Giáo án Nhiều hơn - Ít hơn - Bằng nhau Toán lớp 1 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: ....../ ....../ ...... L p: ớ ......... TUẦN 3 1. CÁC S Đ Ố ẾN 10 NHIỀU H N Ơ – ÍT H N Ơ – BẰNG NHAU I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ - Bi t ế so sánh số lư ng c ợ a hai ủ nhóm đ v ồ t ậ . 2. Kĩ năng - Bi t ế sử d ng t ụ ừ nhi u h ề n, ơ ít h n, ơ b ng nhau ằ
khi so sánh về số lư ng. ợ 3. Phát tri n nă ể ng l c ự - Thông qua vi c ệ đ t ặ tư ng ơ ng
ứ 1 – 1 để so sánh số lư ng ợ c a ủ 2 nhóm đ i ố tư ng, ợ h c ọ sinh có c ơ h i ộ đư c ợ phát tri n ể năng l c m ự ô hình hóa, năng l c t ự ư duy và l p ậ lu n t ậ oán h c. ọ - Thông qua vi c
ệ quan sát tranh tình hu ng, ố trao đ i ổ , nh n ậ xét chia s ẻ ý ki n, ế sử d ng ụ các từ nhi u ề h n, ơ ít h n, ơ b ng ằ nhau để mô t , ả di n ễ đ t ạ so sánh số lư ng ợ c a ủ 2 nhóm đ i ố tư ng ợ , h c ọ sinh có cơ h i ộ đư c ợ phát tri n ể năng l c ự giao ti p ế toán h c, ọ năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ ề toán h c. ọ 4. Thái độ - H c ọ sinh tích c c, ự h ng ứ thú, chăm ch .ỉ Th c ự hi n ệ các yêu c u ầ c a ủ giáo viên nêu ra. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Giáo án. - Các th bì ẻ a : cái c c,
ố 6 cái đĩa, 5 cái thìa, 6 cái bát; th đúng, t ẻ h s ẻ ai - M t ộ số tình huống đ n gi ơ n ả liên quan đ n ế nhi u h ề n, ơ ít h n, ơ b ng nhau. ằ M i
ọ thắc mắc xin vui lòng liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Bộ đồ dùng Toán 1. - B ng ả nhóm: Dùng trong ho t ạ đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p. ậ 2. H c ọ sinh: - V , ở SGK III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. Hoạt đ ng k ộ h i ở đ ng. ộ - Giáo viên trình chi u ế tranh kh i ở đ ng ộ ở - HS quan sát trang 22 SGK . - HS trao đ i ổ nh ng ữ đi u ề quan sát đư c: ợ + 6 b n g ạ u đang ng ấ ồi bàn ăn. ở
+ Trên bàn có 6 cái bát, 7 cái c c, ố … - HS trao đ i ổ - Yêu c u ầ h c ọ sinh trao đ i ổ c p ặ đôi nh ng ữ đi u m ề ình quan sát đư c ợ t b ừ c t ứ ranh. - Yêu c u ầ h c ọ sinh nh n ậ xét về số b n ạ g u ấ so v i
ớ số bát, số cốc hay số thìa có trên bàn.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. Khuy n ế khích h c ọ sinh trao đ i ổ theo ý hi u ể và ngôn ng c ữ a ủ mình. B. Hoạt đ ng hì ộ nh thành ki n t ế h c. ứ * GV treo tranh lên b ng. ả - HS quan sát M i
ọ thắc mắc xin vui lòng liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - HS th c ự hi n ệ l y ấ 6 thẻ bát và 7 thẻ cốc đ l ể ên bàn. - HS trao đ i ổ theo c p ặ : Số c c ố nhi u h ề n s ơ ố bát. - GV g n ắ lên b ng ả và yêu c u ầ h c ọ sinh l y ấ thẻ bát và th c ẻ ốc tư ng ơ ng ứ đ l ể ên bàn. - Yêu c u ầ h c ọ sinh trao đ i ổ c p ặ đôi nói cho + HS v t ẽ heo nhau nghe số bát nhi u ề h n ơ số c c ố hay số cốc nhi u h ề n ơ số bát? - Th a ừ ra 1 cái - GV hư ng ớ d n ẫ HS cách xác đ nh ị số c c ố - HS nh c ắ l i ạ nhi u h ề n ơ số bát. + V đ ẽ ư ng n ờ ối tư ng ơ ng t ứ h bát ẻ và c c. ố + Ta th y s ấ ố cốc th a ừ ra m y cái ấ ? + Ch ng ứ tỏ số c c ố đã nhi u ề h n
ơ số bát hay
số bát ít h n ơ số cốc. * GV treo tranh lên b ng. ả - Theo dõi - GV g n ắ lên b ng ả và yêu c u ầ h c ọ sinh l y ấ - HS theo tác l y t ấ h ẻ
thẻ bát và thẻ thìa tư ng ơ ng ứ để lên bàn.r i ồ so sánh số lư ng 2 l ợ o i ạ - HS vẽ đư ng ờ n i ố so sánh và đ a ư - GV cho HS làm vi c ệ theo c p ặ so sánh như ra k t ế lu n. ậ lần trước.
