Giáo án Tuần 12 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… TUẦN 12 BÀI 5: AI TÀI GI I Ỏ NH T Ấ ? Đ c: ọ Ai tài gi i ỏ nh t? ấ I. YÊU CẦU C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Trao đổi đ c ượ v ề đi m ể n i ổ b t ậ c a ủ m t ộ nhân v t ậ là đ ồ v t ậ , con v t ậ ho c ặ cây c i ố trong truy n ệ đã đ c, ọ đã nghe; nêu đ c ượ ph n ỏ g đoán v ề n i ộ dung bài đ c ọ qua tên bài, ho t ạ đ n ộ g kh i ở đ n ộ g và tranh minh h a. ọ - Đ c ọ trôi ch y ả bài đ c, ọ ng t ắ nghỉ đúng d u ấ câu, đúng logic ng ữ nghĩa; phân biệt đ c ượ l i ờ nhân v t ậ và l i ờ ng i ườ d n ẫ chuy n ệ ; tr ả l i ờ đ c ượ các câu h i ỏ tìm hi u ể bài. Hi u ể đ c ượ n i ộ dung bài đ c ọ : Kể về cu c ộ trò chuy n ệ gi a ữ các sự v t ậ xem ai tài gi i ỏ nh t
ấ . Từ đó, rút ra đ c
ượ ý nghĩa: Ca ng i ợ tài trí c a ủ con ng i ườ ; trên đ i ờ , con ng i ườ là tài gi i ỏ nh t ấ . - Trao đ i ổ v ề nh n ậ đ n ị h “Con ng i ườ là tài gi i ỏ nh t ấ !”. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p
ợ tác: Trao đổi, th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ . - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Sử d n ụ g các ki n ế th c ứ đã h c ọ n ứ g d n ụ g vào th c ự t , ế tìm tòi, phát hi n ệ gi i ả quy t ế các nhi m ệ vụ trong cu c ộ s n ố g. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Năng l c
ự riêng: Hình thành, phát tri n ể năng l c ự ngôn ng ữ và năng l c ự văn h c ọ (bi t ế c m ả nh n ậ v
ề câu văn hay trong bài đ c). ọ 3. Ph m ẩ ch t ấ - Yêu n c,
ướ nhân ái, chăm ch ,ỉ trách nhi m. ệ - Tự hào v ề s
ự thông minh, tài trí c a ủ con ng i ườ . II. Đ Ồ DÙNG D Y Ạ H C Ọ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Ti n ế g Vi t ệ 4. - Tranh vẽ m t ộ số nhân v t ậ trong các câu chuy n ệ đ n ồ g tho i ạ để th c ự hi n ệ ho t ạ đ n ộ g kh i ở đ n ộ g. - B n ả g ph ụ ghi đo n ạ t ừ “Gió rì rào xác nh n ậ ” đ n ế h t ế . - Th ẻ t , ừ th ẻ câu cho HS th c ự hi n ệ các BT t ừ câu. - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). 2. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS, SBT, VBT Ti n ế g Vi t ệ 4. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h n ứ g thú cho HS t n ừ g b c ướ làm quen v i ớ bài h c. ọ b. Cách ti n ế hành * Gi i ớ thi u ệ bài h c ọ - GV yêu c u ầ HS làm vi c ệ nhóm đôi, trao đ i ổ v i ớ b n ạ về - HS làm vi c ệ nhóm đôi. đi m ể n i ổ b t ậ c a ủ m t ộ nhân v t ậ là đồ v t ậ , con v t ậ ho c ặ cây c i ố trong truy n ệ đ n ồ g tho i ạ đã đ c, ọ đã nghe. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - HS trả l i ờ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 – 2 HS gi i ớ thi u ệ tr c ướ l p ớ . Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét và đ t ặ câu h i ỏ cho b n ạ (n u ế có). - GV nh n
ậ xét, đánh giá và khen ng i ợ HS. - HS quan sát tranh minh h a ọ - GV h n ướ g d n
ẫ HS quan sát tranh minh h a ọ bài đ c ọ bài đ c. ọ SHS tr.97 và yêu c u ầ HS đ c ọ tên, phán đoán n i ộ dung bài h c. ọ - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ bị vào bài h c ọ m i ớ . - GV gi i ớ thi u ệ bài h c ọ m i ớ và ghi tên bài đ c ọ : Bài 5 – Ai tài gi i ỏ nh t ấ ? B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ 1: Luy n ệ đ c ọ thành ti ng ế a. M c
ụ tiêu: Thông qua ho t ạ đ n ộ g, HS: - L n ắ g nghe GV đ c ọ m u ẫ , h n ướ g d n ẫ đ c, ọ luy n ệ đ c ọ từ khó, luy n ệ cách ng t ắ nghỉ và đ c ọ m t ộ số câu thể hi n ệ c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ nhân v t ậ . - Đ c ọ đ c ượ bài đ c ọ trong nhóm và tr c ướ l p ớ . - HS l n ắ g nghe GV đ c ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) b. Cách ti n ế hành m u ẫ , đ c ọ th m ầ theo. - GV đ c ọ m u ẫ cho HS nghe: Đ c ọ phân bi t ệ gi n ọ g nhân v t ậ : + Gi n ọ g ng i ườ d n ẫ chuy n ệ : thong th , ả vui t i ươ , nh n ấ gi n ọ g ở nh n ữ g t ừ ng ữ ch ỉho t ạ đ n ộ g, tr n ạ g thái và c m ả xúc c a ủ các nhân v t ậ trong bài. + Gi n ọ g c a ủ các sự v t ậ băng, m a ư , cây,…: h n ồ nhiên, - HS luy n ệ đ c ọ theo h n ướ g hào h n ứ g, vui t i ươ . dẫn c a ủ GV. - GV h n ướ g d n ẫ HS luy n ệ đ c: ọ
+ Từ khó: giãi bày, hiên ngang + Cách ng t ắ ngh ỉvà luy n ệ đ c ọ m t ộ s ố câu th ể hi n ệ c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ nhân v t ậ :  Tuy bị l n ạ h cóng/ nh n ư g gà v n ẫ c m ả th y ấ thích thú v i
ớ ý nghĩ:/ “Mình đi trên m t
ặ sông/ như đi trên b . ờ ”// - HS luy n ệ đ c ọ theo nhóm.  L a ử có th / ể đ t ố cành khô c a ủ tôi/ và nhi u ề cây c / ỏ thành tro/ giúp đ t ấ màu m . ỡ // - GV yêu c u ầ HS làm vi c ệ theo nhóm (3 HS/nhóm), luy n ệ đ c ọ theo 3 đo n ạ : + Đo n ạ 1: t ừ đ u ầ đ n ế “ra hoa k t ế trái”. - HS l n ầ l t ượ đ c ọ các đo n ạ . Các HS khác đ c ọ th m ầ theo. + Đo n ạ 2: ti p ế theo đ n ế “Bác c u ừ m i ớ là tài gi i ỏ nh t ấ ”. - HS đ c ọ bài. Các HS khác + Đo n ạ 3: còn l i ạ . đ c ọ th m ầ theo. - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 – 2 nhóm l n ầ l t ượ đ c ọ các đo n ạ . - HS l nắg nghe. Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét. - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 HS khá, gi i ỏ đ c ọ toàn bài. Các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét. - GV nh n
ậ xét, đánh giá và khích l ệ HS. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85