Giáo án Nhiều hơn hay ít hơn Toán 2 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... BÀI: NHI U Ề H N Ơ HAY ÍT H N Ơ BAO NHIÊU (2 TIẾT) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ - Nh n bi ậ t ế nhi u ề h n, í ơ t h n ơ - V n ậ d ng
ụ GQVĐ liên quan: Tìm xem hai nhóm đ i ố tư ng ợ nhi u ề h n ơ hay ít h n ơ bao nhiêu qua vi c ệ so sánh hai s h ố n kém ơ bao nhiêu đ n v ơ . ị 2. Năng l c ự
* Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự . ế * Năng l c
ự riêng: Tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ mô hình hóa toán h c, ọ gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Ph m ẩ ch t ấ : Bồi dư ng ỡ kĩ năng giao ti p ế toán h c ọ và tư duy l p ậ lu n ậ toán h c. ọ - Tích h p: ợ Toán h c và cu ọ c ộ s ng, ố T nhi ự ên và Xã h i ộ , Ti ng ế Vi t ệ II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SGK, SGV. - 20 kh i ố l p ậ phư ng ơ - Máy tính, máy chi u ế (n u có) ế . M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK, v ghi ở , bút vi t ế , b ng con ả - 10 kh i ố l p ậ phư ng ơ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS A. KH I Ở Đ N Ộ G Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ hú cho HS và t ng ừ bư c ớ cho HS làm quen v i ớ bài h c ọ m i ớ . Cách ti n hà ế nh: - HS quan sát tranh, l ng ắ nghe câu - GV cho HS quan sát tranh: h i ỏ c a G ủ V + B n ạ nào có nhi u ề k o ẹ h n? ơ Nhi u ề - HS nghe GV gi i ớ thi u bài ệ m i ớ h n ơ bao nhiêu cái? - GV đ t ặ v n ấ đ :
ề Có thể dùng đồ dùng h c ọ t p ậ để thể hi n ệ số k o ẹ c a ủ m i ỗ b n. ạ Từ đó d n ẫ d t ắ HS vào tìm hi u ể bài m i ớ B. BÀI H C Ọ VÀ TH C Ự HÀNH Mục tiêu: HS nh n ậ bi t ế đư c ợ nhi u ề - HS sử d ng Đ ụ DDH để th hi ể n ệ h n, ơ ít h n ơ Cách ti n hà ế nh: Bước 1: Gi i ớ thi u nhi ệ u h ề n, í ơ t h n ơ - GV yêu c u ầ HS dùng kinh nghi m ệ c a ủ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) cu c ộ sống, ch a ư c n gi ầ i ả thích: + HS quan sát nh ả nh n bi ậ t ế : + S ử d ng ụ đ ồ dùng d y ạ h c ọ th ể hi n ệ số - B n ạ trai có ít h n ơ b n ạ gái 3 cái kẹo c a ủ b n ạ trai, b n ạ gái. Nh n ậ bi t ế số kẹo l n, s ớ ố bé, phần chênh lệch - B n ạ gái có nhi u ề h n ơ b n ạ trai 3 + Quan sát hình nh ả mô hình k o ẹ c a ủ cái kẹo hai b n ạ để nh n ậ bi t ế số k o ẹ chênh l ch ệ c a ủ b n t ạ rai và b n ạ gái - HS l ng ắ nghe GV - GV dùng đồ dùng d y ạ h c ọ khái quát quan hệ nhi u h ề n, ơ ít h n: ơ + Số k o b ẹ n t ạ rai là s bé ( ố 6). + Số k o b ẹ n gái ạ là số l n ớ (9). - HS vi t ế ra b ng ả con: 9 – 6 = 3 (tìm + Số k o ẹ b n ạ gái nhi u ề h n ơ b n ạ trai phần chênh lệch) cũng chinh là số k o ẹ b n ạ trai ít h n ơ b n ạ gái (ph n chênh l ầ ch) ệ . - HS nói: + GV đ t ặ câu h i ỏ : N u
ế không có đồ  Ban gái có nhi u ề h n ơ b n ạ trai 3
dùng thay thế số k o,
ẹ ta sẽ làm phép cái kẹo.
tính như thế nào để bi t ế nhi u ề h n ơ hay  B n ạ trai có ít h n ơ b n ạ gái 3 cái ít h n bao nhi ơ u? ề kẹo. - GV chỉ vào t ng ừ thành ph n ầ c a ủ phép tính, cho HS nói.
Bước 2: Thực hành - GV cho HS ho t ạ đ ng ộ nhóm đôi th c ự hiện các bài t p 1, 2 ậ Bài 1: M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - HS th c ự hi n ệ theo nhóm đôi, l y ấ số khối l p ph ậ ư ng đ ơ ể thể hi n ệ GV cho HS sử d ng ụ đồ dùng h c ọ t p, ậ - HS quan sát m u, ẫ l ng ắ nghe GV mỗi nhóm l y ấ số kh i ố l p ậ phư ng ơ tùy hư ng d ớ ẫn, nh n bi ậ t ế việc cần làm ý, mi n ễ là đ m ả b o ả yeu c u ầ c a ủ bài để thể hi n ệ b n ạ trai có nhi u ề h n ơ b n ạ gái 2 kẹo Bài 2: - GV hư ng ớ d n ẫ m u, ẫ yêu c u ầ HS nh n ậ - HS th o ả lu n ậ nhóm đôi vi t ế các bi t ế việc cần làm phép tính + Quan sát hình nh. ả Nêu số l n,
ớ số bé và số chỉ ph n ầ chênh lệch. + Th c ự hi n ệ phép t nh ỉ để tìm ph n ầ chênh l ch. ệ + Dùng các từ nhi u ề h n, ơ ít h n ơ để k t ế lu n. ậ - GV yêu c u ầ HS b t ắ c p ặ v i ớ b n ạ bên c nh ạ vi t ế phép tính ph n ầ a), b) tư ng ơ tự theo mẫu: - HS th o ả lu n ậ nhóm đôi nh n ậ bi t ế
đây là bài toán tìm ph n chênh l ầ ch. ệ C. LUYỆN TẬP - HS th o ả lu n nhóm ậ làm câu a, b r
Mục tiêu: HS làm bài t p ậ để c ng ủ cố M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85