đáp nhau theo các câu
hỏi: Kế về công việc của những người thân
trong gia đình bạn? Bạn biết gì về những công việc đó?
- GV mời các cặp HS lên hỏi — đáp trước lớp.
- GV Kết luận: Có rất nhiều nghề nghiệp khác