Chuyên đề Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học lớp 4

VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT
NHÂN VẬT TRONG VĂN HỌC
 Nhận diện đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
 Lập dàn ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
 Một số đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học tham khảo
 Thực hành viết
I. Nhận diện đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học 1. Khái niệm
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học là
nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách,…) của nhân vật đó và bộc lộ tình
cảm, cảm xúc của em về nhân vật đó.
2. Bố cục đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học Đoạn văn Mở đầu
Giới thiệu nhân vật và nêu ý kiến khái quát về nhân vật. nêu tình cảm, cảm xúc về một Triển khai
Nêu những điều ấn tượng về nhân vật nhân vật
và cảm xúc của em về nhân vật đó. trong văn học gồm: Kết thúc
Đánh giá về nhân vật và khẳng định
lại tình cảm, cảm xúc của em.
3. Những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
- Các ý trong đoạn cần được sắp xếp theo một trình tự nhất định: mở đầu, triển khai, kết thúc.
- Người viết cần thể hiện tình cảm, cảm xúc chân thật, nhẹ nhàng, phù hợp với nội
dung và tình tiết có trong câu chuyện. Thông tin về nhân vật được chọn lọc kĩ, thể
hiện đúng đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm.
- Tình cảm, cảm xúc của người viết phải được nêu cụ thể.
II. Lập dàn ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học Chuẩn bị
- Chọn một nhân vật (trong câu chuyện hoặc bài thơ) đã mang lại cho em nhiều cảm xúc.
- Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em? (ngoại hình, tính tình, suy nghĩ, hành động,…) 1
- Tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật đó như thế nào.
1. Dàn ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
Giới thiệu nhân vật (trong câu chuyện hoặc bài thơ mà Mở đầu em đã đọc, đã nghe).
Nêu ý kiến khái quát về nhân vật.
Nêu những điều ấn tượng về nhân vật. Triển khai
Nêu cảm xúc của em về nhân vật: thích thú, yêu quý,
trân trọng, ngưỡng mộ,…
Thể hiện tình cảm đối với nhân vật. Kết thúc
Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
2. Một số dàn ý cho đoạn văn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật
trong văn học tham khảo
Dàn ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong câu
chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe (Tiếng Việt 4, Kết nối tri thức).
- Mở đầu: Trong các câu chuyện, bài thơ em đã đọc, đã nghe, em thích nhất là
nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện “Ông bụt đã đến”. Đó là ông bụt thật sự trong suy nghĩ của em. - Triển khai:
+ Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em:
● Ông nhạc sĩ là người có tính cách ấm áp, nhân hậu, vị tha và cao thượng.
● Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng Mai mà âm
thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến.
● Em đã đọc lại câu chuyện nhân vật rất nhiều lần và tưởng tượng nếu em
gặp ông thì em sẽ rất vui.
+Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhận vật: Em rất cảm phục và kính trọng ông nhạc sĩ.
- Kết thúc: Ông nhạc sĩ như là ông bụt trong tâm trí của em vậy. Em rất yêu mến
ông. Em nhất định sẽ cố gắng học tập thật tốt để có thể gặp được ông bụt trong tương lai. 2
Dàn ý cho đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ
“Tuổi ngựa” (Tiếng Việt 4, Cánh Diều).
- Mở đầu: Giới thiệu nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ “Tuổi ngựa” và nêu ý kiến khái quát về nhân vật. - Triển khai:
- Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em:
● Bạn nhỏ trong bài thơ là một bạn nhỏ tuổi Ngựa.
● Bạn nhỏ có tính cách hiếu động, thích khám phá thế giới xung quanh, đi đến trăm miền.
● Bạn nhỏ là người con giàu tình cảm, hiếu thảo với mẹ, dù đi đâu cũng
nghĩ về mẹ, muốn tặng mẹ những gì mình gặp được.
+ Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật bạn nhỏ: Em rất yêu mến và cả thấy
thân thiết với bạn nhỏ trong bài thơ “Tuổi ngựa”.
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
Dàn ý cho đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Hồng trong câu
chuyện “Làm chị” (Tiếng Việt 4, Cánh Diều).
- Mở đầu: Giới thiệu nhân vật Hồng trong câu chuyện “Làm chị” và nêu ý kiến khái quát về nhân vật. - Triển khai:
+ Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em:
● Nhân vật Hồng trong câu chuyện Làm chị có tính cách như thế nào? Điều
đó khiến em trai Hồng có hành động ra sao?
● Hồng đã có những thay đổi như thế nào? Điều đó khiến em trai Hồng thay đổi ra sao?
● Vì sao Hồng lại có những thay đổi đó? Ý nghĩa của điều đó.
+ Tình cảm, suy nghĩ của em dành cho nhân vật Hồng: Hồng là một cô bé ngoan.
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
Dàn ý cho đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong câu
chuyện “Cái răng khểnh” (Tiếng Việt 4, Cánh Diều).
- Mở đầu: Giới thiệu nhân vật bạn nhỏ trong câu chuyện “Cái răng khểnh” và nêu
ý kiến khái quát về nhân vật. 3 - Triển khai:
+ Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em:
● Bạn nhỏ có một chiếc răng khểnh.
● Tự ti khi bạn bè trêu trọc về chiếc răng khểnh. Tự tin khi chia sẻ câu
chuyện của mình với bố và cô giáo.
+ Tình cảm, suy nghĩ của em dành cho nhân vật đó: Nhân vật bạn nhỏ là một bạn nhỏ đáng yêu.
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
III. Một số đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học tham khảo
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu
chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe (Tiếng Việt 4, Kết nối tri thức).
Trong các câu chuyện, bài thơ em đã đọc, đã nghe, em thích nhất là nhân
vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện “Ông bụt đã đến”. Đó là ông bụt thật sự trong suy
nghĩ của em. Ông nhạc sĩ là người có tính cách ấm áp, nhân hậu, vị tha và cao
thượng. Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng Mai mà âm
thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai
biết đến. Em đã đọc lại câu chuyện rất nhiều lần và tưởng tượng nếu em gặp ông
thì em sẽ rất vui. Em rất cảm phục và kính trọng ông nhạc sĩ. Ông nhạc sĩ như là
ông bụt trong tâm trí của em vậy. Em rất yêu mến ông. Em nhất định sẽ cố gắng
học tập thật tốt để có thể gặp được ông bụt trong tương lai.
Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ “Tuổi ngựa”
(Tiếng Việt 4, Cánh Diều).
Ngay từ lần đầu đọc bài thơ “Tuổi Ngựa”, em đã rất thích thú và yêu mến
bạn nhỏ trong bài thơ này. Bạn ấy là một cậu bé tuổi ngựa nên có sở thích chạy
nhảy và được khám phá thế giới rộng lớn ngoài kia. Lúc nào cậu ấy cũng vui vẻ và
hào hứng, tràn ngập năng lượng cho hành trình đó. Trí tưởng tượng của cậu bạn ấy
cũng vô cùng phong phú, khi có thể tự tưởng tượng ra muôn vàn sắc đẹp của đất
trời, biển rộng phía ngoài xa kia. Chuyến chu du trong trí tưởng tượng đó thật thú
vị và hấp dẫn. Nhưng dù vậy, cậu ấy vẫn không quên rằng mình cần phải về nhà -
nơi có mẹ đang chờ đợi. Và cậu sẽ trở về với những món quà tuyệt vời, những điều
thú vị để tặng cho mẹ. Tình cảm chân thành và trong sáng ấy của cậu khiến em rất
trân trọng. Từ nhân vật bạn nhỏ ấy, em như thấy được bản thân mình với những 4