- Số bát đã nhi u ề h n
ơ số thìa hay - Yêu c u các nhóm ầ báo cáo k t ế quả
số thìa ít h n ơ số bát. * GV treo tranh lên b ng. ả - Theo dõi - GV g n ắ lên b ng ả và yêu c u ầ h c ọ sinh l y ấ M i
ọ thắc mắc xin vui lòng liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) thẻ bát và th đĩ ẻ a tư ng ơ ng ứ đ l ể ên bàn.r i ồ so - HS theo tác l y t ấ h ẻ sánh số lư ng 2 l ợ o i ạ - HS vẽ đư ng ờ n i ố so sánh và đ a ư - GV cho HS làm vi c ệ theo c p ặ so sánh nh ư 2 ra k t ế lu n. ậ lần trước.
- Số bát đã b ng
ằ số thìa hay số - Yêu c u các nhóm ầ báo cáo k t ế quả thìa và số bát b ng ằ nhau. - GV Y/C HS nh c ắ l i ạ : nhi u ề h n, ơ ít h n, ơ - HS (cá nhân- cả l p ớ )nh c l ắ i ạ bằng nhau.
C. Hoạt đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p. ậ
Bài 1. Dùng các từ nhi u ề h n, ơ ít h n, ơ b ng ằ nhau đ nó ể i về hình v s ẽ au. - 2-3 h c s ọ inh nh c l ắ i ạ yêu c u ầ - HS quan sát + V c ẽ ốc, thìa và đĩa. - So sánh thìa-c c; ố thìa-đĩa; đĩa- - GV nêu yêu cầu bài t p ậ cốc
- GV cho HS quan sát hình v . ẽ + Trong hình v nh ẽ ng gì ữ ? + HS l y
ấ và so sánh số thìa v i ớ + Để th c ự hi n ệ yêu c u ầ c a ủ bài toán thì v i ớ số cốc và k t ế lu n. ậ trư c h ớ t ế ta ph i ả làm gì?
+ Bây giờ chúng ta làm vi c ệ theo c p ặ hãy + Số thìa nhi u h ề n ơ s c ố c. ố dùng thẻ đĩa, thìa, c c
ố để so sánh số thìa v i ớ - HS làm vi c ệ v i ớ số cốc trong bài 1. - Đ i ạ diện các c p ặ lên trình bày: + G i ọ HS báo cáo + Số thìa nhi u h ề n ơ s c ố c ố - GV cho HS làm bài Hay số cốc ít h n s ơ ố thìa - G i ọ HS báo cáo k t ế qu bài ả 1. + Số đĩa nhi u h ề n ơ s c ố c ố Hay số cốc ít h n s ơ ố đĩa - GV cùng HS khác nh n xét ậ
+ Số thìa và số đĩa b ng nhau. ằ - GV Y/C c l ả p ớ đ c l ọ i ạ k t ế quả - HS nh n ậ xét b n ạ M i
ọ thắc mắc xin vui lòng liên h h
ệ otline: 084 283 45 85