Giáo án Ôn tập chung (Trang 96) Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 35
CHỦ ĐỀ 4. CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100
ÔN TẬP CHUNG (TIẾT 1 – TRANG 96)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 1000, nhận biết ý nghĩa của phép
nhân, phép chia và vận dụng để giải quyết vấn đề thực tế.
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân
+ Giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng kiến thức trong các bài toán đã học vào cuộc sống
- Năng lực đặc thù:
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ
và phương tiện toán học, kích thích trí tò mò của hs về toán học, tăng cường sẵn
sàng hợp tác và giao tiếp với người khác, cảm nhận sự kết nối chặt chẽ giữa toán học và cuộc sống. 3. Phẩm chất:
+ Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
+ Phát triển tư duy toán cho học sinh
+ Chăm chỉ, trách nhiệm, tự giác, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:


1. Giáo viên: máy tính; SGK, ti vi
2. Học sinh: SGK, phiếu bài tập, bút, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KHỞI ĐỘNG (5 phút) a. Mục tiêu:
- Tạo hứng khởi cho HS bước vào bài học mới
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc
sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng.
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. b. Cách tiến hành
- Cho lớp chơi trò chơi Đố bạn
- HS nêu yêu cầu và mời bạn *VD: Đếm từ 107-126 đến theo yêu cầu. Đếm các số tròn trăm
Đếm cách 5 bắt đầu từ 10, đếm cách 2 bắt đầu từ
4,… GV giới thiệu bài…
B. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (24 phút) a. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 1000, nhận biết ý nghĩa của phép
nhân, phép chia và vận dụng để giải quyết vấn đề thực tế. b. Cách tiến hành: Bài 1 (trang 96)
- Yêu cầu HS đọc thầm yc.

- Bài 1 yêu cầu gì? - HS đọc thầm…
- GV cho HS làm việc cá nhân. - HS nêu( điền số)
- GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại diện các - HS làm bài vào VBT
nhóm lên chỉ và nêu số. - HS nói cho bạn nghe vsao
- Nhận xét đánh giá và kết luận số điền được 213. bạn chọn số đó.
+ Dựa vào đâu em điền được số 213?
- HS đối chiếu, nhận xét
+ Số 213 là số có mấy chữ số? Số có ba chữ số
gồm những hàng nào? Nêu cách đọc, viết số có ba chữ số?
C. VẬN DỤNG (5 phút)
a. Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. b. Cách tiến hành: Bài 2 (trang 96)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trong 3’
- HS quan sát thảo luận và ghi vở
- Mời các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình
bày - các nhóm khác lắng
nghe, nhận xét và bổ sung.
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3 phút)
a. Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu kiến thức và nêu thắc mắc để GV và HS cùng giải đáp b. Cách tiến hành:
- Hỏi: Bài học hôm nay em học thêm được điều gì? - HS trả lời.
Điều đó giúp gì cho cuộc sống?
- GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. - HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:


....................................................................................................................................... .......
....................................................................................................................................... .......
....................................................................................................................................... .......