Giáo án Phép nhân Toán lớp 2 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: ....../......./...... L p: ớ ... CH Đ
Ủ Ề 8: PHÉP CHIA, PHÉP NHÂN
BÀI 37: PHÉP NHÂN (2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Mức đ , ộ yêu c u c ầ n đ ầ t ạ - Nh n bi ậ t ế được khái ni m ệ ban đ u v ầ phép nhân, đ ề c ọ vi t ế phép nhân - Vi t ế đư c ợ phép c ng các ộ s h ố ng b ạ ng
ằ nhau thành phép nhân và ngư c l ợ i ạ - Tìm đư c phép nhân ợ đ n gi ơ n d ả a ự vào t ng các ổ s h ố ng ạ b ng nhau ằ 2. Năng l c ự - Năng l c ự chung: + Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p. ậ + Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o: ạ S ử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ nh m ằ gi i ả quy t
ế các bài toán. Qua th c hành l ự uy n t ệ p s ậ ẽ phát tri n năng l ể c ự t duy và ư l p ậ lu n ậ - Năng l c ự riêng : + Qua ho t ạ đ ng
ộ khám phá hình thành phép nhân, v n ậ d ng ụ vào gi i ả m t ộ s ố bài toán th c ự t ế liên quan đ n
ế phép nhân, HS phát tri n ể năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề năng l c ự giao ti p t ế oán h c ọ 3. Phẩm ch t ấ + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - V n ấ đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng ộ nhóm, đóng vai, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l ng ắ nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i
ớ giáo viên: SGK, b ng ả phụ b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh: V ghi ở , b đ ộ ồ dùng h c t ọ p ậ toán 2, b ng con ả III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ậ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ H C Ọ SINH TI T Ế 1: PHÉP NHÂN I. KHÁM PHÁ a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
- HS nhận biết được phép nhân
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS quan sát bài toán, phân tích, - HS đọc bài toán hướng dẫn HS - HS chú y nghe giảng
a) - GV cho HS nêu bài toán: “Mỗi đĩa có 2 quả
cam. Hỏi 3 đĩa như vậy có tất cả mấy quả cam”
dẫn ra phép cộng 2 + 2 + 2 = 6
- Từ đó GV nêu (như là quy định) phép cộng 2 +
2 + 2 = 6 có thể chuyển thành phép nhân 2 × 3
là “2 được lấy 3 lần”. Cũng có thể hiểu là 2 × 3 là M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) “2 được lấy 3 lần”
b) GV cho HS nêu bài toán “Mỗi đĩa có 3 quả
cam. 2 đĩa như vậy có tất cả bao nhiêu quả
cam” dẫn ra phép cộng 3 + 3 = 6
- Từ đó GV nêu (như là quy định) phép cộng 3 + HS lên bảng thực hiện theo sự
3 = 6 là “3 được lấy 2 lần”. Chuyển phép cộng hướng dẫn của GV
thành phép nhân 3 × 2 = 6 đọc là “ba nhân hai a. 6 + 6 + 6 = 18 bằng sáu” ⇒ 6 × 3 = 18; 3 × 6 = 18
c) GV cho HS nhận xét 2 × 3 = 2 + 2 + 2; ⇒ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18
3 × 2 = 3 + 3. GV có thể cho HS nhận xét 2 × 3 = b. 4 × 3 = 4 + 4 + 4 = 12. 3 × 2 Vậy 4 × 3 = 12
Bước 2: Hoạt động cá nhân
- GV cho HS củng cố cách chuyển phép cộng các
số hạng bằng nhau thành phép nhân và ngược lại
- GV lấy ví dụ hướng dẫn HS: 3 + 3 + 3 + 3 = 12
⇒ 3 × 4 = 12; 4 × 3 = 12 ⇒ 4 + 4 + 4 = 12
- Từ đó có thể nêu cách tính phép nhân dựa vào các số hạng bằng nhau
Chẳng hạn để tính 8 × 2 = ? ta làm như sau:
Ta có: 8 × 2 = 8 + 8 = 16. Vậy 8 × 2 = 16 II. HOẠT ĐỘNG a. Mục tiêu: M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
- Giúp HS nắm được khái niệm ban đầu về phép
nhân (hình thành phép nhân từ tổng các số - HS lên bảng trình bày
hạng bằng nhau), cách đọc, viết phép nhân, - HS cả lớp làm vào vở
cách tính phép nhân đơn giản dựa vào tổng các a. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ⇒ 2 × 5 = 10
số hạng bằng nhau, vận dụng vào giải một số 5 + 5 = 5 × 2 ⇒ 5 × 2 = 10
bài toán có liên quan đến phép nhân
b. 3 × 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
b. Cách thức tiến hành ⇒ 3 × 5 = 15
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 - Số ?
5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15 ⇒ 5 ×3 = 15
HS nhận xét: 3 × 5 = 5 × 3
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong bài,
phân tích, hướng dẫn HS.
- GV yêu cầu HS bắt cặp với bạn bên cạnh và hoàn thành BT1:
a) Yêu cầu từ phép cộng các số hạng bằng
nhau, HS chuyển sang phép nhân tương ứng và
tính được kết quả của phép nhân đó. b) - HS lên bảng trình bày - HS cả lớp làm vào vở
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 tương ứng với phép nhân 4 × 5 = 20
- GV cho HS thảo luận suy nghĩ trả lời vào bảng
4 + 4 + 4 = 12 tương đương với nhóm. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85